Фото для школьной беседы в вк: Фон для беседы в ВК

Содержание

Картинки и фото для беседы в вк

Картинки прикольные смешные

Дорогая, лучше тебя нет ни одной женщины! Вчера я опять в этом убедился!

Список фраз, которые невозможно прочесть с первого раза правильно:
1. Я тебе отослала.
2. Крутые выбоены.
3. Где снять двушку?

Положительные эмоции — это эмоции, которые возникают, если на все положить!

Если я когда-нибудь умру из-за мужчины, то только со смеху.

У меня только одна жизнь, и я не могу позволить себе быть несчастливой!

Жить нужно так, чтобы депрессия была у других.

Пройдут годы… И я был прав: годы прошли!

Мало знать себе цену — нужно еще пользоваться спросом.

Не могу пройти мимо безобразия. Так и хочется принять участие!

Как можно назвать беседу в ВК с друзьями смешно

Сегодня пользователями социальной сети «Вконтакте» являются десятки миллионов человек. Наряду с потреблением аудио и видео контента, важную часть времяпровождения на сайте занимает активная переписка людей друг с другом, как приватная, так и публичная. Создавая какую-либо коллективную беседу, пользователь может озадачиться вопросом, «как можно назвать беседу в ВК с друзьями смешно?». В этой статье я предложу несколько советов по созданию забавных названий для вашего общения, а также подам несколько вариантов таких названий.

Названия смешных бесед в ВК

Как можно назвать беседу Вконтакте – несколько советов

Так как же назвать разговор в ВК смешно? По мнению многих, название должно быть оригинальным, бросаться в глаза, привлекать внимание и вызывать интерес. Стандартные шаблоны и клише уровня «беседа», «наше общение» и прочие подобные пресные варианты навевают скуку, ведь хочется чего-то яркого и уникального, того, что вызывает радость, позитив и отличное настроение

Дам несколько советов, которые пригодятся при создании названия:

  • Учитывайте тему общения и контингент собеседников в беседе. Название должно хотя бы немного затрагивать предмет беседы и соответствовать пониманию других пользователей;
  • Попробуйте придумать два забавных слова по теме и слепить с них одно, может выйти что-то комичное;
  • Чаще используйте заглавные буквы, цифры и другие символы для придания названию экстравагантности, при этом не переборщите, дабы само название не потерялось за обилием символов;
  • Попробуйте немного отвлечься от существующих правил русского языка и блесните креативностью;
  • Не сильно грузитесь названием беседы, по сути, это в ней не самое существенное.

Варианты смешных названий

Ниже я приведу варианты того, как забавно и смешно назвать беседу в ВК с друзьями. Можно использовать как эти варианты, так и по аналогии с ними придумать что-то своё.

  • Шушукалка;
  • Приют Безумных;
  • Болтовняха;
  • ПОНТЫгнушка;
  • О Том Да Сём;
  • Критики высшего разума;
  • Bombino;
  • Сплетничевская;
  • Здесь живут боги;
  • Балаболка;
  • αβτσρ τβσεй уλыδkи;
  • Мафия;
  • Тарахтелки;
  • Ансамбльнароднойпеснилейсяводкачерезкрай;
  • Приют болтушек;
  • МаРиХуАнА;
  • Унылые овощи;
  • __ТрИгАдА__;
  • ТРЕПка;
  • Побрехалка;
  • Движуха;
  • Беседка;
  • ПсиХбольничКО;
  • Огурцы;
  • Собутыльники;
  • Пустозвонка;
  • Болталка;
  • Совет Нарнийцев;
  • ЗАЛОЖНИКИ ВИНКС;
  • мы ЭЛИТКИ, а все холопчик;
  • Палата №6;
  • Обсуждалка;
  • Илита;
  • Гараж;
  • Общежитие слушает;
  • ŢßøƳa, ŋů į ŋē ŧøłԁkø ŧßøƳǻ;
  • Веселые ребята;
  • Секретики;
  • БЕРЕМЕННЫЙ ТРАМВАЙЧИК;
  • БАНДА;
  • Голубь в лосинах;
  • Падик;
  • Не заходить;
  • Не читать;
  • Мозгососы;
  • Здесь только элита;
  • БАЗАРка;
  • Беседы взрослых школьников;
  • Заходи не бойся, выходи не плачь.

Как создать беседу Вконтакте

Если же кто-то не знает, как создать и назвать беседу в ВК с друзьями, то я расскажу краткую инструкцию.

Заходите на сайт, переходите в «Сообщения», нажимаете сверху плюсик («Начать беседу»).

Затем помечаете тех друзей, которых хотите включить в беседу, внизу вводите название беседы, а затем и жмёте на кнопку «Создать беседу».

Создаём беседу ВК

В настройках к беседе вы можете изменить её название на смешное, фото, добавить при желании других собеседников, покинуть беседу и так далее.

Настройки диалога

Заключение

Выше я перечислил несколько способов и вариантов того, как можно назвать беседу в ВК с друзьями смешно. Если вам подошло что-либо из перечисленного — прекрасно, если же нет – тогда проявите сами немного креативности, и, вполне возможно, вам удастся что-то ещё более классное, яркое и экстравагантное. Попробуйте – у вас обязательно получится.

sdelaicomp.ru

Как вернуться в беседу «ВК»?

Если случилось так, что вы вышли из беседы и желаете в нее вернуться, но не можете понять, как это сделать, не стоит расстраиваться. Это легко можно исправить. Один из самых простых способов — это найти её в диалогах. Если вы не удаляете диалоги, тогда это не займет много времени. Найдите нужную вам беседу, и вы с легкостью сможете быть в ней вновь, написав в строке сообщения текст или же нажав «вернуться в беседу» в разделе действия. Если же случилось так, что вы удалили эту беседу, и в диалогах её найти не можете, не стоит отчаиваться. Есть способ, с помощью которого вы вернетесь в свою беседу. Помочь с этим вам сможет определенная ссылка. Открыв её, вы сможете увидеть первые 50 бесед, в которых вы участвовали. И проверив каждую, найти именно ту, которую хотите. Вставьте в свою адресную строку «vk.cc/1PdHzU» — и вы будете перенаправлены на страницу со всеми беседами, в которых вы участвовали. Найдя именно ту, которая вас интересует, напишите в ней текст — и вы вернетесь в группу. Если вы уже знаете, как создать беседу в «ВК» и вернуться в нее, вам необходимо научиться ею руководить. Это сделает пользование намного более комфортным.

Правильные размеры авы ВК

В целом, вне зависимости от места добавления аватарки, ее размеры не имеют ограничений и потому изображение может быть загружено без какой-либо предварительной обработки. При этом указанные далее соотношения сторон являются не более чем рекомендацией в соответствии с особенностями разметки сайта социальной сети.

Вариант 1: Изображение профиля

Учитывая вышесказанное, в качестве фотографии профиля вы можете добавить совершенно любое изображение, не нарушающее общих правил ВКонтакте. Чаще всего используются личные фото, позволяющие другим людям без проблем идентифицировать вашу личность и упростить поиск в сети.

  1. Чтобы на странице отображалось квадратное изображение в точности аналогичное превью при отсутствии фотографии, соотношение сторон должно быть не менее 200×200 пикселей.

Нередко юзерами используется вертикальная фотография, автоматически растягивающая прочие блоки разметки на странице. В таком случае максимальный размер составляет 200×300 пикселей. При этом упомянутое выше правило с увеличенными длиной и шириной изображения, но подогнанными под соотношение сторон, аналогичное 200х300, здесь также актуально.

Для вертикального изображения минимальный размер ограничен значением ширины фотографии. То есть, невозможно установить аватарку с горизонтальной ориентацией.

Максимальная высота ограничена ранее упомянутым значением в 300px, которое можно менять вплоть до минимального размера. В зависимости от отмеченной области при установке авы определяется допустимая область выбора превью. Сама миниатюра строго ограничена квадратной ориентацией и шириной, установленной для основной фотографии профиля.

На этом мы завершаем этот раздел статьи, так как рассмотрели все наиболее важные аспекты.

Вариант 2: Изображения в сообществе

Аватарка в сообществе любого типа также имеет рекомендованные размеры, описанные нами в другой статье по представленной ниже ссылке. Во многом соотношение сторон подобного изображения аналогично тому, что было нами упомянуто в ходе первого раздела данной инструкции.

Установка обложки беседы

Поставить или изменить фото конференции может любой участник. Это допустимо делать как с компьютера, так и с телефона.

С компьютера

  • Авторизируйтесь в сети.
  • Зайдите в чат, где будете менять обложку.
  • Справа вверху нажмите на “…”. Откроется раздел “Дополнительно”.
  • В появившемся окне щелкните по “Информация о беседе”.
  • Нажмите на круглое изображение, которое расположено с левой стороны с надписью “Фото”. Здесь можно загрузить новую иллюстрацию.

С телефона

  • Определитесь с конференцией, где будете менять аватар.
  • Нажмите на стрелочку с правой стороны возле названия диалога.
  • Из контекстного меню выберите “Настройки беседы”.
  • Тапните по круглой рамке с изображением и загрузите новое.

Как удалить беседу в ВК

Если по какой-то причине вы больше не хотите трепаться в общем чате и получать уведомления о новых сообщениях, то пришло время удалить беседу в VK.

В этой записи вы узнаете, как это сделать с компа или через мобильный телефон.

Конечно, для того, чтобы удалить беседу Вконтакте, вы должны быть её создателем. Сразу скажу, что удалить конференцию без прав создателя, и удалить создателя беседы в ВКонтакте невозможно.

Так что, выполняем действия ниже, только, если вы создатель беседы.

Удаляем беседу с компьютера

1. Сначала переходим в раздел «Сообщения» и выбираем диалог с беседой.

2. Сверху щёлкаем на количество участников беседы.

3. В данный момент исключаем из беседы каждого участника.

Удалить человека из беседы в ВКонтакте может лишь создатель и админы конференции;
После чего не забудьте удалить ссылку на беседу в ВК, если она разработана;

4. Возвращаемся в беседу, справа сверху наводим курсор мышки на троеточие и покидаем беседу.

5. Остаётся удалить сообщения в ВКонтакте из беседы (кнопочка «Очистить историю сообщений»).

Не забывайте о том, что переписка останется у остальных участников беседы до тех пор пока они сами её не удалят.

Удаляем беседу с телефона

Если Вам необходимо удалить беседу Вконтакте с мобильного приложения для iOS, Андроид или Windows Phone, то проделываем похожие действия:

1. Открываем вкладку «Сообщения», находим нужную беседу, где вы создатель, щёлкаем на троеточие в правом верхнем углу и переходим в настройки беседы.

2. В данный момент удаляем всех участников, нажатием на крестик и покидаем беседу.

Картинки и фото для беседы в ВК

Беседа во ВКонтакте – это переписка по типу конференции с участие нескольких собеседников. Переписка напоминает конференцию в приложениях WhatsApp и Skype. Этот вид общения в социальной сети является очень удобным инструментом, как для деловых бесед с партнерами по бизнесу, так и для обычных обсуждений сплетен с друзьями и знакомыми. В статье я выбрал наиболее яркие и необычные картинки и фото для бесед в ВК, с помощью которых диалог будет более интересным.

Беседа в Вконтакте

Как создать беседу в ВК


  1. Для того, чтобы начать беседу с компьютера откройте на своей странице ссылку «Мои сообщения» и для беседы выберите одного участника.
  2. Далее в верхнем правом углу найдите кнопку «Действия». Нажмите на него, должно выпасть меню. Выбираем «Добавить собеседника».
  3. В списке из ваших друзей выберите собеседников. Чтобы удалить ошибочно выбранного, нажмите его снова уже в колонке справа.
  4. А для того, чтобы завершить процесс нажмите «Создать беседу».

Как установить обложку беседы


Для этого есть пара способов. Каждый из участников может изменить или установить картинку беседы в VK. Один из них – откройте «Действия» в пункте меню и выберите «Изменить фото беседы». Можно сделать чуть быстрее, если имеются изображения, которые уже были использованы для бесед в этом чате. Внизу таких фото находится ссылка «Установить обложкой беседы», выберите подходящую картинку и поставьте на обложку.

При добавлении обложки вам будет предложено, как и в случае с аватаркой, выбрать область, которая будет отображаться. Удалить ее можно при помощи меню в пункте «Действия».

Забавные картинки для бесед в VK


Когда кто-нибудь из ваших друзей говорит, что он находится в ВК, он подразумевает не только использование медиа контента социальной сети, но и переписку в личных сообщениях и беседах. При создании обычной беседы для болтовни с друзьями мы часто задумываемся как ее сделать интересной и забавной, как назвать смешно беседу и т.д.

Как забавно назвать беседу

Для того, чтобы разнообразить общение существуют уже готовые забавные картинки, которые содержат популярные ответы на определенные ситуации в разговоре участников.

Картинки для беседы в Вконтакте

Их можно использовать вместо всех известных смайликов, которые иногда бывают не так уместны, как готовые картинки.

Картинки для беседы в Вконтакте

В определенный момент, в беседе, можно вставить вместо ответа на нелепые шутки со стороны друзей или собеседников подобную картинку с гением юмора – Евгением Петросяном.

Добавляем картинки в беседу Вконтакте

Или показать по картинке надоедливому участнику, что его комментарии и замечания здесь не уместны.

Картинки для беседы в Вконтакте

Товарищам, которые вполне понимают шутки и не обижаются на них, можно ответить следующей картинкой в своей беседе.

Подшучиваем над друзьями в беседе в Вконтакте

Беседы могут затягиваться на долгий срок, предметом обсуждений могут стать различные объекты или предметы. В некоторых случаях подобные смешные картинки помогают нам выразить особое настроение, которое практически невозможно выразить словами. Используя картинки с юмористическим подтекстом, вы можете поднять настроение всем собеседникам. В роли таких картинок могут быть всем известные демотиваторы, прикольные анимации, кадры из известных мультфильмов или кино с юмористическими комментариями. Подобные картинки можно сделать и вставить в беседу самому.

Вставляем картинку в беседу во ВКонтакте


Добавить фото или картинку с вашего компьютера можно следующим образом:

  1. Перейдите на страницу беседы.
  2. В окне ввода сообщения есть 2 пиктограммы, которые вы можете использовать для добавления фотографии. Одна из них слева от окна, нажав на нее, можно добавлять фото из уже загруженных на вашу страницу фотографий.
  3. Вторая пиктограмма находится справа от окна сообщений. При помощи ее можно добавлять изображения из вашего компьютера, выбрав в окне путь к фото и нажав «Открыть».

Что такое беседа во ВКонтакте?

Беседа – это общий чат, где, в отличие от диалога, общение происходит с несколькими людьми одновременно.

Иными словами, это интерактивная конференция, где участники могут постоянно обмениваться текстовыми и голосовыми сообщениями, видео, аудио, документами и другими материалами. Также можно лично обращаться к кому-либо, отметив имя человека внутри чата.

Отличается от формата группы ВК тем, что все происходит прямо у вас в сообщениях, оповещения приходят как только кто-либо что-то отправит в общий диалог. Благодаря нововведениям, можно даже закрепить сообщение в беседе, как в группе или на стене.

Оповещения можно отключать, поскольку при активных обсуждениях постоянные сигналы могут мешать заниматься своими делами. Однако оперативность и быстрота обмена информацией данного формата общения – самая высокая.

Создатель может назначать администраторов в чате, чтобы они следили за порядком, а также в любой момент исключить участника из мультичата или добавлять новых людей.

Если вас добавили в нежелательную компанию или она вам больше не интересна, всегда можно покинуть групповой чат. Также полезно будет узнать, как вернуться в беседу, если вы случайно ее покинули.

Правила для беседы в ВК

Вначале права на добавление собеседников из списка друзей, редактирование информации о беседе и смене закрепленного сообщения есть у каждого участника группы, но лишь до того момента, как создатель беседы (или назначенный им администратор) не изменит эти настройки в блоке «Управление беседой».

  • Если человек самостоятельно покинул беседу, он в любой момент может в нее вернуться, даже если очистил историю сообщений: для этого нужна ссылка на беседу, которую ему отправит создатель чата.
  • Если человек самостоятельно покинул беседу, пригласить его в нее заново не получится.
  • Если вы вышли из чата, а через некоторое время снова в него вернулись, просмотреть сообщения, которые юзеры писали в беседе за время вашего отсутствия будет невозможно.
  • Любого участника можно исключить из чата, но сделать это может лишь тот, кто его пригласил или создатель чата.
  • Если человека исключили из беседы, вернуться в нее он не сможет даже по сгенерированной ссылке, но его смогут добавить обратно лишь создатель или тот, кто ранее его в беседу добавил.
  • Создателя беседы исключить из нее невозможно и даже если он выйдет из нее самостоятельно, его права никому не будут передаваться.
  • Вернуться в чат при любом раскладе будет невозможно, если за время вашего отсутствия в него набралось 500 человек.

Уведомления о новых сообщениях в беседе приходят так же, как и уведомления о новых сообщениях в обычных диалогах, но в чате звук уведомлений можно отключить, если вас это отвлекает.

В приложении ВКонтакте для этого надо нажать на название беседы (стрелочка вниз), а в веб-версии на три точки справа от названия.

Не существует каких-либо запросов или заявок на добавление в определенную беседу. вы можете попросить кого-то из участников скинуть вам ссылку на беседу или же добавить вас в чат.

Не существует глобального списка всех существующих бесед ВКонтакте как и списка бесед, в которых вы никогда не были.

Прикольные и смешные названия

Тысячи дурацких советов на каждый день;
Свидетели бабы Зины;
Спецотряд «Колокольчик»;
Свинья на радуге;
Мерзкая десятка;
Тут наливают!
Вход для человеков воспрещен!
Неконструктивный диалог;
Вам тут рады, но не очень;
ЧмАфФкИ, ПрОтИвНыЙ!
15 придурков и я;
Разговоры о неважном;
Исследователи сортов кала;
Агрессивная школота;
Братство яйца;
Приют для бродячих собак;
Филиал Кащенко;
Диванные паразиты;
Клуб любителей ковырять в носу;
Террористическая группировка Аль Кахолида;
Здесь вам те тут;
Закусывай!
Бубушкины букли;
Время воровать велосипеды;
Бреем кактусы недорого;
Пара центнеров отборного сала;
Официальное посольство Бухары.

Как сделать админа в беседе ВК

Зайдите на свою страницу. Откройте беседу, в которой хотите произвести изменения.

На страничке беседы, вверху, нажмите на вкладку, где указано количество участников.

