Приложение слушать музыку без интернета на айфоне: Приложение на Айфон для музыки без интернета (Оффлайн): ВК, ОК

ПОПРОБУЙТЕ СНОВА!

Практика словарного запаса

Выполните контрольные вопросы по словарю со словами из беседы, чтобы больше попрактиковаться:

Упражнение после прослушивания

Многие учителя обеспокоены тем, что ученики используют мобильные телефоны в школе и в классе.Придумайте три причины за и против этого вопроса и объясните свои идеи на собственном опыте.

Онлайн-расследование

Напишите одному из ваших учителей электронное письмо по одной из тем или вопросов, указанных ниже. Затем обобщите ответ учителя и сравните его или ее ответ с вашим собственным мнением.

1. В каком возрасте ребенок может иметь собственный телефон?
2. Насколько важно для родителей отслеживать телефонные звонки своих детей, текстовые сообщения или использование Интернета по телефону?
3. Должны ли дети оплачивать хотя бы часть телефонного счета, и если да, то сколько?
4. Какой метод лучше пригласить кого-нибудь на свидание: отправить текстовое сообщение или позвонить человеку?
5. Какой метод лучше завершить отношения: отправить текстовое сообщение или позвонить человеку?
6. Законно ли отправлять текстовые сообщения и водить машину в вашем городе или регионе? Если да, то каков штраф?
7. Если ученик обманывает тест, фотографируя его и отправляя другу, как вы справитесь с ситуацией?

Как музыка может (или не может) помочь вам сосредоточиться

Прослушивание музыки может иметь ряд последствий для вашего здоровья.Может быть, это поднимает вам настроение, когда вы чувствуете себя подавленным, или заряжает энергией во время тренировки.

Некоторым музыка помогает сохранять концентрацию. Это заставило некоторых задуматься, может ли музыка помочь людям с СДВГ, которые могут вызвать трудности с концентрацией и вниманием.

Оказывается, они что-то понимают.

Исследование 2011 года, в котором участвовал 41 мальчик с СДВГ, показало, что у некоторых мальчиков улучшалась успеваемость в классе, когда они слушали музыку во время работы.Тем не менее музыка казалась отвлекающей для некоторых мальчиков.

Эксперты по-прежнему рекомендуют людям с СДВГ стараться избегать как можно большего количества отвлекающих факторов, но похоже, что некоторым людям с СДВГ может быть полезно слушать определенную музыку или звуки.

Прочтите, чтобы узнать, как использовать музыку для повышения внимания и концентрации.

Просто следите за назначенным лечением, если ваш лечащий врач не рекомендует иное.

Музыка основывается на структуре и использовании ритма и времени.Поскольку при СДВГ часто возникают трудности с отслеживанием времени и продолжительности, прослушивание музыки может помочь улучшить производительность в этих областях.

Прослушивание музыки также может повысить уровень дофамина, нейромедиатора. Некоторые симптомы СДВГ могут быть связаны с более низким уровнем дофамина.

Когда дело доходит до музыки при симптомах СДВГ, некоторые виды музыки могут быть более полезными для повышения концентрации. Старайтесь слушать спокойную музыку среднего темпа с легкими для понимания ритмами.

Попробуйте некоторые классические композиторы, например:

Вы можете поискать в Интернете миксы или плейлисты, например, этот, который дает вам чуть более часа классической музыки:

Белый шум — это устойчивый фоновый шум.Подумайте о звуке, издаваемом громким вентилятором или какой-либо машиной.

В то время как громкие или внезапные звуки могут нарушить концентрацию внимания, продолжающиеся тихие звуки могут иметь противоположный эффект для некоторых людей с СДВГ.

В исследовании 2007 года изучались когнитивные способности детей с СДВГ и без него. Согласно результатам, дети с СДВГ лучше справлялись с запоминанием и вербальными задачами, слушая белый шум. Те, у кого не было СДВГ, плохо справлялись с прослушиванием белого шума.

В более недавнем исследовании, проведенном в 2016 году, сравнивалась польза белого шума от стимуляторов при СДВГ.Участники, группа из 40 детей, слушали белый шум мощностью 80 децибел. Это примерно такой же уровень шума, как у обычного городского транспорта.

Прослушивание белого шума, по-видимому, улучшает выполнение задач памяти у детей с СДВГ, которые принимали стимулирующие препараты, а также у тех, кто их не принимал.

Хотя это было пилотное исследование, а не рандомизированное контрольное исследование (которое является более надежным), результаты показывают, что использование белого шума в качестве лечения определенных симптомов СДВГ либо само по себе, либо с помощью лекарств может быть многообещающей областью для дальнейшего исследование.