Можно навести курсор мышки на кнопку Свойства, вверху справа. В открывшемся окне, нажмите во вкладку Информация о беседе.

У вас откроется окно. Внизу, где указан список участников, напротив имени участника, наведите курсор мышки на стрелку вниз. В открывшемся окне, нажмите во вкладку Назначить администратором.

На странице Управление вы можете настроить следующее:

  • Кто может приглашать участников в беседу;
  • Кто может редактировать инфу беседы;
  • Кто может менять закреплённое сообщение;
  • Кто может добавлять администраторов.

Всё готово! Вот так просто и быстренько вы можете сделать человека админом в беседе ВК.

Как сделать (создать) беседу в ВК

Зайдите в «Мои сообщения» и нажмите на плюс справа, рядом с надписью «Все сообщения». В открывшемся окне выберите юзеров, которых вы хотите добавить в беседу.

В мобильном приложении нажмите плюс там же, выберите «Создать беседу» и выберите ее будущих юзеров.

В поле «Тема» можно сразу указать название беседы, в противном случае её название будет состоять из имен первых участников, которых вы в нее добавите.

Помимо этого, беседу можно создать из уже существующего диалога. Для этого нужно зайти в диалог с нужным участником, нажать на три точки справа от имени собеседника и выбрать «Добавить собеседников».

Чтобы увидеть всех участников беседы, нажмите на их количество под названием чата или на обложку. В списке будут указаны создатель и администраторы беседы, а так же все участники, которые на сегодняшний день в ней состоят.

Польза или вред?

Давайте разберемся, действительно ли чат-боты для бесед настолько полезны, приведем все за и против.

Плюсы:

  • Они, бесспорно, удобные, облегчают выполнение рутинной работы;
  • Это отличный способ распространять информацию о товарах, акциях, конкурсах;
  • Программа идеально точно обрабатывает данные, безошибочно выбирает нужный ответ из сотни, никогда ничего не забывает и никого не пропускает.

Минусы:

  1. Это, все-таки, программа, то есть, механический интеллект, который общается скудно и только в рамках заданных функций. Вспомните голосовых помощников операторов сотовой связи. Сколько из нас отчаянно ждали, когда же «эта тетка», наконец, назовет цифру, которую нужно нажать, чтобы соединиться с живым человеком?
  2. Боты не способны понимать эмоции, улавливать сарказм, шутки, двойной смысл, поэтому их легко вычислить. А человеку, который осознает, что общается с машиной, всегда становится неприятно;
  3. Без ответной эмпатии, на которую не способна программа, сложно осуществлять качественный маркетинг и продвижение.

Ну что же, насколько вы поняли, пригласить бота для спама в беседе ВК не сложно, самое трудное – хорошо его настроить: прописать все реакции, ответы, приветственные тексты. Помните, чем более естественно будет общаться ваш искусственный интеллект, тем лучше это воспримет аудитория! Подытожив вышесказанное, подчеркнем, что боты, все же, необходимы, но только для выполнения простых задач. Для качественного сервиса и оптимальной обратной связи, совместно с чат-ботами обязательно должны работать люди. В этом случае связка получится огненной!

Как добавить бота в беседу ВК

Чтобы добавить чат-бота в беседу, необходимо зайти на страницу группы бота, и нажать на кнопку «Пригласить в беседу».

После этого появится список чатов в которые можно добавить бота. Выберите чат из списка и нажмите на него — бот будет добавлен в этот чат.

Аналогично можно добавить ботов и со смартфона. Учтите, что это новая функция ВК и она пока что доступна только в официальных клиентах ВК для iOS и Android. На обеих мобильных платформах кнопка для добавления обычно находится на главной группы.

Когда бот добавлен в беседу, чтобы он получил сообщение от вас, нужно чтобы сообщение содержало обращение к нему. Обращение (упоминание) можно сделать на сайте или в клиенте ВК на телефоне, написав при наборе текста сообщения символ «@» и в выпадающем меню выбрав бота к которому вы хотите обратиться. Это работает одинаково, как на сайте так и в мобильных клиентах ВК.

Бота для беседы вы можете найти в поиске ВКонтакте.

Вставляем картинку в беседу во ВКонтакте

Добавить фото или картинку с вашего компьютера можно следующим образом:

  1. Перейдите на страницу беседы.
  2. В окне ввода сообщения есть 2 пиктограммы, которые вы можете использовать для добавления фотографии. Одна из них слева от окна, нажав на нее, можно добавлять фото из уже загруженных на вашу страницу фотографий.
  3. Вторая пиктограмма находится справа от окна сообщений. При помощи ее можно добавлять изображения из вашего компьютера, выбрав в окне путь к фото и нажав «Открыть».

Привет! В прошлом посте вы научились создавать . Теперь мы поговорим о более тонкой настройке беседы и я покажу вам как добавить и установить фотографию на обложку чата вконтакте.

Для начала вам нужно создать новую беседу или зайти в существующую.В правом верхнем углу вам нужно нажать по кнопке “действия” и выбрать “обновить фотографию беседы”.

Появится всплывающее окно с предложением выбора картинки для загрузки:

Вам с друзьями будет проще узнавать беседу, если Вы загрузите для нее фотографию. Вы можете загрузить изображение в формате JPG, GIF или PNG.

Если у Вас возникают проблемы с загрузкой, попробуйте выбрать фотографию меньшего размера.

Т.е. другой формат VK.COM не поддерживает. Это конечно минус, но учитывая тот факт, что 97% всех изображений в мире находится в формате джепег, гиф или пнг, то по-факту ничего страшного в этом нет.

Жмите на кнопку “выбрать файл” и с локального компьютера загружайте новую фотографию для беседы.

С помощью рамки вы можете выбрать фрагмент фото, который уместится в аватар для вашего чата. Следите за подсказками на странице –

Фотография беседы Выбранная область будет показываться в списке диалогов. Если изображение ориентировано неправильно, фотографию можно повернуть.

Как только вы окончательно определились с размером – жмите “сохранить изменения”. Теперь в списке ваших личных сообщений чат будет отображаться не как нарезка из фото участников, а со своей постоянной авой –

Ничего сложного)))

Мы привыкли, что для сбора конференций нам нужны специальные сайты или программы. Например, Skype конференция. Но зачем далеко лезть, все мы пользуемся такой социальной сетью как Вконтакте. В ней так же есть режим конференции, только он называется – беседа
.

И так как создать беседу в вк
.

1) Заходим в свой аккаунт в Вконтакте и переходим в Мои сообщения –> Написать сообщения
.

открытом окнеМаксимальное количество

Действия

Добавить собеседника

Удаления собеседника

крестик

Изменить название беседы

Обновить фотографию беседы

Показать материалы из беседы

Поиск по истории беседы
– если вы не записали какую то информацию, которую ваш товарищ сбрасывал в сообщении. Вы можете найти ее через поиск.

Отключить уведомления
– сообщения будут приходить и будут отображаться как не прочитанные, но вы не будете слышать, когда они приходят.

Очистить историю сообщений
– удалить все сообщения.

Покинуть беседу
– удалиться с беседы, вернуться можно только если вас кто-то пригласит снова.

После каждой процедуры, в чате отобразится что именно произошло и когда.

Как исключить создателя беседы ВК | Выгнать админа беседы Вконтакте

К сожалению, исключить создателя беседы ВК без его участи нельзя. Так как единственным кто обладает правами удалять из беседы является сам создатель. Даже у админов данная функция отсутствует.

  1. Если есть доступ к странице создателя беседы, то можно войти в его аккаунт и выйти из беседы;
  2. Если все участники беседы хотят выгнать создателя беседы в ВК, то можно просто самим выйти из данной беседы и создать новую, без человека, которого не хотелось бы в ней видеть;
  3. Если создатель беседы нарушает правила социальной сети Вконтакте, то можно отправить на него жалобу. В случае блокировки страницы, он не будет удален из беседы и по-прежнему будет присутствовать в списке участников. Однако, это лишь формальность, так как писать и модерировать беседу он уже не сможет.

Надеюсь, статья «Как кикнуть создателя беседы в ВК» была вам полезна.

Не нашли ответ? Тогда воспользуйтесь формой поиска:

Зачем покупают офферов

Если вы хотите, чтобы ваш бизнес Вконтакте развивался и приносил прибыль, вам нужно учиться не офферов покупать, а грамотно работать в этой социальной сети. Сделать свою группу интересной своим подписчикам и научиться привлекать настоящую живую целевую аудиторию.

Некоторые владельцы групп ВКонтакте хотят купить офферов, чтобы попасть в ТОП выдачи во внутреннем поиске ВКонтакте. По этому поводу я скажу следующее. Если для того, чтобы выйти в ТОП вам нужно набрать в группу до 10 тысяч подписчиков, то справиться с этой задачей вполне можно и без всяких офферов, причем, в достаточно короткие сроки (при наличии, конечно, определенного бюджета).

Например, группа «СЕКРЕТЫ КИТАЙСКОЙ МЕДИЦИНЫ» находится в первой тройке в поисковой выдаче по внутреннему поиску ВКонтакте среди 410 сообществ. И набирали эту группу исключительно белыми способами.

Если же, чтобы попасть в ТОП вам нужно набрать 100 тысяч подписчиков и больше, набирать офферов дело вообще неблагодарное. Почему? Да потому что отсутствие активности в группе с таким серьезным количеством подписчиков будет скорее работать против вас.

У людей будет возникать вопрос: почему в такой большой группе никто не интересуется товаром, не задает вопросов, не оставляет отзывы. Будете сами имитировать «движуху» в своей группе? Может быть тогда и покупать будете сами у себя?

Да, и такая вот картина в подписчиках вашего сообщества тоже не будет работать на формирование доверия к вам и к вашему бизнесу:

Так что, друзья мои, хочу предостеречь вас от лишних и бессмысленных трат. Не верьте обещаниям о наборе в группу целевой и платежеспособной аудитории за небольшие деньги. Это все развод.

Если, действительно, хотите развивать свой бизнес ВКонтакте, то изучайте платную рекламу. И не ждите мгновенных результатов! Если учиться и трудиться, то результаты будут обязательно, но не сразу.

Если у вас возникли вопросы, то задавайте, не стесняйтесь! Я с радостью отвечу.

Метки: бизнес вконтакте, бизнес онлайн, Группа ВКонтакте

Как создать робота?

Наверняка вас интересует, как сделать бота для знакомств в ВК самостоятельно. На самом деле – это не так уж и просто. По сути – это программа, которая реагирует на ключевые слова заранее прописанными реакциями.

Так, робот для бесед в коммерческой группе консультирует о новых услугах, приветствует вновь добавленных участников, выполняет заданные действия. Чтобы в ВК создать бота для знакомств, вам придется воспользоваться услугами специальных сервисов, например, Робочат (https://robochat.io/), BotsKit (https://bots-kit.com/) и другие.

Сервисы условно-бесплатные – это значит, частью опций можно воспользоваться безвозмездно, за другую – придется заплатить. Программы предлагают десятки шаблонов, неплохо инструктируют, в принципе – не сложные.

  • Чат-бота можно запустить только в сообществе, поэтому вам придется его создать.
  • Далее, если используете Робочата, зайдите на его сайт и вставьте ссылку на свою группу.
  • Внимательно изучите функционал конструктора;
  • Выберите подходящий шаблон;
  • Пропишите блок вопросов и перечень подходящих ответных реакций. Чем сильнее заморочитесь, тем естественнее будет общаться ваш искусственный интеллект.

К слову, эта часть – самая сложная, ведь нелегко предусмотреть все варианты развития событий.

Помните, вы всегда сможете обратиться за помощью к платным возможностям сервисов или даже заказать у них готового робота.

Если хотите испытать BotsKit, зайдите на сайт сервиса:

Нажмите «Начать работу»;

  • Авторизуйтесь через ВК;
  • Разрешите доступ к своему аккаунту;
  • Щелкните по клавише «Создать первого робота»;

Придумайте для него название;

Далее – изучайте настройки, прописывайте сценарии, продумывайте ответные реакции и т. д.

Если вы всерьез задумались о том, чтобы создать хорошего робота, который, действительно, конкурировал бы с кандидатами из ТОПа ботов для знакомств в ВК, рекомендуем, все же, обратиться к профессионалам.

Ну, а для общения и развлечений – пользуйтесь уже существующими сервисами. Некоторые из них – весьма недурны! Нескучного вам вечера!

Как вернуться в беседу ВК

Как вернуться в беседу, из которой вы вышли? Так как покинули её вы сами, пригласить вас назад никто не сможет — придётся возвращаться самостоятельно. Чтобы вернуться в беседу, сначала нужно её найти.

Если вы не удаляли историю сообщений чата, после того, как вышли из него, то найти беседу можно просто по ее названию: ВКонтакте выдаст вам ее в поиске, даже если после вашего выхода название сменилось.

Как вернуться в беседу ВК, если удалил

Первая беседа, участником которой вы стали, имеет номер 1, каждой последующей конференции присваивается номер по порядку. Так что простой перебор чисел и поможет вам найти беседу.

Чтобы упростить поиск, существует специальная ссылка на ваши первые 50 бесед, можете поностальгировать.

Советы как можно назвать беседу в Вконтакте

При составлении наименования беседы следует учитывать некоторые факторы:

  • Контингент, который в ней участвует – пол, возраст, род деятельности;
  • Количество собеседников;
  • Наиболее часто обсуждаемые в переписке темы.

Ограничений нет – можно использовать строчные и прописные буквы, цифры и специальные символы, писать «заборчиком», комбинировать латиницу и кириллицу.

Если «включить фантазию» и провести мозговой штурм, то коллективными усилиями можно сочинить множество прикольных названий, которых хватит на десяток бесед. Если же и такой способ вам не помог, ниже вы найдете крутые варианты названий для различных беседок.

И не забывайте, что оригинальность названия при создании беседки не является главным фактором

Самое важное – теплая дружеская атмосфера в чате и душевное общение, то есть не «упаковка», а содержание

Как назвать беседу в ВК с друзьями

Ежемесячно страницы самой популярной русскоязычной социальной сети ВКонтакте посещают миллионы людей. Этот ресурс дает огромные возможности для общения пользователей. Одним из таких способов является функция, позволяющая создать отдельный чат, в котором одновременно участвует определенное количество человек.

Естественно, люди, которые приходят в ВК для серьезных дел, не думают об оригинальных названиях подобных чатов. Но для других — это великолепный способ для развлечений и приятного времяпровождения в кругу единомышленников и друзей. Естественно, многие из них хотят узнать:

Но, прежде чем начать думать над названием беседы ВК, необходимо понять — как ее собственно можно создавать.

Как сделать беседу в VK

Создать возможности для подобного общения в ВКонтакте очень просто. Для этого необходимо выполнить всего несколько несложных действий:

  1. После выполнения авторизации на своей странице, перейти в раздел «Сообщения».
  2. В окне можно увидеть список ранее проведенных переписок, над которыми расположена строка поиска.
  3. В правой части этой строки можно увидеть плюсик, который и позволяет воспользоваться требуемой функцией.
  4. Нажать на плюс.
  5. Список снизу преображается и позволяет отметить тех людей, которых юзер хочет пригласить для дальнейшего общения.
  6. В верхней части — небольшая строка, которая и позволяет смешно назвать беседу в ВК.

Веселые названия бесед ВКонтакте с подругами и друзьями

Итак, какое же название подобрать для подобной беседы, чтобы оно одновременно было не только веселым, но и отражало суть подобного времяпровождения. Здесь понадобится проявление фантазии.

Например, если создается чат для воспоминаний с одноклассниками, которые давно вышли из подросткового возраста, но не прекращают поддерживать связь между собой, то можно выбрать что-то такое, что могло бы вызывать положительные эмоции и ассоциироваться со школьными годами:

  • Повзрослевшие школьники.
  • Банда из одиннадцатой школы.
  • Тарахтелки повзрослевших, но таких же молодых.
  • Одностольники.
  • Однозапартовцы.
  • И так далее.

Вообще подобный функционал совершенно не ограничивает фантазию создателя разговорной группы. То есть, можно использовать совершенно разные символы, сочетать английские и русские буквы и так далее.

К примеру, если диалог подразумевает разговоры для класса учеников определенного заведения, то можно назвать как-то так:

  • КлаSSные ребята.
  • #деффченки.
  • Пацыки_обо_всем.
  • Шуршукалка.
  • Приют безумствующих.
  • БолтовНяшка.
  • О том? Обо всем.
  • Мафффия.
  • Унылые помидорки.
  • Трепалка.
  • Мозговыносы.
  • ЭLLита.
  • Движж.
  • Не_над_стесняться.
  • Молодята.
  • Стучим по клаве.
  • Бест офф зе Бест.

В общем, вариантов очень много и их ограничивает только фантазия создателя такой группы общения. И, возможно, некоторая тематика, которую собеседники рассчитывают придерживать в своих разговорах.

helpmyos.ru

Как создать беседу?

Сделать это очень просто:

Заходите в социальную сеть ВКонтакте, на свою страницу;
Далее заходите в раздел «Мои сообщения»;
Обратите внимание на синюю кнопку с правой стороны интерфейса «Написать сообщение». Именно она нам и нужна, клацаете на неё;
Перед Вами откроется новая страница, в котором будет специальное поле, куда можно вводить имена пользователей

Вы вводите туда имя первого участника беседы, второго, третьего и так далее. Своё имя вводить не надо;
В поле «Сообщение» вводить первое сообщение, чтобы люди понимали, чему вообще посвящена созданная беседа.

В общем-то, ничего сложного нет. Кстати, в другой нашей статье мы рассказывали, в многопользовательский чат, если Вы его покинули.

Спецурок о «спецоперации»: что о войне в Украине рассказывают российским школьникам

Подпишитесь на нашу рассылку ”Контекст”: она поможет вам разобраться в событиях.

Автор фото, TASS/Donat Sorokin

С 1 марта в школах России начали проводить уроки, посвященные вооруженному конфликту в Украине. Для их проведения региональные власти разослали по школам специальные методички, в которых о российско-украинской войне и приведших к ней событиях рассказывается в интерпретации Кремля. Русская служба Би-би-си ознакомилась с содержанием этих уроков и поговорила с учителями, которые отказались их проводить.

Специальные уроки «Моя страна» разработали для учащихся 6-11 классов. Школы отчитываются об их проведении в социальных сетях. Судя по публикациям во «ВКонтакте», такие уроки провели в школах Московской, Волгоградской, Челябинской, Омской, Курской, Нижегородской, Ростовской, Белгородской, Пензенской областей, а также в Чувашии, Мордовии, Краснодарском крае, Ставропольском крае, в аннексированном Россией Крыму и других регионах. Также о проведении таких уроков отчитываются некоторые колледжи и техникумы.

«Обучающиеся получили информацию, о том, почему наш Президент и правительство было вынуждено ввести войска на территорию Украины, что это не война, а специальная миротворческая операция, цель которой защитить население Донецкой и Луганской народной республики и сдержать националистов, которые угрожают русскому населению», — говорится в одном из отчетов (стилистика оригинала сохранена).

Русская служба Би-би-си ознакомилась с презентациями, которые на этих уроках предлагается показывать учащимся шестого-восьмого классов и старшеклассникам. В них рассказывается о событиях в Украине 2014 года, о ситуации в Донбассе, об «антироссийском курсе Украины», о НАТО, последствиях военных операций НАТО и о его расширении на восток.

Также в презентациях школьникам предлагается посмотреть обращение президента России Владимира Путина от 21 февраля, в котором он рассказал о своем видении истории Украины.

Раздел о российском вторжении в Украину, которое началось 24 февраля, в презентации для 9-11 классов называется «Не война для установления мира на Донбассе».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для 9-11 классов

«На Украине установился фашистский режим»

Ученик 10-го класса одной из школ Башкирии отправил Би-би-си аудиозаписи с этого урока, который им провели 1 марта. Ниже — сокращенная расшифровка того, что на этом уроке рассказывал учитель.

«Войны надо останавливать, как делали наши деды и прадеды в 1941 году, когда ценой огромных потерь в едином патриотическом порыве они остановили ползущую фашистскую гадину. Так и нам сейчас надо предотвратить будущую войну и остановить настоящую войну, которая действует по чужой разрушительной указке уже восемь лет, с 2014 года. []

Учебники, фильмы, передачи из арсенала сегодняшней украинской пропаганды пронизаны фашистскими смыслами и идеями, которые перечеркнули все, что нас объединяло, а восхваляется только антирусское, антироссийское.

В 2014 году на Украине произошел антигосударственный переворот. Конечно, у украинцев было много претензий к политике, к действиям тогдашних властей. Но прикрываясь этими проблемами, обманом, предательским путем, при поддержке недоброжелателей нашей страны, на Украине фактически установился фашистский режим. Главной идеологической темой стала жгучая ненависть к России на уровне государственной политики.

Заокеанскими кураторами перед украинской властью, перед будущим поколением была поставлена страшная задача — победа над Россией. Но сначала фашисты взялись за своих сограждан. В мае 2014 года в Доме профсоюзов в Одессе заживо сожгли более 40 человек только за то, что они хотели говорить на русском языке и не признавали кровавый фашистский режим.

Восемь лет бомбили Донецкую и Луганскую области, не считаясь с жизнями детей и стариков, не жалея заводы, школы, дома, которые строили когда-то жители Советского Союза. За что? Только за то, что эти две области просили для себя самостоятельности, причем внутри Украины. []

То, что происходит на Украине сейчас, называется в международной практике принуждением к миру. Мы признали независимость ДНР и ЛНР и вынуждены были объявить о специальной военной операции. Сейчас и президент, и армия используют силы профессиональных военнослужащих, уничтожая военный потенциал фашистского государства, созданного с одной целью — покорение России.

Все понимают, что не сделав это сейчас, через три-четыре года будет уже поздно. Тогда будет большая война, причем будет уже не обойтись только профессиональной армией.

И, как это было в 1941 году, нужно будет призывать всех резервистов, всех совершеннолетних на войну. Тогда все наши мечты придется отложить в сторону, забыть на время, а для кого-то и навсегда. Дорогие ребята, безусловно, это тяжелая правда. Но, как сказал один известный герой фильма Данила Багров: «В чем сила, брат?». Сила в правде. И вы должны ее знать».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для шестого-восьмого классов

«Говорить только о речах президента, и только в хвалебном ракурсе»

В социальных сетях школьники жалуются на то, что им проводят уроки о ситуации в Украине и рассказывают о событиях исключительно в пророссийском ключе. При этом некоторые пишут, что их учителя отказались проводить эти уроки.

«Наш учитель по истории и обществознанию отказался проводить уроки про ситуацию в Украине, сказал, что это маразм», — написал один из пользователей «Твиттера».

Русская служба Би-би-си поговорила с учителями которые отказались проводить с детьми уроки по методичкам, которые им прислали.

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для 9-11 классов

Александр (имя изменено по его просьбе), учитель истории в одной из школ Мурманской области, рассказал, что администрация школы переслала учителям методические рекомендации для урока «Моя страна» в 9 утра 1 марта и обязала их провести такой урок на этой неделе.

«В целом рассылка обычно приходит без каких-либо комментариев, а здесь было два слово — провести и отчитаться. Под отчетом имеется в виду информирование сайта школы и группы в соцсетях. Как правильно, коллеги делают фото уроков и текстовое сопровождение», — рассказал он.

По его словам, он решил не проводить этот урок: «Я против того, что постулируется в этом уроке в сценарии, в презентациях. Там абсолютно недостоверная информация. Вместо анализа исторических и обществоведческих источников дается возможность говорить только о речах президента, и только в хвалебном ракурсе».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для шестого-восьмого классов

«В частности, там есть тезис про то, что Россия никому ничего не навязывает силой, — продолжил он, — Мы видим опровержение этому сейчас, и мы видели это на протяжении истории. И в целом говорить о том, что Россия никогда не развязывала войн, — это тоже объективно ложь».

Александру не пришлось проводить урок по спущенной сверху презентации. В полдень 1 марта учителям в его школе пришло другое письмо от администрации. «Без подписей, [в нем говорилось] что мы не обращаем внимания на эти классные часы, мы их не проводим и игнорируем», — рассказал он.

  • LIVE: Последние новости в режиме реального времени
  • КОНФЛИКТ: Война России с Украиной: что дальше и что будет делать НАТО?
  • ЭСКАЛАЦИЯ: Путин перевел силы ядерного сдерживания в особый режим. Что это значит?
  • ОЧЕВИДЦЫ: «Kак в XXI веке может быть вообще война?» Жительницы Харькова о бомбежках
  • ИЗОЛЯЦИЯ: ЕС отрезал Россию от самолетов. К чему это приведет?
  • ПЕРСПЕКТИВЫ: Балтийские страны готовятся к военному конфликту с Россией. Насколько он реален?

«Дети меня любят, прикроют, если что»

Учительница истории из Уральского федерального округа, попросившая об анонимности, рассказала Би-би-си, что провести такой урок их обязал директор, на которого это требование «спустили сверху». По ее словам, она «официально согласилась провести такой урок, но фактически содержание урока было абсолютно другим».

«На уроке я взяла тему «государственное устройство России», делала акцент на значении Конституции, на том, что президент легитимен до тех пор, пока защищает прописанные в ней права и свободы граждан и является гарантом этих прав. Мы разбирали конституционные права, суверенность государства. В конце поговорили о том, имеет ли стороннее государство право вмешиваться во внутренние дела страны».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для шестого-восьмого классов

Собеседница Би-би-си заявила, что не боится каких-либо последствий за то, что не стала проводить урок по полученным методическим рекомендациям.

«Во-первых, дети меня любят, прикроют, если что. Во-вторых, администрации тоже нужно прикрывать свои жопы (простите за грубость) перед департаментом. Отчитаются, что все провели, мне в худшем случае грозит устный выговор и лишение премии», — сказала она.

Урок по методическим рекомендациям «сверху» решила также не проводить классный руководитель шестого класса одной из школ Волгограда Светлана (имя изменено по ее просьбе). Как она рассказала Би-би-си, в их школе классным руководителям разослали презентации и конспект урока и сказали воздержаться от высказывания собственного мнения и не отходить от методических рекомендаций.

«Мы обсуждали [это требование] с коллегами, и я уверена, что такие уроки будут проводить. Некоторые воздерживаются от комментариев, некоторые, наоборот, очень поддерживают и только рады. Я вот проводить не буду и знаю коллег, которые тоже не будут проводить уроки по этим презентациям», — сказала она.

По ее словам, ей не нравится содержание презентации и однобокость конспекта урока: «Меня то, что есть в этих презентациях, не убеждает. У нас с детьми очень доверительные отношения, и я им говорю только то, что на 100% проверено».

По ее словам, отчитываться о проведении этого урока в их школе не требуют: «Поэтому можно просто сказать, что все сделал, и не делать».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для шестого-восьмого классов

«Для детей это как кино»

Требование провести с детьми урок «Моя страна» получили не все школы. Как рассказала Би-би-си учительница одной из московских школ, им никаких подобных указаний не поступало. Но, по ее словам, они говорят о ситуации с «операцией на Украине» с 11-м классом, потому что дети сами задают вопросы об этом.

«Дети задаются вопросом: почему восемь лет страны Запада не видели нарушения прав людей, почему появилась «Аллея ангелов» (мемориальный комплекс в память о детях, погибших во время вооруженного конфликта на востоке Украины, в Донецке — Би-би-си) и никто их не защитил», — рассказала она.

По ее словам, со старшеклассниками они «изучали документы по Минским соглашениям, почему мирно не решали проблемы, почему угрожают сегодня России, почему решение проблем силовыми методами не лучший вариант, где соблюдение международного гуманитарного права».

Автор фото, Presentation

Подпись к фото,

Из презентации для 9-11 классов

Светлана, учительница из Волгограда, считает, что дети пока не очень понимают, что происходит. Поэтому, по ее словам, еще на прошлой неделе она провела со своими шестиклассниками классный час.

«Я объясняла, что в войне ничего хорошего нет. Потому что некоторые из них с каким-то воодушевлением об этом говорили. Может, они это поддерживают или просто где-то услышали, что это хорошо. Либо потому, что они просто немножко не понимают, что это такое», — рассказывает она.

«Для некоторых из них война — это такое приключение, что-то интересное, — продолжила она, — Кто-то ни разу не сталкивался со смертью, с какими-то страшными потерями. Для них это как кино. Конечно, есть те, кто все понимает. Они, наоборот, подавленные. Детей надо было сразу собрать, вот я и попыталась. Но вот эта презентация меня вчера вышибла. Я не готова с ними говорить так».

Учитель из Мурманской области Александр считает, что дети, как правило, транслируют взгляды родителей, и к ситуации в Украине это тоже относится.

«Есть дети, которые глумятся, есть дети, которые наоборот, поддерживают Украину и протестуют против войны. Но и надо сказать, что дети не очень часто осмеливаются задать какие-то вопросы. Они это делают довольно редко. За последние два дня у меня было только один урок, когда дети спросили. Они спросили моего мнения, и как я к этому отношусь. И я ответил, что всякая война — это плохо. И что насилие — это не способ решения проблем», — рассказал он.

«Хочется просто взять и уйти из этого ада» | Статьи

В популярных педагогических пабликах в соцсетях почти ежедневно появляются анонимные посты от молодых специалистов. Неопытные учителя делятся проблемами и просят советов — как правило, по одним и тем же вопросам. Ко Дню учителя «Известия» пообщались с начинающими педагогами и узнали, с какими трудностями они чаще всего сталкиваются в первые годы работы, а также обратились за комментариями к специалистам со стажем.

«Нет даже элементарного обеденного перерыва»

В крупном паблике «Подслушано у учителей» во «ВКонтакте» посты от молодых специалистов публикуют три-четыре раза в неделю. Большинство записей — крик души, разочарование, мысли об увольнении и отчаяние.

«Реальность оказалась не такой, как мечты. 29 часов. Огромное количество документации. Равнодушные злые дети. И такие же злые родители, которые вечно недовольны. Этот месяц я не жила, а существовала. Истощена физически и душевно. Нет времени на себя, на молодого человека, на родителей. За месяц похудела до состояния «впали щеки и видно ребра», а мешки под глазами до подбородка от недосыпа (сплю по 3–4 часа). Хочется просто взять и уйти из этого ада», — пишет анонимный автор.

школа6

Фото: Depositphotos

«Только пришла в школу и меня начали травить, позавчера директор сказал, что уволят по статье, если уроки не станут идеальными в течение двух недель. Якобы я калечу детей, приходят на мои уроки без предупреждения (в количестве двух-трех человек), потом разбирают каждое сказанное слово. Говорят, что от родителей и учеников поступают жалобы (на вопрос какие и от кого, отмалчиваются). Я на грани нервного срыва, может кто-то был в подобной ситуации, руки опускаются, не знаю, что делать. Работа очень нравится, понимаю, что учить детей — мое. Но этот постоянный контроль и придирки по любому поводу доводят до слез», — делится другая.

Молодые учителя, с которыми связались «Известия», отмечают, что справиться с работой в первые годы действительно нелегко.

Чаще всего трудности возникают при общении с родителями. Кроме того, для многих оказались неприятными открытиями большая нагрузка, бумажная волокита и уровень зарплаты.

Екатерина Смирнова (имя изменено), Подмосковье

Я работаю в одной из подмосковных школ учителем физики. На собеседования ходила в четыре или пять, но эту выбрала, так как она была в рейтингах. Для меня это означало, что в школе всё более или менее в порядке с оборудованием.

На собеседовании сделала вывод, что директор и администрация адекватные и могут помочь в любых ситуациях, если возникнут затруднения. К тому же во время разговора директрисе на телефон поступила пара звонков с вопросами по другим вакансиям — значит, работодатель востребован. Подумав, пришла сюда.

Фото: РИА Новости/Павел Лисицын

Меня встретил по большей части приветливый коллектив, но вместе с этим досталось классное руководство. С начала сентября понеслось.

Я оказалась сразу много кому и много чего должна. Сдай бумажки, получи согласия, собери справки, звони родителям, организуй собрание, проведи классный час. А я еще и предметник, мне надо готовиться к урокам. В сентябре я чувствую себя больше классным руководителем, чем учителем. Отвратительное ощущение от того, что страдает качество преподавания. Недавно испытала сильнейший стресс от плохо проведенного урока, страдала все выходные. Возможно, я слишком чувствительна к мелочам.

Плюс в том, что начальство и коллеги не отворачиваются. Я даже нашла подругу среди других молодых специалистов. Ее хоть и не «наградили» классным руководством (то есть перспективой сесть в тюрьму от любой царапинки подопечного из класса), зато загрузили часами и к надомникам отправляют без транспортной компенсации. Двоякая работа. Главное — попасть в коллектив адекватных людей.

Александра Иванова (имя изменено), Архангельск

Из неприятного — большая нагрузка. При этом зарплата минимальная, так как я без категории. Нет времени сходить на обед, а о стимулирующих баллах, которые виделись приятной перспективой, даже и не думаешь. Пишешь конспекты, создаешь презентации, пытаешься включиться в систему, изучаешь какие-то новые методы, но всё равно работаешь плохо: не заполнила журнал, не сделала отчет.

Приходилось сталкиваться с неадекватными мамами и папами. Даже жалобы писали. Кто-то из родителей приезжал ко мне разговаривать об успеваемости ученика лично, хотя я не классный руководитель. В основном чувствуется некое высокомерие, мол, преподаватель молодой, чему он научит? И другие неприятные вещи, связанные с возрастом и отсутствием опыта.

С руководством школы по-разному. В России это жесткая авторитарная система, либо ты в ней, либо против нее. Неоднозначно. Скажу только, что отношения с администрацией, хорошие или плохие, никак не повлияли на мой личностный и творческий рост. В целом, всё зависит от школы.

школа3

Фото: ТАСС/Дмитрий Феоктистов

Что касается дисциплины в классе, то трудности тоже есть. С 5–7-ми классами больше проблем и нарушений, чем с 8–11-ми. У меня были 5-е, 8-е, 9-е, 10-е, 11-е классы. Но тут, думаю, все проблемы происходят из-за несовершенства самой системы образования в России. Дисциплина — это про армию. Слово «дисциплина» звучать не должно. Процесс обучения должен быть комфортным для всех, но как это сделать? Такой вопрос и надо задавать. А если человек ходит в школу «из-под палки», ему скучно, он же не может половину урока смотреть в окно — отсюда и сложности с дисциплиной.

Из-за всего перечисленного часто приходят мысли об увольнении. Зарплата тоже не устраивает. Ожидание — 30–40 тыс., итог — 18–25. Понимаешь, что можешь заниматься менее энергозатратной деятельностью и получать 30–40.

Но работать хочется и хочется, чтобы кто-то направлял и учил. К сожалению, в большинстве школ и учреждений среднего профессионального образования на это не хватает времени.

Ольга Сидорова, Архангельская область

Неприятным открытием стало осознание того, что работаешь 24 на 7. После основной работы, то есть проведения уроков, выполняешь текущие задачи: отчеты, документы, подготовка к урокам на следующий день и так далее. Когда наступают выходные, в голове назревают новые дела, которые лучше сделать в свободное время, чтобы разгрузить предстоящую рабочую неделю. Зарплата сначала устраивала, но потом, соотнеся количество рабочего времени и денег, поняла, что есть явное несоответствие. Труд 24 на 7 должен оплачиваться выше.

Веду уроки у детей со 2-х по 11-е классы. Трудностей с установлением дисциплины особо не возникало. Помогли физические особенности моего голоса. Я всегда говорю тихо и раньше думала, что это станет проблемой. Опытные коллеги объяснили, что чем тише говорит педагог, тем тише в классе.

Дети привыкли к голосу, бывает, просят говорить громче.

Администрация помогала, благодаря ей поняла суть проведения уроков. Директор первые полгода посещала каждый мой урок, делала замечания и хвалила только по делу. Было тяжело морально, но я понимала, что такую подготовку мне больше никто не обеспечит, очень благодарна ей за это.

А вот с родителями приходилось сталкиваться и с грубыми, и с чересчур заботливыми. Чаще всего такие мамы и папы привыкли выслушивать только одну сторону — ребенка и принимать поспешные выводы. Приглашала на беседы, объясняла свою позицию, и родители всё же соглашались. Бывало также, что ребенок преувеличил и тут же при родителях сознался. Как правило, после личной встречи вопросов больше не возникает.

Но об увольнении тоже думала, особенно в первое время, когда только втягивалась в профессию. Причины были самые разные: сильная усталость, бесконечная подготовка к урокам, большая нагрузка, родители, которые пытаются давать советы, как учить.

В конце концов, нет даже элементарного обеденного перерыва. Пять минут на переменке, чтобы сходить в столовую, явно обедом не назвать.