Если вам сложно сосредоточиться в полной тишине, попробуйте включить вентилятор или использовать аппарат с белым шумом. Вы также можете попробовать использовать бесплатное приложение для белого шума, например A Soft Murmur.

Бинауральные ритмы — это тип стимуляции слуховых сокращений, который, по мнению некоторых, имеет много потенциальных преимуществ, включая улучшение концентрации и спокойствия.

Бинауральные ритмы возникают, когда вы слушаете звук с определенной частотой одним ухом и звук с другой, но схожей частотой другим ухом.Ваш мозг издает звук, частота которого равна разнице между двумя тонами.

Очень небольшое пилотное исследование 20 детей с СДВГ, проведенное в 2010 году, дало многообещающие результаты. В исследовании изучалось, может ли прослушивание звука с бинауральными ритмами несколько раз в неделю снизить невнимательность по сравнению со звуком без бинауральных ритмов.

Хотя результаты показывают, что бинауральные ритмы не оказали большого влияния на невнимательность, участники обеих групп сообщили, что у них было меньше трудностей с выполнением домашнего задания из-за невнимательности в течение трех недель исследования.

Исследования бинауральных ритмов, особенно их использования для улучшения симптомов СДВГ, ограничены. Но многие люди с СДВГ сообщают о повышенной концентрации внимания при прослушивании бинауральных ритмов. Возможно, их стоит попробовать, если вам интересно.

Вы можете найти бесплатные записи бинауральных ритмов, подобные приведенной ниже, в Интернете.

предостережение

Перед прослушиванием бинауральных ритмов проконсультируйтесь с врачом, если у вас возникли судороги или у вас есть кардиостимулятор.

В то время как прослушивание определенной музыки и звуков может помочь некоторым людям сосредоточиться, другие типы могут иметь противоположный эффект.

Если вы пытаетесь улучшить концентрацию внимания во время учебы или работы над задачей, у вас могут быть лучшие результаты, если вы избегаете следующего:

• музыка без четкого ритма
• музыка резкая, громкая или тяжелая
• очень быстрая музыка, такая как танцевальная или клубная
• песен, которые вам действительно нравятся или вы действительно ненавидите (размышления о том, насколько вы любите или ненавидите песню, может нарушить вашу концентрацию)
• песен с текстами, которые могут отвлекать ваш мозг (если вы предпочитаете музыку с вокалом, попробуйте послушать что-нибудь на иностранном языке)

По возможности старайтесь избегать потоковых сервисов или радиостанций, которые часто показывают рекламу.

Если у вас нет доступа к бесплатным потоковым станциям, вы можете попробовать свою местную библиотеку. Во многих библиотеках есть большие коллекции классической и инструментальной музыки на компакт-дисках, которые вы можете проверить.

Как правило, людям с СДВГ легче сосредоточиться, когда они не окружены никакими отвлекающими факторами, включая музыку.

Кроме того, метаанализ существующих исследований о влиянии музыки на симптомы СДВГ в 2014 году пришел к выводу, что музыка приносит лишь минимальную пользу.

Если кажется, что прослушивание музыки или другого шума только отвлекает вас, возможно, вам будет выгоднее приобрести хорошие беруши.

Музыка может иметь преимущества, выходящие за рамки личного удовольствия, включая повышение внимания и концентрации у некоторых людей с СДВГ.

Пока не проводилось много исследований по этой теме, но это простой и бесплатный метод, который вы можете попробовать в следующий раз, когда вам нужно будет выполнить некоторую работу.

Интернет вещей — Последние новости Урок английского

1.ИНТЕРНЕТ: Студенты ходят по классу и разговаривают с другими студентами об Интернете. Часто меняйте партнеров и делитесь своими выводами.

2. ЧАТ: В парах / группах обсудите эти темы или слова из статьи. Что о них будет сказано в статье? Что вы можете сказать об этих словах и своей жизни?

Обсудите в чате понравившиеся темы.Часто меняйте темы и партнеров.

3. ПОДКЛЮЧЕНО: Каковы плюсы и минусы подключения этих устройств к Интернету? Заполните эту таблицу вместе со своим партнером (-ами). Часто меняйте партнеров и делитесь тем, что написали.

4.ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ: Студенты A твердо, верят, что «Интернет вещей» — великое имя; Студенты B категорически считают, что это глупое имя, и должно быть имя получше. Снова поменяйте партнеров и расскажите о своих разговорах.