Фото: ТАСС/Сергей Бобылев

Анна Карелина, Ростовская область

Преподавание я начала в 3-м классе и на первом родительском собрании меня поразило нежелание мам и пап участвовать в родительском комитете. Из 26 человек согласилась только одна женщина. Это произошло из-за разногласий среди них: люди, которые знали, как делать лучше, учили других, но сами делать ничего не хотели.

Когда я приступила к работе, руководство проинструктировало меня о «проблемных» родителях, поэтому конфликтных ситуаций я почти избежала. Единственное — в канун Нового года получила анонимное сообщение, где меня обвиняли в завышении оценок ребенку, чья мама была единственным участником комитета. У анонима была непроверенная информация, которую я легко опровергла в общем чате, но осадок остался.

Администрация в школе, где я работала первый год, довольно неплохая, но требует от сотрудников больше, чем положено. Преподаватели ходили в столовую, несли оттуда в кастрюлях первое, второе и третье, затем раскладывали в классе по тарелкам, на столе остается много крошек и прочего мусора — убирают тоже учителя.

Детки в 3-м классе просто замечательные. Каждый со своими особенностями и недостатками, но у кого из нас их нет? Они достаточно быстро привыкли к моим требованиям и понимали с полувзгляда. Но в январе я поняла, что максимум смогу довести их до конца 3 класса. Из-за сказанного выше стали появляться мысли об увольнении.

Когда педагоги говорят, что у них маленькая зарплата, люди даже не представляют насколько она маленькая. У преподавателя со стажем зарплата отличается от зарплаты молодого специалиста — есть надбавки за стаж, категорию. У молодых картина более печальная. Ожидания были тысячи на 2–3 повыше, но я понимала, что миллионов в этой сфере не заработаю, не бизнес.

«Это работа не для мужчин»

Тем не менее у многих молодых специалистов адаптация проходит гладко, особенно если они попадают в здоровый коллектив, готовый поддерживать. В этом случае чаще всего учителя жалуются лишь на маленькую зарплату и иногда на дисциплину в классе.

Константин Мамонтов, Калуга

Я окончил университет по направлению «география» (региональная политика и территориальное проектирование). В том же году поступил в магистратуру на «инновационный менеджмент». Нужно было найти работу и при этом совмещать с учебой. В Калуге очень плохо с работой. Везде требуются промоутеры, уборщики, грузчики и продавцы в салоны связи. После полугода скитаний по бесполезным собеседованиям я натолкнулся на объявление о вакансии учителя географии.

С тех пор работаю учителем. Сразу могу сказать, что попал в самую лучшую школу с самой лучшей администрацией и коллективом. Школа сама по себе — чисто с советских времен и ничем не отличается от других.

Первые две-три недели были очень тяжелые: знакомство с детьми, работа с электронным журналом (боязнь не туда нажать), да и вообще непривычно, так как до этого нигде не работал. Нагрузка в прошлом и в этом году — 25–26 часов.

Я сразу организовал волонтерское движение, чтобы ребята могли собирать грамоты и прочее. Каждая грамота — плюс к баллам по ЕГЭ. Участвуем в мероприятиях. Если коротко — готовлю детей к студенческой жизни, чтобы придя в вуз, они не просто учились, а чем-нибудь занимались.

учитель

Фото: TASS/PA

Дети разные, есть и беспризорники, но ко всем нашел подход. С родителями общаться не приходится, так как нет классного руководства.

Зарплаты… Я очень тесно общаюсь с европейцами и знаю их уровень зарплат, особенно у молодых учителей. При 25–26-часовом графике получать 22 тыс. (плюс-минус) — это позор. Не буду жаловаться на свою зарплату, потому что знаю, как учителя при больших нагрузках получают копейки в дальних регионах страны. Для меня, как для молодого специалиста без стажа, опыта и категории, существовать, а не жить на такую зарплату можно. Но это работа не для мужчин, потому что содержать семью будет очень тяжело.

Преподавание удобно совмещать с дополнительным заработком. Некоторые коллеги параллельно занимаются бизнесом и зарабатывают в месяц больше 100 тыс., что для Калуги отлично. Сам я в школе работаю последний год, да и вообще в образовании. После получения диплома буду думать над увольнением, чтобы уехать в более перспективный город на более перспективную работу.

Юлия, Челябинская область

Работаю совсем недавно учителем физкультуры, не увидела никаких неприятностей и неожиданностей. Училась в вузе, проходила практику, ожидания полностью совпали с реальностью. Классного руководства сейчас нет, поэтому проблемы с родителями меня не коснулись.

Отношения с администрацией чудесные. Я вернулась в родную школу, где проучилась 11 лет. По сей день там работают учителя, которые преподавали моей маме, мне и моей сестре. Директор очень отзывчива. Завуч — замечательная женщина. Она во многом мне помогла, да и я с любыми вопросами могу подойти почти к каждому — никто не откажет в помощи.

Детки все абсолютно разные, и к каждому нужен индивидуальный подход. Я учусь, а значит иду по правильному пути. Трудности с дисциплиной — это, пожалуй, единственное, с чем я столкнулась. Но я каждый день над этим работаю и думаю, что скоро эта проблема уже не будет проблемой.

Нагрузка адекватная, я не перерабатываю, но очень устаю, так как даже за пять уроков стараюсь каждому ребенку отдать свои знания, силы и эмоции. К концу дня еле стою на ногах, но собираюсь с силами и бегу на вторую работу. В общем, я не жалею, что преподаю. Если действительно любишь то, чем занимаешься, это не в тягость.

Что касается зарплаты, скажем так, хотелось бы больше, но всех денег не заработаешь. Поэтому, наверное, в школе я все-таки больше не из-за денег.

«Первое, что встречает молодой педагог, — это вал планов»

«Известия» обратились за комментарием и к опытным учителям. Педагоги со стажем соглашаются, что работать в школе стало сложнее. Одни отмечают усиление контроля со стороны родителей, другие сетуют на слишком большую для молодых преподавателей нагрузку, третьи обращают внимание на трудности с бумажной волокитой. И все подчеркивают низкий уровень зарплат.

Владимир Гудзь, Новосибирск

Первое что встречает молодой педагог — это вал планов. Этому в педвузах практически не учат. В итоге они встают перед выбором: углубиться в бумаги, планы и отчеты или уделить внимание детям. В итоге изначальный конфликт — либо бумаги, и ты классный в глазах администрации, либо дети — тогда уменьшается количество вопросов от родителей. Мне повезло, меня освободили от бумаг по максимуму опытные коллеги, а я взялся за ребят.

Молодые специалисты начинают работу в сентябре, как раз в самый пик олимпиад, конкурсов и соревнований. Все управления всех ведомств стараются проводить эти вещи в сентябре, и сами понимаете — накладки введут в ступор любых молодых специалистов. Учитывая маленькие зарплаты, молодежь уходит, не проработав и полгода.

школа 7

Фото: Depositphotos

Елена Степанова, Псковская область

Проблемы были, есть и будут всегда. Молодые специалисты и сейчас, и раньше приходят со знаниями, но без опыта. Сложно в любом случае. Требования в мое время (1989 год) и сегодня разные, но они остаются требованиями. Сложно. Нагрузка у неопытных учителей не должна быть более 18 часов в неделю, чтобы качественнее подходить к образовательному процессу. Но тогда зарплата будет до 12 тыс., если не говорить о Петербурге и Москве. Это катастрофически мало.

Общение с коллегами, родителями и учениками зависит от коммуникабельности человека. Это или дано, или нет. Вот если молодой специалист пройдет эти трудности учительской профессии, то что-то получится. Но в большинстве случаев такое испытание не под силу нынешней молодежи. Отсюда проблемы с учительским составом в стране.

В прошлом учебном году в нашем классе проходила практику моя бывшая ученица. Талантище! На своем месте. Но по окончании университета в школу не пришла, хотя в нашем маленьком городе построили современное учреждение со всем новейшим оснащением. Предлагали 1-й класс и 15 тыс. Устроилась в банк за 30 тыс. Печально.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

Главная / Официальный сайт МБОУ «Школа №70»

Онлайн-уроки по финансовому просвещению

12 сентября 2022 г. для учащихся 9-11 классов был организован показ онлайн-уроков по финансовому просвещению, при участии Губернатора Рязанской области Малкова П.В.

* * *

05.09.2022 для учащихся 1-11 классов были проведены классные часы на тему: « Подготовка детей к действиям в условиях различного рода экстремальных и опасных ситуаций,их адаптации после каникул»

«День солидарности в борьбе с терроризмом»

2 сентября 2022 для учащихся 8- 11 классов состоялись уроки, посвященные «Дню солидарности в борьбе с терроризмом».

1 сентября

1 сентября — День знаний! Праздник книг, цветов, друзей, улыбок, света! Двери нашей школы вновь распахнулись, чтобы дать старт новому учебному году! В этом году наша школа в очередной раз встречает своих учеников. Традиционно 1 сентября в нашей школе проводится торжественная линейка, посвящённая Дню Знаний. Все ребята, отдохнувшие и загорелые, снова собрались на школьном дворе. Они радовались встрече с одноклассниками, классными руководителями и любимыми учителями.

Праздник 1 сентября всегда остаётся незабываемым, радостным и в тоже время волнующим. Хочется пожелать ученикам и учителям, чтобы не только 1 сентября было радостным, но и все дни, проведённые в школе. Пусть новый учебный год станет для всех плодотворным и богатым на знания, открытия, творчество и достижения!

Счастливые моменты детства!

День 26 мая выдался солнечным и теплым. И не потому, что весна вступила наконец-то в свои права. Причина проста: тепло и солнечно было от улыбок и приятных слов, звучавших в этот день. Хотя в атмосфере праздника присутствовала и нотка грусти. В этот день учащиеся 4-х классов прощались с начальной школой, со своими первыми учителями.

Незаметно прошли четыре года обучения на первой ступени школьной жизни — начальной. Праздник «Прощание с начальной школой» запомнится ребятам, учителям, родителям, гостям.

Пройдет совсем немного, три летних месяца, и эти дети снова придут в школу, у них появятся новые друзья, будут другие учителя. Хочется пожелать им, чтобы они и дальше радовали своих родителей, любили школу, любили учиться и не боялись трудностей.

/Смотреть фото/

Последний звонок

Последний звонок прозвенел 25 мая для выпускников нашей школы.

Последний звонок – трогательный до слез праздник, который ставит точку в многолетнем учебном марафоне со всеми его уроками и переменами, контрольными работами и домашними заданиями. Заканчивается пора детства и начинается совсем новая – взрослая – жизнь. Но впереди еще один сложный этап – выпускные экзамены.

Мы желаем нашим выпускникам успехов в сдаче экзаменов, чистого неба, яркого солнца, хорошего настроения! Мы верим, что школа всегда будет для них родным домом!

/Смотреть фото/

100 лет Пионерской организации

Минуло 100 лет, как была создана Пионерская организация, свой вековой юбилей она отметила 19 мая 2022 года. Это знаковое событие для формирования гражданского сознания, духовно-патриотического воспитания современной молодежи. Пионерами в СССР были подростки 9-14 лет. Вступление в пионеры было важной вехой в жизни каждого советского школьника — поистине незабываемым событием. Об этом интересном времени рассказали 19 мая своим ученикам педагоги школы, носившие с гордостью пионерские галстуки и повязавшие их снова в день юбилея. Познакомиться с пионерскими песнями могли все желающие, они весь день звучали в вестибюле школы. Большое внимание привлекла расположившаяся там же фотовыставка «С праздником, Пионерия!». На уроках ИЗО ученики 5-7 классов рисовали открытки и плакаты к юбилею Пионерии.

100 лет! Солидный юбилей. За этот срок пионерии есть чем гордиться и сегодня у нее есть продолжатели.

/Смотреть фото/

День Победы

Каждый год 9-го мая наша страна отмечает День Победы. 9 мая – священный день для людей всех поколений. Это праздник, который соединил в себе радость и скорбь, гордость за нашу историю и искреннюю печаль о многочисленных жертвах войны.

В целях сохранения исторической преемственности поколений, воспитания бережного отношения к историческому прошлому и настоящему России, формирования духовно-нравственных и гражданско-патриотических качеств подрастающего поколения в нашей школе были организованы и проведены различные мероприятия. Также наши ученики приняли участие в городских мероприятиях: в традиционной весенней легкоатлетической эстафете среди молодежи в Мемориальном парке; в международной акции «Сад памяти».

Праздник начался уже 25 апреля со старта акции «Георгиевская ленточка». Наши ученики и педагоги с гордостью прикололи на грудь символ Победы. А волонтеры рассказали об истории этой акции и правилах ношения атрибута.

Каждый класс выполнил задание – выпустил боевой листок с поздравлениями к празднику, воспоминаниями о тех великих днях.

Для учащихся начальной школы были проведены уроки Мужества в школьном музее

Традиционным элементом празднования Дня Победы стала акция «Солдатский платок». Ежегодно в канун праздника этот экспонат школьного музея занимает почетное место в фойе школы. 6 мая во всех классах прошли различные тематические классные часы. Учащиеся начальных классов почтили память павших на торжественной линейке. Волонтерский отряд провел митинг и возложение цветов к памятнику павшим в деревне Недостоево.

В вестибюле школы весь день звучали песни военных лет. Желающие могли принять участие в своеобразном песенном марафоне. В кабинетах и коридорах школы появились стенды «Бессмертный полк» с фотографиями родственников – участников Великой Отечественной войны.

/Смотреть фото/

Сад памяти

Девятое Мая – это величайший праздник в нашей стране. Миллионы людей отдали свои жизни за мирное небо. В каждой семье есть своя история, которую передают из поколения в поколение.

Нет ничего более важного, чем память народа, которая объединяет нас всех. «Сад памяти», как и «Бессмертный полк», – это личная память каждого.

Акция «Сад памяти» — это прекрасная возможность не только сказать нашим предкам спасибо, но и сохранить память об их подвиге в веках.

Учащиеся нашей школы присоединились к этой акции, посадив на память деревья, кустарники и цветы.

/Смотреть фото/

Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности

В апреле 2022 года на территории Российской Федерации спланированы к проведению мероприятия Всероссийского открытого урока по основам безопасности жизнедеятельности. Открытый урок приурочен к празднованию 77-летней годовщины Победы в Великой отечественной войне, Дню пожарной охраны, ориентирован на привлечение внимания детей и молодежи к вопросам защиты от чрезвычайных ситуаций, различных угроз природного и техногенного характера.

Мероприятия Открытого урока (беседы, тренировки, инструктажи) направлены на совершенствование знаний и практических навыков у детей и персонала школы в области обеспечения пожарной безопасности и безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций. В рамках урока будет рассмотрен вопрос безопасного отдыха детей в летний период и действий при возникновении или угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций в местах массового пребывания людей.

Видео День пожарной охраны России https://disk.yandex.ru/i/9-DfQbpQ_-Nvlw

Европейская неделя иммунизации

С 24 апреля по 30 апреля наша школа принимала участие в Европейской недели иммунизации под лозунгом: «Долгая жизнь для всех». Тема ЕНИ – 2022 акцентировала внимание на важности равноправного и широкого доступа к вакцинам, способствующего обеспечению долгой и здоровой жизни для каждого человека. В школе были проведены тематические классные часы и беседы, конкурс рисунков, оформлены информационные стенды.

/Смотреть фото/

«Сдай макулатуру – Спаси дерево!»

Традиционно наша школа принимала участие в акции «Сдай макулатуру – Спаси дерево!». Учащиеся собрали около 3 тонн макулатуры и спасли от вырубки 30 деревьев. Ведь 1 тонна макулатуры сохраняет от вырубки 10 деревьев, которые выделяют кислород для 30 человек, экономит 1000 кВт электроэнергии и 20000 литров пресной воды! Всероссийский Эко-марафон ПЕРЕРАБОТКА построен на соревновательном принципе. Муниципальные образования передают друг другу эстафету сбора макулатуры. Борются за максимально высокое место в Зеленой рейтинговой таблице области, выявляют самых активных граждан достойных звания Эко-героя. Победители акции награждаются ценными призами.

/Смотреть фото/

Акция по сбору корма

На протяжении нескольких лет учащиеся и родители нашей школы в рамках Недели добра проводят акцию по сбору корма и медикаментов для питомцев приюта для бездомных животных «Спасибо за Жизнь» г. Рязани. Итоги весенней акции: 49 кг сухого корма,44 кг круп и макаронов, ошейники, мед. средства, игрушки.

/Смотреть фото/

День Единых Действий

Ежегодно 19 апреля во всех образовательных организациях России проводится День Единых Действий в память о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.

«Без срока давности». Под таким общим названием проходили мероприятия во многих школах страны. Учащиеся нашей школы приняли активное участие в мероприятиях, посвященных этому дню. Классные часы, просмотр видеофильмов, тематические уроки, дискуссии на исторические темы и письменные рассуждения о необходимости сохранения исторической правды и памяти подвига советских людей.

19 апреля не просто день, когда мы еще раз отдаем дань уважения подвигу предков. В этот день мы вновь вспоминаем о нашем единстве в борьбе с любыми проявлениями геноцида.

/Смотреть фото/

Турнир по волейболу

13 апреля 2022 года в МБОУ «Школа 70» среди учащихся 9-ых классов прошёл общешкольный турнир по волейболу, посвященный Всемирному дню здоровья. Организатором соревнований был Совет ШСК «Олимпиец».

1 место заняла команда 9А класса.

/Смотреть фото/

МБОУ «СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов имени академика Ю.А. Овчинникова»

загрузка…

Режим редактирования

Техподдержка

Администрация города Красноярска

  • Главная
  • Сведения об образовательной организации
  • О нас
  • Аттестация
  • Деятельность
  • Педагогам
  • Ссылки
  • Контакты
Переход на https://kras-edu. ru/gosulugi/gu_school10.html Написать о проблеме

..хорошая школа та, которая дает детям хорошие знания. В ней должны быть профессиональные учителя, чья основная задача – научить ребенка трудиться и получать удовольствие от процесса обучения. В ней должны быть хорошие традиции, доброжелательная атмосфера. Если детям комфортно и интересно в школе – значит, выбор сделан правильно..

 

🧭 Тематические разделы сайта

  • Сведения об образовательной организации
  • Организация питания в школе
  • График и режим работы школы
  • Безопасность
  • Школьный спортивный клуб «Геракл» 
  • Функциональная грамотность
Переход на https://kras-edu.ru/gosulugi/gu_school10.html
  • Реквизиты и информация для договоров
  • Инициативы и проекты
  • Вакансии в школе: на 23.08.2022 вакансий нет

Директор образовательного учреждения

Казанова Татьяна Ивановна

Педагогический состав

Новости

Уважаемые родители!

26 сентября 2022 года в 18 часов 

в актовом зале состоится родительское собрание

по школе «Дошколёнок».

Российский совет олимпиад школьников выразил благодарность педагогическому коллективу МБОУ СОШ № 10 за вклад в формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, а также подготовку победителей и призёров олимпиад школьников, включенных в Перечень Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Уважаемая Ксения Андреевна! 

Примите слова благодарности от администрации и родителей учеников МБОУ СОШ №10. Пять лет, которые Вы посвятили работе председателем Общешкольного родительского комитета, останутся яркой страницей в истории школы. Ваш энтузиазм и креативные идеи подвигали родителей на интересные дела, работу на развитие школы. 

Спасибо за творческий подход и неравнодушие!

Тема беседы была достаточно свободной, что позволило обсудить многие темы — от карьеры и жизненных сценариев до патриотизма и управления государством. Основное внимание ребят спикер сосредоточил на возможностях для развития, которые дает край молодежи.

Начался урок с рассказа самих детей о своих планах на будущее, так как уже через год им предстоит выбрать профессию, которой они будут заниматься. Алексей Додатко заметил, что, делая выбор, ребятам следует ставить конкретные и достижимые цели, а также не разрывать связей с красноярской землей. По мнению спикера, с учетом новой геополитической ситуации Красноярский край все больше притягивает к себе внимание различных компаний и даже государств.

Полная версия материала и видео доступны на сайте интернет-газеты NewsLab 👉 https://newslab.ru/news/1130587 

Уважаемые обучающиеся и родители (законные представители).

Стартует школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ).

Подробнее с графиком и важными датами можно ознакомиться в материалах данной новости и в разделе ВСОШ > Школьный этап, который доступен по ссылке https://school10.org/vserossiiskaia-olimpiada-shkolnikov

Подробности участия узнавайте у классных руководителей.

1 сентября — волнительная дата как для учителей, так и для школьников.  

Этот день всегда врывается в жизнь шумно, звонко, неожиданно. Хотя его ждут все и всегда. Он особенный: чистый, как осеннее небо, добрый, как первая учительница и торжественный, как любое важное событие в жизни человека. 

Начало учебы – это фактически начало жизни. Новой, загадочной, неизведанной. Так давайте же вместе писать ее без помарок с чистого листа! Здоровья учителям, удачи ученикам и громаднейшего терпения родителям! 

В нашей жизни без неожиданностей не обойтись. Их будет немало, и пускай они станут для всех приятными, яркими, незабываемыми! А пока пусть громкоголосо переливается первый сентябрьский звонок! Он призывает не только в классы, но и к порядку, дисциплине, внимательности. 

Желаем всем терпения, легкости в процессе обучения, тактичности и взаимопонимания. Учителям побольше выдержки и хорошего настроения, а школьники пусть радуют прилежностью и трудолюбием!

С праздником всех!

Уважаемые родители!

Мы делимся ссылками на облачное хранилище медиаконтента, предоставленного Банком России, в котором размещены видео-, аудио-материалы по финансовой грамотности и ролики по противодействию мошенничеству с использованием методов социальной инженерии:

  • https://drive. google.com/drive/folders/1dKawxJXORjUddK_0VpF9ZPBv2fmV32qg?usp=sharing
  • http://disk.yandex.ru/d/ju-52sM455e19g.

Смотрите их вместе с детьми!

Уважаемые родители!

С 03.10.22 г. по 29.05.23 г. на базе МБОУ СОШ № 10 работает школа «Дошколёнок».

Запись в «Дошколёнок» заканчивается по мере формирования групп.

Подробности о программе и о записи на неё читайте в данной новости.

26 августа (пятница):

  • 1 классы – 18.00 час. 
  • 4 классы – 17.00 час.
  • 5 классы – 17.00 час.
  • 2-3 классы – 17.30 час.

31 августа (среда):

  • 6, 7 классы – 11.00 час.
  • 8, 9 классы – 12.00 час.
  • 10, 11 классы – 13.00 час.

В 6 – 11 классах переклички можно пройти онлайн. 

Время и дату (до 31 августа) назначает классный руководитель. 

Уважаемые родители (законные представители)!

Заместители директора школы и секретарь выходят из отпуска 17 августа 2022 г.

По всем интересующим вас вопросам вы можете обратиться к директору школы посредством электронной почты ([email protected]).

Для получения справки или медицинской карты позвоните по тел. +7-391-211-06-05 (охранник), закажите справку, и я вам её подготовлю.

Спасибо за понимание!

Директор школы Казанова Т.И.

Все новости

1 из 0

«Дети сутками учатся. А потом себя режут». Школьные психологи — о профилактике подростковых суицидов — Такие дела

  • Детство
  • Ментальное здоровье
  • Контекст
  • Монологи
  • Объяснения
  • 30. 06. 2021

После суицидов или массовых расстрелов в школах всегда начинается активный поиск виноватых. Кто-то обвиняет учителей и администрацию школы, кто-то — родителей за недостаточную оплату охраны, но особенно часто в контексте так называемых шутингов вспоминают школьных психологов: кажется, именно они должны вовремя разглядеть стрелка и предотвратить трагедию. «Такие дела» поговорили с четырьмя школьными психологами о том, почему это невозможно, об условиях работы и о том, что все-таки можно сделать

Как будет делать это моя коллега, у которой порядка 800 человек?

Наш куратор прямым текстом заявляла: «Это вы виноваты в суициде троих детей, вы допустили, вы плохо поработали»

Это все было крайне неприятно слушать. Куратор говорила, что мы плохо работаем, что много отказов родителей: мы к ребенку вообще имеем право подойти только после того, как родитель подписал разрешение на психологическое сопровождение.

Причем это еще не подразумевает индивидуальной диагностики. Чтобы работать с ребенком, мы должны взять еще отдельное разрешение родителя на это. А общее сопровождение предполагает наблюдение за ребенком, какие-то беседы, встречи с родителями, рекомендации классным руководителям. И, если родители дают отказ, мы не можем подходить к ребенку никаким образом.

В свое время у меня состоялся разговор с инспектором подразделения по делам несовершеннолетних — это человек, работающий в системе МВД, казалось бы, власть имущий орган. Я задала вопрос: «А что делать, например, если у нас ребенок с проблемным поведением и я приглашаю родителей, а они не приходят?» Она замялась — нет механизма. Говорит: «В крайних ситуациях, если прям вообще надо ребенка спасать, звоните нам, и мы будем вместе думать, что делать».

Из недавнего: на консультации родителю озвучиваю, что у десятилетнего ребенка страхи, которые после некоторых событий в семье достигли такого уровня, что ребенок не может есть, не может спать, не может учиться. Папе говорю русским языком: «Я настоятельно вам рекомендую посетить детского психиатра», подробно рассказываю зачем — если уже такая зашкаливающая тревожность, ее надо как-то купировать медикаментозно, а уже потом разбираться, что вызывает эту тревожность. Папа со мной соглашается. На следующий день на меня поступают жалобы: якобы я отказала в диагностике и что я странная и ребенка ко мне отпускать опасно.

То есть ребенка, я так полагаю, никто к психиатру не отведет. А вот они — будущие стрелки

Куда он решит свою тревогу реализовать через несколько лет, я не знаю. Он начнет употреблять какие-то психоактивные вещества, выйдет из окна или возьмет в руки оружие? Я знаю только, что человеку с зашкаливающей тревожностью жить очень тяжело. И в девять-десять лет мало возможностей что-то сделать асоциальное, особенно при контролирующих родителях. Но пройдет не так много времени, он окрепнет, подрастет, осознает какие-то свои возможности, и во что это выльется — одному богу известно. Тут я связана по рукам и ногам. Никаким образом больше я на этого папу повлиять не могу. Такие случаи неоднократны.

Улан-Удэ. 19 января 2018 года. Класс школы № 5, в котором совершено нападение, в военном поселке Сосновый БорФото: снимок с видео / Следственное управление Следственного комитета РФ по Республике Бурятия / ТАСС

Ряд учеников у нас состоит на учете в комиссии по делам несовершеннолетних (КДН). Это орган, к которому мы обращаемся, когда не справляемся сами. Чаще всего там состоят так называемые неблагополучные семьи, дети которые прогуливают уроки, совершили мелкое хулиганство, крупное хулиганство, пьющие родители, дети, которые остались под опекой кого-то, и так далее. И даже этот орган мало что может. Родителей регулярно приглашают, они регулярно не приходят. И точно КДН не имеет никаких полномочий, кроме как сказать: «Ай-ай-ай» — и пригрозить пальчиком.

И это одна из проблем — полное бесправие психологов и вообще системы в целом — как образования, так и социальных служб. Если, действительно, ребенка не убивают, не морят голодом, нет точных данных об опасности, то никто не будет, например, вскрывать дверь в квартиру — будут ждать, когда откроют.

Психолог в школе — это такая мифическая фигура: нам приписывают волшебные качества, будто у нас есть какие-то возможности то ли словом, то ли жестом в человеке что-то исправить. И в то же время у нас нет никаких прав, инструментов конкретных. И все так разочаровываются, когда психолог «неэффективен» в понимании большинства. А то, что не было создано условий для его работы, — это как-то опускается. «Были у психолога, ничего он не сделал». «Да, ходили мы к этому психологу, все на том же самом месте». Очень это обидно.

Я не все пятнадцать лет работала в школе, я работала в разных местах, с детьми разных возрастов. Коллеги, которые всю жизнь работают именно в школах и могут сравнить, говорят, что становится очень сложно работать. Вплоть до того, что люди уходят. На днях я узнала об увольнении одной из коллег, которая была для нас мастодонтом. Ей уже было за пятьдесят, и всю жизнь она проработала в разных школах. Она могла ответить на любой вопрос. Человек не выдержал, не стал дожидаться конца учебного года и уволился. Это произошло после того, как стали спускать вот эту кучу бумаг после суицидов.

Читайте также «Тебе дети звонили? Там теракт». Что вспоминают очевидцы событий в Казани спустя неделю после трагедии   Они мысленно снова и снова переживают этот день  

Очень страшное выгорание. В последнее время это слово модное. Говорят о выгорании врачей, учителей, психологов. Но дело в том, что ничего не делается. Когда мы говорим, что у нас большая нагрузка, мы не успеваем делать это, нам отвечают, что нагрузка у всех. Есть такая формулировка в государственных учреждениях: «в связи с производственной необходимостью».

Так вот, в связи с производственной необходимостью могут снять со своих занятий, поставить на уроки, могут отправить на ЕГЭ. В общем, куда угодно по нуждам школы. Свои должностные обязанности выполните как-нибудь потом. А потом: поймали с вейпом в туалете — вызывают психолога, дети перебегали дорогу возле школы перед машинами — вызывают психолога, подрались за пределами школы — вызывают психолога. Обнаруживаются сексуальные домогательства со стороны отца, и мама пишет заявление в полицию — вызывают психолога. Я ездила, провела полдня в полиции.

И потом я слышу про Галявиева (устроившего стрельбу в казанской гимназии 11 мая, в результате которой погибли семь человек. — Прим. ТД), что за ним «недосмотрел школьный психолог». При этом Галявиев три года в этой школе не учился, а претензии к школьному психологу звучат гораздо чаще, чем претензии к психиатру, который выдал лицензию на оружие за месяц до этого расстрела.

Мне это как минимум странно, а как максимум — меня это глубоко возмущает. И потом выкладывают интервью с этим психиатром, который не увидел у Галявиева каких-то настораживающих проявлений и поэтому подписал разрешение на выдачу лицензии, причем она его даже не помнит, потому что там огромный поток клиентов. О чем мы говорим? Видимо, школьный психолог, который работал за три года до этого с Галявиевым, все должен был выявить и предотвратить все это?

«У детей задача — жить, а у взрослых — научить их математике» 

Анна Тихомирова

Я работала с подростками около двадцати лет, в основном вне школы. У меня был свой центр помощи «Перекресток». Мы там придумывали разные практики помощи подросткам, находящимся в трудной жизненной ситуации, был клуб подростковый, уличная служба — мы просто по улицам ходили, знакомились с подростками, которые тусят во дворах, — служба помощи подросткам-правонарушителям, находящимся под следствием.

Анна ТихомироваФото: из личного архива

Потом я перестала этим заниматься и стала работать руководителем психологической службы в школе. Через какое-то время ушла и оттуда, теперь занимаюсь процессами, связанными с соучастным проектированием: когда подростки сами для себя делают разные штуки. Например, сейчас мы с подростками придумываем, какой может быть школа, какой нам хотелось бы ее видеть. Чтобы люди сами себе придумывали, как им важно жить, разрабатывали и проектировали свое образование. Когда подросткам дают возможность взять на себя ответственность за какой-то процесс, связанный с их жизнью, они совершенно по-другому в этом процессе живут. Они не чувствует себя объектами взрослых манипуляций, а становятся авторами собственной жизни.

Функция школьного психолога заключается не только в консультировании учеников. Это одна из небольших частей работы, на которую у психологов времени, как правило, нет. Когда происходит индивидуальное консультирование, у нас запретных тем нет, все конфиденциально, если психолог не видит угрозы для жизни ребенка или других детей.

Но при этом на психологе еще лежит функция некоторого просвещения всех детей и подростков, а также создания определенной атмосферы в школе. И вот тут, конечно, работает куча ограничений.

В школе, где работала я, мы не могли ничего делать в плане просвещения

Как правило, психолог сидит в кабинете и ждет, пока какой-нибудь разгневанный учитель не придет и не приведет за шкирку кого-нибудь

Это его основной функционал. Естественно, так ничего не работает. По Федеральному государственному образовательному стандарту, помимо всех предметных компетенций, школа должна формировать у ребенка компетенции личностные и метапредметные. Но идея такая, что это происходит просто в процессе урока: то есть сидит ребенок на географии, и так строится урок, что, помимо знаний по географии, у него еще формируются какие-то личные компетенции. Но это тоже какая-то абстракция, оно так не работает.

На мой взгляд, в школе гораздо важнее процесс самой школьной жизни, чем учеба. Потому что научиться каким-то знаниям дети и сами могут. А вот научиться добывать эти знания, решать задачи и проблемы, ставить самому себе цели и поддерживать других — все эти неакадемические штуки являются гораздо более важными задачами. Пока отношение к ним не изменится, никакие психологи ничего не решат.

Клевые школы, в которых не будет шутеров [стрелков], — это школы, где детям хорошо. Где они занимаются чем-то вместе со взрослыми, чем им интересно заниматься. Ходят в походы, делают общие проекты, едут кому-то помогать, что-то сажать и реставрировать, откапывать запустевшие монастыри. Когда в школе создастся такая детско-взрослая общность, тогда ничего этого [подобных трагедий] не будет.

А если этой общности нет, дети со взрослыми по разные стороны баррикад. У детей задача — жить, а у взрослых — научить их математике. Вот пока так происходит, никакие школьные психологи не помогут. Когда будет общая деятельность, общая школьная атмосфера, школьная жизнь, тогда мы сможем на что-то надеяться.

Пермь. 15 января 2018 года. У школы № 127 в Мотовилихинском районе, где произошла драка с применением ножей, в результате которой пострадали людиФото: Максим Кимерлинг / ТАСС

Когда мы работаем с буллингом, есть два варианта: либо это классные часы, либо работа с участниками ситуации. На классных часах мы используем разные ресурсы и пособия для детей, учителей и родителей, например «Травли NET». На основе их материалов можно провести хорошие занятия. А в работе с участниками все зависит от профессионального уровня психолога, это же непростая тема. Есть варианты решения этих проблем: школьная служба примирения, когда сами дети организуют примирение, или восстановительные процессы, когда участвуют медиаторы.

Когда я работала в школе, это была целая проблема. Сразу начиналась эта тема: «Да какой буллинг, это просто кто-то кого-то там…» Школе очень сложно признать факт буллинга. Потом этого надо снять с этого урока, того — с другого, а вот с этого нельзя. В общем, психолог себе должен этих детей добыть, чтобы с ними работать.

Но увеличение количества психологов ни к чему не приведет. Ну будет у нас не два психолога в школах, а десять. И что? Дети все равно по уши заняты учебой. В «хороших» школах дети сутками учатся. Не спят, пьют энергетики, чтобы подготовиться к завтрашнему дню. А потом себя режут.

Они все хорошие и неагрессивные, но им самим плохо. Это что, лучше? Они не убивают никого, но они себя убивают

В общем, проблем очень много, и в первую очередь они связаны с тем, что в нашей образовательной политике неправильно расставлены приоритеты. Но это, видимо, нерешаемый вопрос. Ну или решаемый только в рамках одной отдельно взятой школы.

Дети очень редко приходят сами к психологу — это, скорее, исключение. Обычный подросток к психологу сам не пойдет: во-первых, не хочет показаться «психом», во-вторых, не знает, кто такой психолог. Он же с ним никак не контактирует. Если бы он сходил с психологом в поход, поездку, видел его каждый день — это другое дело. А так сидит какой-то непонятный человек в кабинете, и чего к нему идти? В этом смысле сформировать контакт с ним тоже где-то надо, а где — непонятно.

Умение обращаться за помощью — это ведь непростая штука. Даже взрослому трудно. Этому надо учиться, признавать, что тебе нужна помощь. И чем в более сложной ситуации ребенок, тем сложнее ему обратиться за помощью. А его приводят к психологу за шкирку учителя в качестве наказания.

Сейчас на психологов спускают всех собак: виноваты, проглядели, просмотрели. Но психолог не может ничего сделать в этой системе — это системный эффект, а не эффект недоработки психолога. Вся система заточена, чтобы дети становились такими: чувствовали себя исключенными, отверженными, никому не нужными. Так устроено школьное образование.

У нас был опыт большой работы с подростками в одном техническом училище: мы проводили тренинги по отношениям, личностному росту. Нам снимали с занятий детей на два дня, и мы занимались углубленной работой. И было здорово, им ужасно нравилось. А потом я встречалась с этими подростками в коридорах школьных — и они прятали глаза. И я думала: как так? А через какое-то время поняла: им было хорошо, а потом мы ушли, а они остались в той же самой системе. И непонятно, пользу мы принесли или вред, потому что мы их в каком-то смысле разочаровали: показали им, как бывает хорошо, то, чего у них нет, и ничего не изменили в их жизни. И в этом смысле — да, наверное, психологи во всем виноваты. Но у них нет возможности изменить систему.