МОЯ КНИГА

Посмотреть образец

5. ПРОБЛЕМЫ: Оцените их со своим партнером.Поместите самую большую проблему, связанную с цифровым подключением, вверху. Часто меняйте партнеров и делитесь своим рейтингом.

6.ЦИФРОВОЙ: Потратьте одну минуту на запись всех различных слов, которые у вас ассоциируются со словом «цифровой». Поделитесь своими словами с партнером (-ами) и поговорите о них. Вместе разделите слова на разные категории.

1. ВЕРНО / НЕВЕРНО: Прочтите заголовок. Угадайте, истинны ли a-h ниже (T) или ложь (F).

2. СООТВЕТСТВИЕ СИНОНИМУ: Сопоставьте следующие синонимы из статьи.

3. ФРАЗОВОЕ СООТВЕТСТВИЕ: (Иногда возможен более чем один выбор.)

Ведущий технологический аналитик предупредил (1) ___________________, возможно, еще не готов к тому, что называется Интернетом вещей. Это следующий этап (2) ___________________ технологической революции. Это значительно изменит нашу жизнь благодаря взаимосвязанности всех устройств, услуг и устройств (3) ___________________ повседневной жизни. Исследовательская компания Gartner прогнозирует, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету вещей.(4) ___________________ будут общаться друг с другом, чтобы принимать даже простые решения, (5) ___________________ пакет молока, беспроблемный опыт. Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда (6) ___________________ пополнение, и привет — не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld (7) ___________________ Интернет вещей имеет «(8) ___________________ фундаментальные экономические и социальные перемены», есть (9) ___________________, обеспечивающие наличие инфраструктуры этой технологической революции во времени.К ним относятся строительство новых центров хранения данных, хранение и управление данными, а также безопасность данных. Гиб Соребо (10) ___________________ предупреждает о непредвиденных обстоятельствах. Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создавать проблемы (11) ___________________ количество подключенных устройств. Он прогнозирует, что конфиденциальность станет главной проблемой из-за огромного количества вещей в наших ежедневных (12) ___________________, подключенных к Интернету.

1.ПОИСК СЛОВ: Поищите в своем словаре / компьютере словосочетания, другие значения, информацию, синонимы… для слов «Интернет» и «вещи».

• Поделитесь своими выводами с партнерами.

• Задавайте вопросы по найденным вами словам.
• Задайте свои вопросы партнеру / группе.

2. ВОПРОСЫ ПО СТАТЬЕ: Вернитесь к статье и запишите несколько вопросов, которые вы хотели бы задать классу по тексту.

• Поделитесь своими вопросами с другими одноклассниками / группами.
• Задайте свои вопросы партнеру / группе.

3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛОВ: В парах / группах сравните свои ответы на это упражнение. Проверить свои ответы. Обсудите слова из упражнения. Были ли они новыми, интересными, заслуживающими изучения…?

4. СЛОВАРЬ: Обведите слова, которые вы не понимаете. В группах объединяйте неизвестные слова и используйте словари, чтобы найти их значения.

5. ТЕСТИРУЙТЕ ДРУГА: Посмотрите на слова ниже. Вместе со своим партнером попробуйте вспомнить, как они использовались в тексте:

Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов об Интернете вещей.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.

Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.

• Теперь вернитесь к своему первоначальному партнеру, поделитесь и расскажите о том, что вы узнали.Часто меняйте партнеров.

• Сделайте мини-презентации для других групп о своих выводах.

ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)

———————————————— ——————————

ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ Б (Не показывайте их ученику А)

———————————————— —————————-

Передовая технология (1) ____ предупредила, что мир, возможно, еще не готов к тому, что называется Интернетом вещей. Это следующий (2) ____ цифровой и технологической революции.Это значительно изменит нашу жизнь (3) ____ взаимосвязанность всех устройств, услуг и (4) ____, которые мы используем в нашей повседневной жизни. Исследовательская компания Gartner прогнозирует, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету вещей. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принять даже (5) ____ решений, например, заказать новую упаковку молока, без проблем. Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда почувствует необходимость пополнения запасов, и (6) ____ presto — не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld сообщает, что (7) ____ Интернет вещей имеет «потенциал для (8) ____ фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют «серьезные препятствия» для обеспечения того, чтобы инфраструктура этой технологической революции была на месте во времени. . Эти (9) ____ строительство новых центров хранения данных, хранения и управления данными, а также безопасности данных. Гиб Соребо, эксперт по кибербезопасности, предупреждает о (10) ____. Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создать проблемы с (11) ____ в количестве подключенных устройств.Он предсказывает, что конфиденциальность станет проблемой (12) ____ из-за огромного количества вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету.