«Психолог — самая классная должность в школе»

Татьяна Шульц

Я работаю психологом в 57-й школе в Москве чуть больше трех лет. Вообще школьным психологом — лет семнадцать-восемнадцать. Моя специфика в том, что я создаю в школе безопасное и открытое пространство: дети не так сильно боятся сказать учителю или друг другу что-то, разрулить конфликт.

Я очень много присутствую в коридоре, прихожу на уроки, общаюсь с детьми таким образом, чтобы они понимали, что я не представитель карательной структуры, а человек, с которым просто можно поговорить, если что. Бывает, дети сами обращаются, когда им безопасно, а бывает, говорят, что кому-то другому нужна помощь, и просят аккуратненько подойти поговорить. Это мне тоже нравится. В общем, я занимаюсь тем, что создаю пространство в школе, в котором возможен диалог.

Татьяна ШульцФото: из личного архива

Ко мне приходят почти только сами дети, ко мне не приводят. Бывает, обращается родитель, но довольно редко, так как это практически бесполезно. Потому что тот, кто обращается, — у того и проблема.

Если родитель обращается с тем, что ребенок плохо учится, то это проблема родителя, что его это парит. А у ребенка все, скорее всего, окей: если его что-то будет беспокоить, он обратится сам. Иногда, если родители ко мне обращаются, я предлагаю с ними поговорить: поработать с эмоциями, предложить придумать, как им переформатировать отношения.

Но мне очень не нравится запрос «возьмите его, поговорите о том-то и сделайте так, чтобы теперь он вел себя так-то». Это абсолютно бесполезное сотрясание воздуха. Я или отказываюсь, или предлагаю сначала встретиться с родителями, а потом, возможно, встретиться вместе с ребенком. И тогда у родителя есть возможность сказать ребенку: вот знаешь, это меня не устраивает. И это уже нормально. А зачем я к ребенку прикопаюсь? Мне нечего ему предъявить. Мне нормально, что он такой, какой есть.

В целом это досадная история: в нашей стране нет понимания того, что делает психолог. Во многих школах чуть ли не за руку ребенка приводят, скидывают в кабинет и говорят: «Поговорите с ним, чтобы он так больше не делал». И ты там о чем-то общаешься с ним, а потом тебе говорят: «Он не исправился, снова шумит на уроке». И ты думаешь: «А вы что думали, что психолог может сделать?»

У меня не было такого, чтобы ребенок прямо говорил, что собирается покончить с собой. Были дети с самоповреждающим поведением или, например, говорившие, что хотят убить свою учительницу, потому что она плохая. Если бы это было с нуля, я бы, конечно, обращалась куда-то, но, так как это было не с нуля, а с глубоким знанием этого ребенка и его эмоциональности, естественно, я никуда ничего не сообщала.

В одной из школ мама била ребенка. Но одно дело, когда шлепнули и я об этом узнаю, — тогда я долго и подробно говорю с ребенком о том, готов ли он, чтобы это было вынесено, стараюсь сделать так, чтобы была возможность поговорить с родителем.

Но в тот раз ребенок просто домой боялся идти и спрашивал, можно ли ему прийти ко мне и что ему делать, в какие службы звонить

У него есть власть ставить ребенку оценки, а оценки — это всегда сильная связь с отношениями с родителями. То есть у учителя есть власть даже над отношениями ребенка с родителями

Или он может оскорбить ребенка во время урока, что-то сказать ему, а ребенок должен проглотить. И вот все это «cядь-встань».

Я просто на стороне детей, переглядываюсь на уроках, болтаю в коридоре. Стараюсь как можно больше брать замену, иметь пространство для взаимодействия с ними. Говорить на человеческом языке.

Перемена — это единственное нормальное время психолога: к сожалению, нет отдельных часов, когда он может побыть с ребенком, все время приходится урывать какие-то моменты. И на переменах прямо выстраивается несколько человек: «Ой, а можно я с вами поговорю?» Когда такой очереди нет, я захожу в классы, подсаживаюсь к детям, которые сами по себе, спрашиваю: а чего ты один, как настроение, а что делаешь, что ешь?

Детям ведь очень не хватает внимания, особенно когда в классе 25—30 человек. Учителей на них просто не хватает. Если ты тихий или, наоборот, много мешаешь, то к тебе совсем никакого внимания. А тут взрослый проявляет внимание — почти все дети это очень любят. Есть, конечно, тип детей очень закрытых, которым некомфортно, когда к ним подходят. Но я к ним все равно подхожу, иначе совсем нет шанса, что они когда-то обратятся ко мне. Или хотя бы зову их в кабинет. Я каждый день покупаю сушки и печеньки. И ребенок может зайти как будто бы за сушкой — и просто там сидеть и говорить: «Ой, я так хотел сушку». И вот некоторые дети так сидят с сушками месяц, два. А потом обращаются.

В одной школе была проблема. Дети стали мне рассказывать, что у них есть друзья, которые употребляют наркотики. Они не говорили имена — просто рассказали сам факт. И я предложила школе как системе придумать, что с этим делать. Пришла на педсовет, стала предлагать решать вопрос системно, потому что прецедентов раньше не было. То есть были, в этой школе дети всегда употребляли, но просто из взрослых никто не знал — или, скорее, делали вид, что не знают.

И началась какая-то паника у администрации: «Боже-боже, скажите нам их имена, нам надо их немедленно выгнать»

Я говорю: во-первых, я не знаю имен, так как мне говорили друзья, а не они сами. А во-вторых, я не имею права говорить имена, даже если бы знала. Стала объяснять, что собираюсь говорить с детьми, с родителями, с классом. Администрация стала жутко сопротивляться, мы с ними разругались, я ушла из школы. Потом работала индивидуально с этими детьми.

Могу рассказать про буллинг хорошую историю. Раньше, когда я была моложе, у меня не получалось с ним справляться. Я не очень понимала почему. А в том году пришла новенькая девочка в пятый класс, ее не приняли, она как-то особенно себя вела. Она ко мне пришла в слезах, я с ней поговорила и потом пришла в класс. Сказала: «Ребят, поднимите руку те, кого не устраивает сейчас общение в классе». Подняли руку большинство. Потом я спросила, кого это задевает, для кого эта ситуация [буллинга] ненормальная. Подняли руку чуть меньше человек. Потом я спросила: «Кто из вас готов вложить энергию, силы и время для того, чтобы попробовать разрулить проблему, которую вы видите?» И подняли руку еще меньше детей.

И тогда я сказала, что у тех, кто поднял руку в третий раз, есть возможность безнаказанно уйти с урока и пойти со мной, попробовать что-то придумать с этой историей. Пошли самые ресурсные и включенные дети — там были и те, кто буллил, — пошли со мной, и у нас был круглый стол человек на семь. Мы стали обсуждать, что не устраивает, почему это происходит. Все рассказали о своих чувствах, о том, что девочка немного провоцирует. Девочка рассказала о своих переживаниях. Мы стали вместе думать, что делать. Придумали ряд правил, пришли с ними в конце урока в класс и стали голосовать. Правила приняли. Это был классный кейс, девочка была очень довольна. И ребенок, который буллил, говорил: «Мне теперь хорошо, а было плохо, я же понимал, что так нельзя».

Башкирия. 18 апреля 2018 года. У школы № 1 на улице Блюхера в Стерлитамаке, где ученик напал с ножом на учительницу и одноклассников, а также совершил поджог. В результате нападения пострадали три человекаФото: Николай Петров / ТАСС

Еще была история, когда над четвероклассником подтрунивали, потому что он был странный и чудной. И я использовала технологию, которая называется «команда под прикрытием». Подошла к девочке, которая мне казалась очень разумной и которая не была замечена за буллингом мальчика (а буллили почти все), и сказала: «Давай я тебе кое-что предложу, а если ты согласишься, твоей задачей будет никому про это не рассказывать. Ты можешь согласиться, можешь отказаться, но я тебя очень прошу, пообещай никому не говорить, что мы это обсуждали». Она согласилась, и я ей рассказала, что есть вот этот мальчик, его обижают, и спросила, готова ли она быть человеком, который может его — когда это для нее безопасно — поддержать. Например, все смеются, а она может задать вопрос: «А чего вы смеетесь?» Или никто не берет его в команду, а она позовет в свою.

Ей понравилась эта идея. Мы договорились, что у нас тайная организация — мы будем иногда встречаться и обсуждать. Главная ее задача — просто замечать ситуации. Прошло несколько дней, она рассказала мне о случаях, когда его защитила и когда он, по ее мнению, был не прав. А потом я предложила подумать, кого еще позвать к нам в организацию. И мы прямо обсуждали всех по очереди, это был классный процесс. Она говорила, например: «Вот этот хороший, но он может не осмелиться». В итоге мы позвали к нам еще трех человек, встретились с ними несколько раз. И очень хороший результат был: просто появились люди в классе, которые почему-то мальчика поддерживали. Он про это не знал и не узнал, а проблема в большей степени решилась.

Но при этом я не имела никаких ожиданий. Психолог — это вообще самая классная должность в школе, потому что ты имеешь возможность не иметь ожиданий, а просто общаться и слушать. У учителя, даже если он прекрасный и человек хороший, все равно есть необходимость обучить, чтобы он что-то делал.

В честной взрослой коммуникации, где ты никого не продавливаешь, дети очень благодарны за то, что с ними говорят как с людьми. Предлагают что-то. Помогают решить проблему, а не просто найти крайнего.

«На деле чаще всего приходится работать с родителями»

Евгений Стряпчих

В России есть два типа кадетских корпусов: от Минобороны и от Министерства образования. Второй — часто бывшие интернаты, которые перепрофилировались на фоне всех инноваций в стране в девяностые и нулевые в кадетские корпуса, и я как раз работаю в таком месте.

Стаж работы педагогом-психологом у меня четыре года. Ученики у нас разные, с разными особенностями. Часто это, например, повышенная агрессивность, потому что такая среда мальчишеская.

В кадетском корпусе особенность — интернатный тип проживания. Ребята живут в корпусе 24/7, иногда на выходные их забирают родители и родственники. В обычных школах проблем у психолога, конечно, меньше. Представьте, какие широкие возможности для всякого рода девиаций открываются в закрытом учреждении.

Есть и вторая особенность — это начальная военная подготовка, которой очень много. Тут учат обращаться с оружием с одиннадцати лет. В остальном это общеобразовательное учреждение, и педагог-психолог занимается тем же самым, чем и в любой другой школе.

Евгений СтряпчихФото: Любовь Картавцева

Обычно в российских школах психологи занимаются диагностикой — проводят разные тесты. Часто это комично выглядит, если поспрашивать у коллег и детей. Какая-то тетенька приходит два раза в год, раздает какие-то тесты, забирает, и больше никто не видит ни ее, ни результатов тестов. И часто эта тетенька по совместительству преподает русский язык. И психолога ей «накинули» на полставочки. Это очень распространено, особенно в регионах.

Я акцент делаю больше не на диагностике, а на просветительской работе. Целый кружок себе выбил по психологии: занимаюсь с детьми тренингами разными, придумал более современную программу, где мы обсуждаем соцсети, блогеров и так далее. И на основании этого делаем какие-то умозаключения, выводы, формируем полезные рекомендации.

Консультирование — это обязательное направление в работе школьного психолога. И здесь начинаются тонкие моменты, потому что иногда ребята могут сами прийти, а иногда требуется кого-то позвать. Например, я вижу, что уровень враждебности у ученика зашкаливает, а в тесте незаконченных предложений он везде пишет: «Я завтра сдохну». То есть, например: «Завтра… я cдохну», «Моя семья… Мне все равно, я завтра сдохну».

Мне нужно его вызвать на беседу, и тут начинаются трудности.

Большинство родителей считают, что раз ребенка вызывают к психологу, значит у него проблемы. И лучше бы психолог его не трогал

У нас родители же вообще не разбираются в разнице между психиатром, психологом, клиническим психологом, школьным психологом.

Конечно, по большей части идет работа по запросу. По запросу директора, воспитателя-офицера. Они обычно приводят ребенка за шкирку, говорят: «Надо что-то с ним сделать». Это такое перекладывание ответственности. А психолог — это человек, который не имеет права работать с серьезными девиациями. Школьный психолог работает с легкими нарушениями мотивации, развитием памяти и внимания.

А если приходит ребенок и говорит, что хочет совершить суицид, я обязан сделать несколько вещей. Первое — поставить родителей в известность, письменно, под подпись. Второе — поставить в известность своего руководителя. И направить ребенка к опытному суицидологу — лучше всего. Если с ребенком, который даже ради бравады что-то говорил о самоубийстве, что-то произойдет, это будет халатность с моей стороны, что я своевременно не оповестил. Поэтому я оповещаю родителей в любом случае. Беру таких детей в коррекционные группы. Если выясняется, что он просто хотел быть в центре внимания, то мы работаем над тем, как это правильно делать.

Проблема с буллингом тут менее острая, чем в обычной школе. Ребята живут все вместе, и много разных возможностей на них повлиять. Но в мальчишеской среде, где все стремятся стать лучшими, если кто-то начинает опережать, остальные психуют. А еще они все занимаются единоборствами, потому что в современной российской армии это поощряется. И они все могут не только за себя постоять, но и демонстрировать превосходство. Поэтому работу приходится выстраивать усиленную — контроль на уровне того же, что в армии. Очень строгие правила и дисциплинарные взыскания за нарушения. Если контроль чуть ослабить, начинается буллинг. Но если начинается, главное — вовремя оповестить.

Я думаю, главное в решении проблемы буллинга в России — это повышение психологической грамотности и родителей, и педагогов, и детей. Многие родители считают: это мальчишеская среда, раз издеваются, значит должен это перетерпеть. А это не так. Например, если ученик слабый и получает двойки, а все остальные — пятерки, он, получается, рейтинг класса «тянет» вниз. А они же хотят самыми лучшими быть. И они начинают его дразнить, мол, иди отсюда, ты нам портишь всю малину.

Читайте также Почему дети убивают: эпидемия масс-шутингов добралась до России — что с этим делать?   Что можно сделать, чтобы предотвратить подобные преступления в будущем?  

Мое мнение, как это все [трагедии] предотвращать: повышать психологическую грамотность населения. Последний случай в Казани показал, что родители, может, и хотели что-то изменить, но не знали, как это сделать, к кому обратиться за помощью для себя. Почему-то все считают, что психолог — для ребенка. А на деле чаще всего приходится работать с родителями.

Когда я собираю занятия с ребятами после стрельбы в школе — что два года назад после Керчи, что после Казани, — я акцент делаю не на том, как нужно вести себя, когда это уже произошло. Я всегда говорю, что как педагог не собираюсь просматривать страницы в соцсетях. Но есть общая черта: последние известные стрелки мало того что увлекались культом «Колумбайна», но так или иначе давали о себе знать в социальных сетях. Однокурсники Галявиева вспоминали, что были моменты, когда у него резко менялось настроение. Я своих ребят настраиваю: если вы где-то в соцсетях увидели странный пост — реально странный, вы понимаете, что он не шутит, — ну вы хоть кому-то сообщите. Если не родителям, скиньте мне. Я просто проведу беседу, чтобы понять, шутка это или нет.

Это тоже вопрос повышения психологической грамотности: на что обращать внимание в поведении своих друзей. Родители должны знать, на что обращать внимание, какие есть ресурсные центры, в чем разница между психологом и психиатром.

Амурская область. Благовещенск. Следователь Следственного комитета РФ в здании Амурского колледжа строительства и коммунального хозяйства, где студент во время учебного занятия открыл стрельбу. В результате стрельбы погиб один человек, еще три человека получили ранения. Нападавший погибФото: снимок с видео. Следственный комитет РФ / ТАСС

Когда в школе происходит суицид, приходит прокуратура и начинает проверку. Во-первых, какой план был по профилактике суицидов. Во-вторых, смотрят журнал консультаций, была ли выявлена группа риска. Это в каждой школе, на самом деле, есть, просто называется по-разному.

Если ко мне придут, я скажу, что такая группа есть, и покажу, какие рекомендации давал родителям в письменной форме. У меня есть протоколы бесед, где есть моя подпись и подпись ученика. А если такого нет, можно предъявить психологу за халатность. И в лучшем случае попросят уволиться по своему желанию, в худшем — уволят по статье.

Некоторые руководители образовательных учреждений психолога держат как такую дежурную голову, которую можно пустить на отсечение

Но никто не знает, чем занимаются психологи. Появился двоечник — ну, наверное, психолог не смог сделать отличником, подрались — наверное, психолог не уладил конфликт, суицид — психолог не увидел. И можно сказать, когда придет прокуратура: «Я нашел виноватого, и мы с ним уже разобрались, поэтому меня оставьте в покое». Вот такое отношение к психологам. Поэтому я всегда за то, чтобы коллеги знали, как себя защитить.

После трагедии в Казани классные руководители проводили беседы о том, как вести себя в ситуации шутинга. Я проводил занятия с подростками и детьми по тому, как такие вещи выявлять в соцсетях и чтобы не педагоги этим занимались — они просто не умеют этим заниматься. Десять лет разницы — и уже упускается многое. Они даже не знают, как фейковые страницы различать. Поэтому важно, чтобы и ребята сами знали, что является не шуткой, когда товарищ становится замкнутым, к кому обратиться. Очень уж демонстративное поведение у последних шутеров — не в соцсетях, так в переписке.

В России первый случай шутинга был в 2014 году, у нас только начинается эта проблема. Мне кажется, с каждым годом будет все актуальнее, учитывая, как восхищаются этими стрелками: какой красивый и грустный мальчик.

Есть конкретные паблики — про «Колумбайн», некоторые околофутбольные, и есть особенно жестокие. И если у ребенка вся страница переполнена таким контентом, а тут вдруг он пишет, что завтра что-то сделает, — это повод обратить внимание. Но у нас специфика еще такая: парни-кадеты часто постят оружие. И если я раньше пытался педагогам тоже показывать похожие презентации, то меня заваливали потом сообщениями: «Вот этот калашникова себе поставил на аватарку». Ну так они его разбирают каждый день, это тоже надо отличать. Поэтому молодежь может в этом плане эффективнее работать, чем педагог с 40-летним стажем. Он зайдет в соцсеть, у него глаза станут по пять копеек, он скажет: «Да тут все убийцы!»

Еще больше важных новостей и хороших текстов от нас и наших коллег — в телеграм-канале «Таких дел». Подписывайтесь!

дети образование подростки психологическая помощь психология школа

Выучить 48 языков онлайн бесплатно


Как учить языки бесплатно? В этой коллекции представлены уроки на 48 языках, включая испанский , французский , английский , китайский , итальянский , русский и другие. Загрузите аудиоуроки на свой компьютер или mp3-плеер, и все готово.

Амхарский

  • Институт дипломатической службы Базовый амхарский — Аудио — Учебник
    • Уроки с диалогами, тренировками, упражнениями и рассказами научат вас основам этого языка, на котором говорят в Эфиопии. Включает в себя образцы речи, объяснения основных языковых структур и множество практических упражнений. Включает два учебника (PDF) и одиннадцать аудиоуроков (MP3).

Древнегреческий

  • Древнегреческий Введение – Веб-сайт
    • Центр лингвистических исследований UT-Austin предоставляет обзор древнегреческого языка и 10 уроков, основанных на известных греческих текстах. Все это основано на тексте.
  • Введение в гомеровский греческий язык – YouTube
    • Серия из 15 видеороликов, представленных Центром греческих исследований Гарвардского университета.
  • Учить древнегреческий – Веб-сайт
    • Леонард Мюлльнер (почетный профессор классических исследований Университета Брандейса) разместил на YouTube 64 видео, в которых «представлен весь материал двух семестров курса «Введение в древнегреческий язык» на уровне колледжа».

Арабский

  • Уроки арабского языка на Spotify – Spotify
    • Более 12 часов уроков арабского языка для начинающих.
  • Арабский для начинающих  1 – YouTube бесплатно
    • Серия видеоуроков от Университета Даларна в Швеции.
  • Арабский в Иордании – Веб-сайт
    • Эти уроки Корпуса мира помогут вам научиться нормальному разговору в Иордании, а не сосредотачиваться на формальностях.
  • ArabicPod –  iTunes бесплатно
    • Включает расшифровки в формате mp3 и PDF.
  • Арабский язык DuoLingo – веб-сайт
    • Изучайте арабский всего за 5 минут в день. Бесплатно.
  • Институт дипломатической службы Письменный арабский – Веб-сайт
    • Разговорные упражнения на арабском языке и печатные транскрипции. Четыре учебника (PDF) и 31 аудиоурок (MP3).
  • Институт дипломатической службы Левантийский арабский  – веб-сайт
    • Введение в произношение. Учебник (PDF) и 19 аудиоуроков (MP3). Прокрутите вниз до второго набора уроков на этой странице.
  • Институт дипломатической службы Саудовской Аравии — веб-сайт
    • Охватывает городской диалект хиджази. Учебник (PDF) и 51 аудиоурок (MP3). Прокрутите вниз до третьего/нижнего набора уроков на этой странице.

Добавьте в закладки наши бесплатные уроки арабского языка раздел.


Американский язык жестов

  • Вводный курс американского языка жестов – YouTube
    • К концу этого курса у вас должен быть базовый банк слов ASL, которые вы сможете использовать для составления простых предложений. Начните определять структуру предложения ASL, которая отличается от структуры английского предложения. Понять, в чем заключаются региональные различия знаков.

Бамбара

  • Bambara в Мали – веб-сайт
    • Уроки Корпуса Мира.

Болгарский

  • Институт дипломатической службы Болгарский – Веб-сайт
    • Два учебника (PDF) и 75 аудиоуроков (MP3).

Камбоджийский

  • Институт дипломатической службы Basic Cambodian – веб-сайт
    • Два учебника (PDF) и 45 аудиоуроков (MP3).
  • Институт дипломатической службы современной Камбоджи  – веб-сайт
    • Учебник (PDF) и 60 аудиоуроков (MP3).

Каталанский

  • Каталонский One Minute  – iTunes Free – Feed
    • Хороший способ начать работу с языком, на котором до сих пор говорят около 12 миллионов человек, многие из которых живут на северо-востоке Испании.

Китайский

  • Настоящий китайский  – Веб-сайт
    • Представлено BBC. Живое введение в китайский язык в 10 коротких частях с видеоклипами из сериала «Настоящий китайский».
  • Китайский для начинающих — iTunes бесплатно
    • Вводные аудиоуроки, предоставленные Открытым университетом.
  • Китайский для начинающих – Free Online Video/MOOC
    • Это курс китайского языка ABC для начинающих, включающий введение в фонетику и повседневные выражения. Из Пекинского университета.
  • Китайский язык: начните говорить с 1,3 миллиарда человек – массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Вводный курс китайского языка Университета Цинхуа акцентирует внимание на основных языковых навыках для повседневной жизни в странах, говорящих на китайском языке. В курсе используется пиньинь, стандартная система романизированной орфографии для транслитерации китайского языка, поэтому учащимся будет легко понять и изучить язык.
  • Больше китайского для начинающих – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Также от Пекинского университета, это продвинутый курс китайского языка для начинающих. Учащиеся расширят словарный запас о личной информации, повседневной жизни, еде и питье, здоровье и многом другом.
  • Курсы китайского языка – Сетон Холл
    • Начальный китайский  – Бесплатное аудио iTunes – Сетон Холл
    • Начинающий читатель китайского языка  – Бесплатное аудио iTunes – Сетон Холл
    • Средний китайский  – Бесплатное аудио в iTunes – Сетон Холл
    • Программа для чтения на китайском языке среднего уровня  – Бесплатное аудио в iTunes – Сетон Холл
    • Усовершенствованный китайский  – Бесплатное аудио iTunes – Сетон Холл
    • Усовершенствованная программа для чтения на китайском языке  – Бесплатное аудио в iTunes – Сетон Холл
  • Уроки китайского с Сержем Мельником – iTunes Free
    • Еженедельные уроки китайского языка, получившие очень хорошие отзывы от пользователей iTunes.
  • Chinesepod.com   iTunes Бесплатно
    • Серия проверенных уроков, которые позволят вам выучить китайский язык на своих условиях.
  • DuoLingo Китайский – веб-сайт
    • Небольшие уроки китайского языка. Весело, эффективно и на 100% бесплатно.
  • Упрощенный китайский — iTunes Бесплатно
    • Упрощенный китайский язык разработан специально для изучающих китайский язык, для которых не является родным, на начальном уровне. Он направлен на то, чтобы научить учащихся усваивать практические устные выражения за короткий промежуток времени.
  • Влюбись в мандарин – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Выучите повседневный китайский диалект мандарина и попутно откройте для себя тайваньскую культуру. Национальный университет Цзяодун.
  • Институт дипломатической службы Базовый кантонский диалект – веб-сайт
    • Два учебника (PDF) и 30 аудиоуроков (MP3).
  • Стандартный китайский язык Института дипломатической службы: модульный подход – Веб-сайт
    • Предназначен для практического овладения разговорным стандартным китайским языком с девятью ситуационными модулями. Каждый модуль состоит из кассет (MP3), учебника для учащихся (PDF) и рабочей тетради. В дополнение к основным модулям есть ресурсный модуль и восемь дополнительных модулей.
  • iMandarinPod.com –  iTunes Бесплатно
    • Эта серия уроков преподает китайский язык, рассказывая о китайской культуре или о том, что происходит сегодня в Китае. Более продвинутый, чем другие.
  • Изучай китайский в машине – Spotify
    • Грамматика и словарный запас для начинающих, предлагающие рекомендации по произношению и основам языка.
  • Учите китайский на Spotify – Spotify
    • Коллекция аудиокурсов на Spotify, которые проведут вас от уроков для начинающих до продвинутых разговоров, включая основные фразы и словарный запас для путешествий.
  • Китайские иероглифы — iTunes бесплатно
    • Эта серия видеоуроков, созданная Университетом Эмори, поможет вам нарисовать несколько символов и цифр.
  • Мандарин в Китае —  Веб-сайт
    • Уроки предоставлены Корпусом мира США
  • Числа и радикалы –  iTunes бесплатно
    • Университет Эмори научит вас правильной форме написания чисел и радикалов. В Видео.
  • Одноминутный мандарин — iTunes бесплатно — Лента
    • Быстрый способ охватить самые основы…
  • Всплывающее окно на китайском языке — iTunes Free — Feed
    • Предлагает уроки для начинающих, а также для студентов среднего и продвинутого уровней. В дополнение к языковым урокам, Popup Chinese предлагает аннотированные короткие рассказы, материалы для подготовки к экзаменам HSK и различные упражнения для говорения и аудирования. Они вещают из Пекина, и все актеры озвучивания говорят на стандартном северном диалекте.
  • Медленный китайский – iTunes бесплатно
    • Культурный подкаст для изучающих китайский язык. Содержит повествования коренных китайцев, которые читают на мандаринском диалекте на медленной скорости (2–3 символа в секунду). Темы варьируются от языка, знаний, традиций и культуры до мнений о социальных явлениях.

Чехия

  • Институт дипломатической службы Чехии Fast – Веб-сайт
    • Учебник (PDF) и двенадцать аудиоуроков (PDF).

Датский

  • Duolingo Датский (для англоговорящих)  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • One Minute Danish  – iTunes Free — Feed
    • Мы получаем много запросов (верите или нет) на датский язык. Итак, вот еще один полезный учебник, созданный серией One Minute.

Голландский

  • Duolingo Dutch (для англоговорящих)  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • Введение в нидерландский язык – веб-сайт
    • Научитесь говорить, писать и понимать основы голландского языка с помощью этого бесплатного трехнедельного вводного курса иностранного языка. Университетом Гронингена.
  • Учите нидерландский – iTunes бесплатно
    • Культурно значимые уроки, которые легко слушать.

Английский

  • Базовый английский 1: элементарный – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Изучите базовый английский для повседневных ситуаций и улучшите свои навыки аудирования с помощью этого онлайн-курса английского языка. Из Королевского колледжа Лондона.
  • Базовый английский 2: Уровень выше среднего – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Развивайте базовые навыки английского языка для использования в повседневных ситуациях и повышайте уверенность в своих навыках чтения и аудирования. Из Королевского колледжа Лондона.
  • Английский, на котором мы говорим   – iTunes Free – веб-сайт
    • Каждую неделю BBC просматривает фразы, используемые в английском языке.
  • Американский английский Речь – Интернет
    •  Курс американского английского диалекта OLI от Университета Карнеги-Меллона обеспечивает необходимое усиление диалектической структуры, звука, техники воспроизведения и фонетического представления каждого звука.
  • 6 минут на английском — iTunes Free — Загрузки — Веб-сайт
    • Изучайте и практикуйте полезный английский с BBC.
  • Better @ English — iTunes Free — Feed
    • Основное внимание уделяется разговорному английскому языку с упором на идиомы и сленг.
  • Деловой английский: финансы и экономика – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс из штата Аризона помогает учащимся изучать английский язык, используя общие деловые ситуации в области финансов и экономики.
  • Деловой английский  – iTunes Бесплатно
    • Изучите английский язык, который вам понадобится для эффективной работы в американской деловой среде.
  • Connect with English   — YouTube — Связанная информация о курсе
    • Рассказывая о Ребекке, начинающей певице, путешествующей по Америке, программа Connect With English  предлагает 50 пятнадцатиминутных видеопрограмм, которые научат английскому как второму языку старшеклассников, студентов колледжей и взрослых. Произведено WGBH Бостон.
  • Effortless English –  iTunes Free – Feed
    • Подкаст на английском языке, получивший солидные отзывы.
  • Английский как второй язык — iTunes Free — Feed
    • Очень популярный сборник уроков ESL. В сборнике более 100 серий.
  • Английский для академического обучения – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Подготовьтесь к учебе в университете, изучите качества успешного студента и изучите ключевую лексику в академическом контексте. Из Ковентри университета.
  • Английский для бизнеса и предпринимательства – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс Университета Пенсильвании предназначен для тех, для кого английский язык не является родным и которые заинтересованы в получении дополнительной информации о деловом английском и мировой экономике бизнеса.
  • Английский для делового общения – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Вашингтонский университет. Представьтесь на английском языке, поддержите разговор и завершите разговор. Пишите профессиональные электронные письма, чтобы заводить новые контакты и общаться с людьми из вашей сети.
  • Английский для развития карьеры – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс Университета Пенсильвании предназначен для тех, для кого английский язык не является родным и которые заинтересованы в развитии своей карьеры на мировом рынке. В этом курсе вы узнаете о процессе поиска работы, подачи заявления и собеседования в Соединенных Штатах, а также сравните и сопоставите тот же процесс в вашей стране.
  • Английский для здравоохранения – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Развивайте свои языковые и коммуникативные навыки для карьеры в сфере здравоохранения и изучайте новую медицинскую лексику на английском языке. Из Королевского колледжа Лондона.
  • Английский язык для журналистики – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс Университета Пенсильвании предназначен для тех, для кого английский язык не является родным и которые заинтересованы в развитии навыков, необходимых для карьеры в современной журналистике. В этом курсе вы будете изучать печатные и цифровые средства массовой информации с помощью аутентичных чтений и видеолекций, расширяя при этом свой словарный запас и улучшая свои способности читать, исследовать и разрабатывать местные и глобальные новости.
  • Английский язык для естественных наук, технологий, инженерии и математики – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс Университета Пенсильвании предназначен для тех, для кого английский язык не является родным, и которые заинтересованы в улучшении своих навыков владения английским языком в естественных науках.
  • Английское произношение в глобальном мире – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • На этом курсе вы улучшите свои навыки английского произношения и узнаете, как говорить по-английски в современном глобализированном мире. От Vrije Universiteit Amsterdam
  • Grammar Girl — iTunes Free — Feed — Веб-сайт
    • Grammar Girl дает короткие и понятные советы, которые помогут улучшить ваше письмо. Независимо от того, является ли английский вашим родным или вторым языком, эти советы по грамматике, пунктуации, стилю и бизнесу помогут вам стать лучшим и успешным писателем.
  • Говорите на английском профессионально: лично, онлайн и по телефону – MOOC/онлайн-курс
    • Пятинедельный курс Университета Джорджии, который улучшит ваши навыки владения английским языком.
  • Tricky American English Pronunciation – Massive Open Online Course (MOOC)
    • Из Калифорнийского университета в Ирвине: на этом курсе вы будете практиковать звуки американского английского, которые иногда могут сбивать с толку. Вы будете практиковать как согласные, так и гласные звуки.
  • Английский язык! –  iTunes Free – Лента – Веб-сайт
    • «Tu Ingles» создан, чтобы помочь испаноговорящим улучшить свой слух на английском языке. Еженедельная программа включает в себя упражнения на спряжение глаголов, интервью, советы по идиомам, а также отрывки речей и другие записанные устные материалы известных носителей английского языка.
  • USA Learn – веб-сайт
    • Бесплатный веб-сайт, который помогает взрослым изучать английский язык онлайн, предлагая увлекательные видео и образовательные мероприятия. Построен Управлением образования округа Сакраменто при финансовой поддержке Министерства образования США и Министерства образования Калифорнии.
  • Пишите профессиональные электронные письма на английском языке – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс Технологического института Джорджии поможет вам писать эффективные деловые электронные письма на английском языке.
  • Добавьте в закладки раздел бесплатных уроков английского .

Фарси/персидский

  • Изучайте персидский с помощью Chai и разговорной речи — iTunes — веб-сайт
    • Предлагает 50 уроков через подкаст, каждый длится около 15-20 минут, что поможет учащимся бесплатно выучить разговорный персидский. Каждый урок основан на предыдущих уроках, поэтому, чтобы получить максимальную отдачу от курса, начните с самого начала. Сайт также предлагает доступные учебные материалы премиум-класса.
  • Легкий персидский – веб-сайт
    • Легкий персидский предлагает онлайн-уроки по аудированию, разговорной речи, чтению и письму на персидском или фарси, на котором говорят в Иране. Помимо уроков персидского языка, сайт знакомит с современными иранскими поэтами с английскими переводами их стихов. Вы также найдете бесплатное программное обеспечение для фарси/персидского языка, персидские имена с английским переводом, упражнения для письма на фарси и многое другое.
  • Изучайте персидский фарси легко, эффективно и бегло — Спотифай
    • 3-часовая серия уроков в свободном доступе на Spotify.
  • Персидский Иран Сегодня – Веб-сайт
    • В этом двухтомном учебнике переплетаются упражнения на развитие грамматики и словарного запаса с элементами повествования, чтобы заинтересовать учащихся и развить их навыки владения персидским языком. Веб-сайт включает в себя сам учебник и связанные с ним аудио/визуальные файлы. Персидский язык Ирана сегодня  издается Техасским университетом в Остине в рамках программы публикаций Центра ближневосточных исследований. Печатные копии учебника можно приобрести в Интернете (том 1 и том 2).

Финский

  • Институт дипломатической службы Разговорный финский – Веб-сайт
    • Стенограммы финских диалогов с идиоматическим английским переводом, а также примечания о структуре и объяснения основных моментов грамматики. Разнообразные упражнения с инструкциями на английском языке.
  • Специальный финский – Веб-сайт
    • Для слушателей, немного владеющих финским языком, YLE Radio Finland предлагает ежедневные передачи на специальном финском языке. Пятиминутные передачи освещают актуальные темы. Чтобы облегчить понимание, мы упрощаем язык и замедляем доставку. Некоторые грамматические формы вообще не используются. Планируется, что уровень используемого финского языка будет соответствовать ожидаемой способности понимать финский язык, демонстрируемой лицами второго уровня владения языком (финский), как это определено Советом Европы».