Вставьте правильные слова из таблицы ниже в вышеупомянутой статье.

Пронумеруйте эти строки в правильном порядке.

Высокотехнологичный аналитик / аналитик предупредил, что мир, возможно, еще не готов к тому, что называет / называет Интернетом вещей. Это следующий этап цифровой и технологической революции. Это сильно / величайшее изменит нашу жизнь через / vie взаимосвязанность всех устройств, услуг и устройств / приложений , которые мы используем в нашей повседневной жизни.Технологическая исследовательская компания Gartner прогнозирует что / то к 2020 году, почти 26 миллиардов устройств будут в / на в Интернете вещей. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принять ровных / равномерно простых решений, таких как заказ новой коробки молока, бесшовных / швея . Холодильник просто свяжется со службой доставки, когда обнаружит, что на складе необходимо пополнения / пополнение , и, привет, не нужно идти за покупками.

Журнал ComputerWorld сообщает, что , в то время как / все Интернет вещей имеет «потенциал летать / приводить фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют « серьезных препятствий / щупалец» для обеспечения инфраструктуры этой технологической революция происходит в раз / своевременно . К ним относятся строительство новых хранилищ / хранилищ данных центров, хранение и управление данными, а также безопасность данных. Гиб Соребо, эксперт по кибербезопасности / эксперт , предупреждает за / из о непредвиденных обстоятельствах.Он говорит, что «закон непредвиденных последствий» в Интернете может вызвать / опубликовать проблем, связанных с резким увеличением количества подключенных устройств. Он предсказывает, что пиратства / конфиденциальности станет основной проблемой из-за огромного / огромного числа вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету.

Обсудите связь между каждой парой слов курсивом и объясните, почему правильное слово является правильным.

_ t_p t_chn_l_gy _n_lyst h_s w_rn_d th_t w_rld m_ght n_t y_t b_ r__dy f_r wh_t _s c_ll_d th_ _nt_rn_t _f Th_ngs.Th_s _s th_ n_xt st_g_ _f th_ d_g_t_l _nd t_chn_l_g_c_l r_v_l_t__n. _t w_ll gr__tly tr_nsf_rm __r l_v_s v__ th_ _nt_rc_nn_ct_dn_ss _f _ll th_ d_v_c_s, s_rv_c_s _nd _ppl__nc_s w_ _s_ _n __r d__ly l_f_. Th_ t_chn_l_gy r_s__rch c_mp_ny G_rtn_r pr_d_cts th_t к 2020 году, всего 26 b_ll__n d_v_c_s w_ll b_ _n th_nt_rn_t _f Th_ngs. _ll _f th_s_ th_ngs w_ll c_mm_n_c_t_ w_th __ch _th_r t_ m_k_ _v_n s_mpl_ d_c_s__ns, l_k_ _rd_r_ng _ n_w c_rt_n _f m_lk, _ s__ml_ss _xp_r__n Th_ fr_dg_ w_ll s_mply c_nt_ct th_ d_l_v_ry s_rv_c_ wh_n _t s_ns_s st_cks n__d r_pl_n_sh_ng, _nd h_y pr_st_ — n_ n__d t_ g_ sh_pp_ng.

Th_ C_mp_t_rW_rld m_g_z_n_ s_ys th_t wh_l_ th_ _nt_rn_t _f Th_ngs H_s, «th_ p_t_nt__l t_ dr_v_ f_nd_m_nt_l _c_n_m_c _nd s_c__l ch_ng_,» th_r_ _R_ «s_r___s _bst_cl_s» t_ _ns_r_ng th_ _nfr_str_ct_r_ _f th_s t_chn_l_g_c_l r_v_l_t__n _s _n pl_c_ _n t_m_. Th_s_ _ncl_d_ th_ b__ld_ng _f n_w d_t_ st_r_g_ c_ntr_s, d_t_ st_r_g_ _nd m_n_g_m_nt _nd d_t_ s_c_r_ty. G_b S_r_b_, _ cyb_r-s_c_r_ty _xp_rt, w_rns _f th_ _nf_r_s__n. H_ s_ys «th_ l_w _f _n_nt_nd_d c_ns_q__nc_s» _n th_ _nt_rn_t c__ld p_s_ pr_bl_ms w_th th_ _xpl_s__n _n th_ n_mb_r _f c_nn_ct_d d_v_c_s.H_ pr_d_cts th_t pr_v_cy w_ll b_c_m_ _ pr_m_ry c_nc_rn b_c__s_ _f th_ h_g_ n_mb_r _f th_ngs _n __r d__ly l_f_ th_t w_ll b_ c_nn_ct_d t_ th_t _nt_nt.

ведущий технологический аналитик предупредил, что мир еще может быть не готов к тому, что называется Интернетом вещей, это следующий этап цифровой и технологической революции, он значительно изменит нашу жизнь за счет взаимосвязанности всех устройств, услуг и устройств. мы используем в нашей повседневной жизни исследовательскую компанию по технологиям gartner, прогнозирующую, что к 2020 году почти 26 миллиардов устройств будут подключены к Интернету. Все эти вещи будут взаимодействовать друг с другом, чтобы принимать даже простые решения, такие как заказ новой упаковки молока. холодильник просто свяжется со службой доставки, когда почувствует, что запасы нуждаются в пополнении, и эй, готово — не нужно идти за покупками

, журнал Computerworld утверждает, что, хотя Интернет вещей имеет «потенциал для фундаментальных экономических и социальных изменений», существуют «серьезные препятствия» на пути к обеспечению своевременной реализации инфраструктуры этой технологической революции, включая создание нового хранилища данных. центры хранения и управления данными, а также безопасность данных gib sorebo эксперт по кибербезопасности предупреждает о непредвиденных, по его словам, «закон непредвиденных последствий» в Интернете может создать проблемы с резким увеличением количества подключенных устройств, которые, по его прогнозам, конфиденциальность станет первоочередная задача из-за огромного количества вещей в нашей повседневной жизни, которые будут подключены к Интернету

Atoptechnologyanalyst предупредил, что мир может еще не быть готов
для того, что называется Интернетом вещей.Thisisthenextstageofthedigital

andtechnologicalrevolution.Itwillgreatlytransformourlivesviatheint erconnectednessofallthedevices, servicesandappliancesweuseinour

dailylife.ThetechnologyresearchcompanyGartnerpredictsthatby202 0, nearly26billiondeviceswillbeontheInternetofThings.Allofthesethin
gswillcommunicatewitheachothertomakeevensimpledecisions, likeo
rderinganewcartonofmilk, aseamlessexperience.Thefridgewillsimpl
ycontactthedeliveryservicewhenitsensesstocksneedreplenishing,
dheypresto-noneedtogoshopping.TheComputerWorldmagazinesa
ysthatwhiletheInternetofThingshas, ​​»thepotentialtodrivefundament
aleconomicandsocialchange,» Thereare «seriousobstacles» toensurin

gtheinfrastructureofthistechnologicalrevolutionisinplaceintime.The seincludethebuildingofnewdatastoragecentres, datastorageandman
agementanddatasecurity.GibSorebo, acyber-securityexpert, W
arnsoftheunforeseen.Hesays «thelawofunintendedconsequences» на
theInternetcouldposeproblemswiththeexplosioninthenumberofcon
necteddevices.Он прогнозирует, что конфиденциальность станет основной в отношении
, так как огромное количество вещей в нашей ежедневной жизни будет подключено к
другим Интернет.

Напишите про Интернет вещей за 10 минут. Прокомментируйте статью вашего партнера.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Замечательно, что Интернет будет контролировать большую часть нашей жизни.Обсуди.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.

2. ИНТЕРНЕТ: Поищите в Интернете и узнайте больше об Интернете вещей. Поделитесь тем, что вы узнали, со своим партнером (-ами) на следующем уроке.

3. ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ: Сделайте плакат об Интернете вещей. Покажите свою работу одноклассникам на следующем уроке.У всех вас были похожие вещи?

4. СОЕДИНЕН: Напишите статью в журнале обо всем, что связано со всем и всеми. Включите воображаемые интервью с людьми, которые за и против этого.

Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке. Запишите любые новые слова и выражения, которые вы слышите от своего партнера (ов).

5. ЧТО ДАЛЬШЕ? Напишите статью в газете о следующем этапе этой новости.Прочтите то, что вы написали своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.

6. ПИСЬМО: Написать письмо специалисту в Интернете. Задайте ему / ей три вопроса об Интернете вещей. Расскажите ему / ей о трех своих идеях, как сделать это лучше. Прочтите свое письмо партнеру (-ам) на следующем уроке. Ваш партнер (ы) ответит на ваши вопросы.

ИСТИНА / ЛОЖЬ (стр.4)

SYNONYM MATCH (стр.4)

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОНИМАНИЯ (стр.8)

МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР — ВИКТОРИНА (стр.9)

ВСЕ ДРУГИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Убедитесь сами, просмотрев статью на странице 2.
(Это хорошо для вашего английского 😉