Французский

  • Французский  в действии  – Бесплатный веб-сайт
    • В этих видеоуроках, созданных Йельским университетом, используется сюжетная линия американского студента и приключений молодой француженки в Париже для обучения языку.
  • Ma  Франция  – Веб-сайт
    • BBC предлагает 24 видеоурока, которые научат вас французскому языку.
  • Duolingo French  – Веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы. Ознакомьтесь с приложениями Duolingo для iPhone и iPad.
  • Легкая французская поэзия –  iTunes Free
    • Программа французского как второго языка, использующая поэзию в качестве темы для обсуждения с использованием повседневного разговорного французского языка.
  • Базовый курс Института дипломатической службы — Веб-сайт — Spotify
    • Курс предназначен для того, чтобы помочь вам достичь разговорного мастерства. Вы узнаете, как управлять французской звуковой системой, слушая кассеты и повторяя каждую фразу. Диалоги представляют естественную разговорную речь по-французски в различных контекстах, таких как приветствие людей, регистрация в отеле, получение билета на поезд и поход по магазинам.
  • Базовый курс Института дипломатической службы: Фонология – Веб-сайт
    • Курс «Введение во французскую фонологию» содержит дополнительные упражнения для тех, кто хочет говорить как носитель языка. Курс можно использовать с пользой на любом этапе изучения языка.
  • Институт дипломатической службы French Fast  – Веб-сайт
    • Предназначен для того, чтобы ознакомить вас с ситуациями, возникающими за границей, и дать вам языковые навыки, необходимые для эффективного решения таких ситуаций.
  • Институт дипломатической службы, французский язык: отправная точка для Бельгии  – Веб-сайт
    • Учебник и заметки по культуре (PDF) и шестнадцать аудиоуроков (PDF).
  • Основы французского языка для глобальных коммуникаций – Массовый открытый онлайн-курс (МООК) – Королевский колледж Лондона
  • Francolab – веб-сайт
    • Французско-канадский сайт предоставляет ресурсы для изучающих языки и преподавателей. Включает видео, викторины, интерактивные модули, аудиовизуальные презентации и широкий выбор канадских программ, охватывающих различные социальные и культурные темы.
  • Серийный и устный курс французского для начинающих 2016 – YouTube
    • Изучите базовый французский язык с курсом французского языка Manesca. 91 видео на YouTube.
  • Le Journal en français facile  – iTunes Free – Feed– Веб-сайт
    • Ночные новости RFI, представленные на медленном французском языке, чтобы помочь вам с пониманием.
  • Изучай французский – iTunes Free – Feed – Веб-сайт
    • Хорошо проверенная серия уроков для начинающих и тех, кто хочет освежить свой французский.
  • Учи французский в машине – Spotify
    • Грамматика и словарный запас для начинающих, предлагающие рекомендации по произношению и основам языка.
  • Учите французский с кофе-брейком Французский  – iTunes Free – веб-сайт
    • Производители очень популярного испанского кофе-брейка теперь предлагают программу, которая научит вас французскому языку.
  • Изучайте французский язык по ежедневным урокам  – iTunes Free
    • Эти уроки приносят вам преподаватели французского языка из Парижа. Они лучше всего подходят для тех, у кого уже есть начальный французский за плечами.
  • Учите французский с помощью Spotify – Spotify
    • Коллекция аудиокурсов на Spotify, которые проведут вас от уроков для начинающих до продвинутых разговоров, включая основные фразы и словарный запас для путешествий.
  • Новости на медленном французском  – iTunes Free – веб-сайт
    • В программе обсуждаются Еженедельные новости, французская грамматика и французские выражения на упрощенном французском языке в медленном темпе.
  • Говори и читай по-французски – Spotify
    • Три альбома курса французского языка  Говори и читай по-французски , созданные Арманом Беге, профессором Бруклинского колледжа, и его женой Луизой Беге в 1959 году. Для начального и среднего уровней.
  • Talk French –  Веб-сайт
    • Живое введение во французский язык, представленное BBC.
  • Техасский университет: Francais Interactive  –  Веб-сайт
    • UT предлагает серию интерактивных уроков лексики. Медиа можно скачать с сайта.

Фризский язык

  • Введение во фризский язык – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Знаете ли вы, что помимо нидерландского в Нидерландах говорят на втором официальном языке? Этот язык даже ближе к английскому, чем к голландскому. Этот язык называется фризским. Из Университета Гронингена.

Немецкий

  • Немецкий – warum nicht? – Веб-сайт
    • Обширная коллекция вводных уроков немецкого языка, составленная Deutsche Welle.
  • Deutschtrainer  – Веб-сайт
    • Используйте Deutschtrainer, чтобы эффективно выучить базовую лексику, необходимую в повседневной жизни, и улучшить свое произношение. 100 уроков двуязычны (английский-немецкий) и посвящены различным ситуациям — от приветствия людей и похода к врачу до покупок и поиска жилья. От немецкой телекомпании Deutsche Welle.
  • Deutsch im Blick – Веб-сайт
    • Бесплатный онлайн-учебник для изучения немецкого языка от Техасского университета. Это веб-программа для первого года обучения немецкому языку, разработанная и используемая в университете.
  • Диалог для изучающих немецкий язык: начальный уровень — iTunes бесплатно
    • Эти диалоги, созданные Университетом Южного Уэльса, помогут вам практиковать и закреплять некоторые языковые навыки, которые вы изучаете, либо в рамках языкового курса, либо в качестве того, что вам нужно для вашей работы.
  • Mission Berlin  – iTunes Free – Web – RSS
    •  Изучайте немецкий язык в загадочном приключении. Создано Немецкой волной.
  • Радио D — Серия 1 iTunes — Серия 2 iTunes — Серия 1 RSS — Серия 2 RSS
    • Немецкий для начинающих: Паула и Филипп — репортеры Radio D, которым нужно расследовать несколько таинственных дел. Присоединяйтесь к ним, пока они исследуют Германию, и попутно изучайте немецкий язык! Создано Немецкой волной.
  • Slowly Spoken News  – iTunes Free – Feed
    • «Немецкая волна» предлагает ежевечерние выпуски новостей на немецком языке с медленной речью, чтобы вы могли работать над своим пониманием.
  • Говорите на немецком – веб-сайт
    • Живое знакомство с немецким языком от BBC. Представлен в десяти коротких частях.
  • Deutsch Interaktiv – Интернет
    • Самостоятельный курс немецкого языка из 30 частей. Включает аутентичные видеоролики, слайд-шоу и аудиотексты, передающие яркую картину жизни в Германии, Австрии и Швейцарии. Создано Немецкой волной.
  • Duolingo German  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы. Ознакомьтесь с приложениями Duolingo для iPhone и iPad.
  • Институт дипломатической службы Немецкая программа введения – Веб-сайт
    • Текст (PDF) и записи (MP3) представляют в запрограммированном стиле обучения структурные особенности и словарный запас, содержащиеся в первых шести разделах базового курса немецкого языка FSI. Служит для ускорения прогресса студентов, которые впоследствии переходят на Базовый курс.
  • Базовый курс немецкого языка Института дипломатической службы – Веб-сайт
    • Два учебника (PDF) и 24 аудиоурока (MP3).
  • Институт дипломатической службы German Fast — веб-сайт
    • Учебник (PDF) и десять аудиоуроков (MP3).
  • Институт дипломатической службы German Headstart — веб-сайт
    • Учебник (PDF) и четырнадцать аудиоуроков (MP3).
  • GermanPod 101 –  iTunes бесплатно – RSS
    • Предлагает материалы для начинающих, средних и продвинутых.
  • Добавьте в закладки наш раздел бесплатных уроков немецкого языка.

Греческий

  • Институт дипломатической службы Базовый греческий язык  – веб-сайт
    • Представитель разновидности Kathomilumeni, которая является «стандартной» речью образованных греков. Три учебника (PDF) и 75 аудиоуроков (MP3).
  • Изучение греческого языка – Веб-сайт
    • От Греко-американского союза на этих уроках учащимся будет преподаваться новогреческий язык. Для тех, кто уже имеет базовые знания языка.

Иврит

  • ИвритPod 101 –  iTunes
    • Способ быстро выучить иврит на лету.
  • Грамматика библейского иврита I  (YouTube) и Грамматика II (YouTube)
    • Эти курсы преподаются в Мастерской семинарии в Сан-Вэлли, Калифорния.
  • Институт дипломатической службы Базовый курс иврита – Веб-сайт – Spotify
    • Один учебник (PDF) и 40 аудиоуроков (MP3). Базовый курс иврита предназначен для обучения разговорному и письменному современному ивриту, который является обычной, неформальной речью образованных коренных израильтян. Он не предназначен для изучения Ветхого Завета или другой литературы на иврите.
  • Учить иврит (библейский)  – YouTube
    • Классический иврит преподается последовательно и устно. Особенности 56 видео. В этом вступительном видео представлена ​​схема курса.

Хинди

  • DuoLingo Хинди – Веб-сайт
    • Изучайте хинди всего за 5 минут в день. Бесплатно.
  • HindiPod 101 – iTunes – YouTube
    • Изучайте хинди с помощью веселых, интересных и культурно актуальных уроков, которые легко слушать.
  • Хинди: активное введение  – Учебник
    • Краткий учебник Д. Н. Шармы и Джеймса Стоуна от имени Института дипломатической службы (FSI).

Венгерский

  • DuoLingo Венгерский – Веб-сайт
    • Изучайте венгерский всего за 5 минут в день. Бесплатно.
  • Институт дипломатической службы Венгрии  – веб-сайт
    • Два учебника (PDF) и 24 аудиоурока (MP3). Также включает оцениваемый читатель.
  • Давайте выучим венгерский — iTunes бесплатно — веб-сайт
    • Учитесь со Стивом или Джорджи, носителем языка.

Исландский

  • Исландский Онлайн – Веб-сайт
    • Создано Университетом Исландии. На уроках используются различные носители – текст, карточки, видео и так далее. Позволяет отслеживать ваш прогресс. Доступен до экспертного уровня. (Требуется регистрация.)
  • Viltu læra íslensku? — Веб-сайт
    •  21 выпуск уроков исландского языка. Каждая серия посвящена повседневной жизни и обычным ситуациям в Исландии. Каждая серия сопровождается подробным резюме, объясняющим тему серии. Эпизоды имеют исландские субтитры, что облегчает понимание диалогов.
  • Курс MP3 для начинающих на современном исландском языке – веб-сайт
    • Это экспериментальный восьмичасовой курс исландского языка для начинающих, основанный на опыте Аларика, живущего в Исландии в 2010 году,

Индонезийский

  • Изучение индонезийского – iTunes Free
    • Полный онлайн-курс индонезийского языка, направленный на развитие разговорной речи на индонезийском языке.
  • Новости Индонезии — iTunes Free
    • Это последние новости на индонезийском языке от NHK World Radio Japan. Для более продвинутых учеников.
  • SBS Radio Программа индонезийского языка  – iTunes бесплатно – веб-сайт
    • Для более продвинутых учащихся программа SBS Radio по индонезийскому языку предлагает широкое освещение международных, национальных и местных новостей и текущих событий, включая интервью с лидерами индонезийской общины и другие культурные программы.

Ирландский

  • Ирландский Duolingo (для англоговорящих)  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • Уроки ирландского языка на Spotify – Spotify
    • Выучите основы ирландского языка и послушайте поэзию, прозу и песни на ирландском языке.
  • Ирландский 101: Введение в ирландский язык и культуру – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс от Дублинского городского университета предлагает введение в культуру Ирландии путем изучения основ ирландского языка. Это начало большой последовательности курсов.

Итальянский

  • Разговорный итальянский – веб-сайт
    • Живое введение в итальянский язык, представленное BBC.
  • BBC Italianissimo – Веб-сайт – YouTube
    • Italianissimo — это телесериал для изучения итальянского языка, который впервые транслировался в 1992 году и регулярно повторялся в течение следующих 10 лет. Вы можете смотреть видео онлайн.
  • Итальянский язык и культура: для начинающих – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • На этом языковом курсе Wellesley College вы освоите четыре основных навыка (говорение, аудирование, чтение и письмо) в контексте основных тем итальянской культуры. К концу курса вы сможете описывать людей, события и ситуации как в настоящем, так и в прошлом, и вы приобретете необходимый словарный запас для общения в повседневных ситуациях.
  • Итальянский язык и культура: средний уровень – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • На этом языковом курсе Wellesley College вы улучшите свои знания итальянского языка, обогатите свой словарный запас и расширите свои разговорные навыки. Вы научитесь обмениваться мнениями по различным темам и продолжите свое погружение в итальянскую культуру с помощью уникальных видео и интервью. Вы также станете более уверенными в себе, продолжая практиковать свои навыки чтения и письма.
  • Итальянский язык и культура: продвинутый уровень – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Узнайте, как усовершенствовать свои навыки итальянского языка (говорение, аудирование, чтение и письмо), и к концу этого курса вы сможете выражать мнения и гипотезы, а также поддерживать аргументы, используя различные регистры. Вы также расширите свой словарный запас, включив в него темы, выходящие за рамки повседневного разговора. Этот курс проводится в колледже Уэллсли.
  • Duolingo Italian  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • Институт дипломатической службы Italian Head Start – Веб-сайт
    • Учебник, глоссарий, заметки о культуре (PDF) и 21 аудиоурок (MP3).
  • Итальянский институт дипломатической службы Fast   Курс – Веб-сайт
    • Включает учебник (PDF) и 30 аудиоуроков (MP3).
  • Программный курс итальянского языка в Институте дипломатической службы — веб-сайт
    • Учебник и руководство для инструктора (PDF) и 24 аудиоурока (MP3).
  • Введение в итальянский язык – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Выучите базовый итальянский язык и изучите итальянскую культуру с помощью этого бесплатного онлайн-курса итальянского языка от Università per Stranieri di Siena.
  • Давайте говорить по-итальянски — iTunes Free — Feed
    • Эта коллекция поможет вам выучить итальянский язык небольшими, удобными 5-минутными кусочками.
  • Говорите по-итальянски с полным ртом  – Веб-сайт
    • Преподаватель Массачусетского технологического института доктор Паола Ребуско использует кулинарию, чтобы помочь своим студентам научиться говорить по-итальянски.

Добавьте в закладки наш раздел бесплатных уроков итальянского языка.

Японский

  • DuoLingo Японский – веб-сайт
    • Изучайте японский всего по 5 минут в день. Бесплатно.
  • Easy Japanese – веб-сайт
    • Бесплатный курс от японской национальной телекомпании NHK. Этот аудио- и текстовый курс из 48 уроков предназначен для начинающих.
  • Easy Japanese for Work – Веб-сайт
    • Ускорьте свои знания японского языка! Изучите практичные, эффективные выражения на рабочем месте, поймите деловую культуру и улучшите свои кандзи. От НХК.
  • Easy Travel Японский – веб-сайт
    • Какие фразы вам нужны, когда вы впервые путешествуете по Японии? Каждый 3-минутный эпизод предлагает простые выражения, которые вы можете использовать, как только приземлитесь. Программа также предлагает советы по перемещению по стране.
  • Легкий японский: уроки грамматики – Веб-сайт
    • Изучайте грамматику от NHK.
  • Институт дипломатической службы Японии — веб-сайт
    • Пособие для учащихся, учебник, глоссарий, карточки (PDF) и девять аудиоуроков (MP3).
  • JapanesePod101.com  – iTunes Free – Лента
    • Более 100 качественных уроков для начинающих. Пользователи ставят ему высокие оценки.
  • Давайте поговорим по-японски – YouTube
    • 26 видеоуроков, подготовленных Японским фондом.
  • Изучаем японский базовый уровень II – YouTube
    • 25 видеоуроков, подготовленных Японским фондом.
  • Онлайн-курс японского языка Маругото – веб-сайт
    • Онлайн-курс японского языка Marugoto — это курс для комплексного изучения японского языка. Он управляется Японским фондом.
  • Еженедельные новости на простом японском языке – веб-сайт
    • От японской телекомпании NHK.

Добавьте в закладки наш раздел бесплатных уроков японского языка.

Корейский

  • Первый шаг Корейский – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Этот курс корейского языка начального уровня от Университета Йонсей состоит из 5 уроков по 4 модуля и охватывает 4 навыка: чтение, письмо, аудирование и разговорная речь. Основные темы включают в себя основные выражения, используемые в повседневной жизни, такие как приветствие, представление себя, рассказ о своей семье и повседневной жизни и так далее. Каждый урок охватывает диалоги, произношение, словарный запас, грамматику, викторины и ролевые игры.
  • Введение в корейский язык – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Познакомьтесь с языком и культурой Кореи с помощью этого онлайн-курса корейского языка от Университета Ханьянг в Сеуле.
  • Институт дипломатической службы Базовый курс корейского языка – веб-сайт
    • Включает оригинальные и обновленные курсы, каждый с учебниками (PDF) и аудиоуроками (MP3).
  • Институт дипломатической службы Korean Headstart  – веб-сайт
    • Учебник, заметки по культуре и восемь единиц аудиоуроков (MP3).
  • KoreanClass101 – iTunes Бесплатно
    • Включает ежедневные аудиоуроки, видеоуроки, слово дня и т. д.
  • Обучение корейскому языку для исправления произношения – Веб-сайт
  • Давайте говорить по-корейски 1 сезон –  YouTube
    • 130 видео уроков производства Ариран ТВ.
  • Давайте говорить по-корейски, сезон 2  – YouTube
    • 130 видео уроков производства Ариран ТВ.
  • Давайте поговорим по-корейски, сезон 3  — YouTube
    • 130 видео уроков производства Ариран ТВ.
  • Давайте поговорим по-корейски, 4 сезон  – YouTube
    • 100 видео уроков производства Ариран ТВ.
  • Давайте поговорим по-корейски 5 сезон  – YouTube
    • 26 видеоуроков производства Ариран ТВ.
  • Корейский онлайн-колледж среднего уровня — Веб-сайт
    • Веб-программное обеспечение для онлайн-курсов на основе Intermediate College Korean (University of California Press, 2002).
  • Путь к корейскому языку: начало разговорного корейского языка с нуля – веб-сайт
    • Создано Национальным ресурсным центром восточноазиатских языков при Университете штата Огайо. Когда вы попадете на веб-сайт, найдите «Единицы» в верхней панели навигации.
  • Поговори со мной на корейском — Бесплатно iTunes — Веб-сайт
    • Изучение корейского языка стало простым и легким. Вполне возможно, что это самый тщательный, частый, изящный и занимательный подкаст с языковыми инструкциями.

Лаос

  • Институт дипломатической службы Лаоса – веб-сайт
    • Базовый учебник, учебник чтения (PDF) и две части аудиоуроков (MP3).

Латинский

  • Ночные новости на латыни –  Веб-сайт
    • «Nuntii Latini – Новости на латыни» – это еженедельный обзор мировых новостей на классической латыни, единственная международная передача такого рода в мире, выпускаемая YLE, Финской радиовещательной компанией.
  • Лондонский курс латыни — YouTube
    • Изучайте латынь с нуля. Это последовательный курс, построенный таким образом, чтобы вывести вас на высокий уровень владения латынью. Темп медленный и неторопливый. Этот курс подходит для всех уровней способностей. Восстановлено классическое произношение. Найдите соответствующие материалы курса здесь. Вы также можете найти уроки по расширенной лексике здесь.
  • Введение на латыни  – Интернет
    • Центр лингвистических исследований UT-Austin предоставляет обзор латыни и 10 уроков, основанных на известных римских текстах.

Литовский

  • Литовский Исходящий Громкий – iTunes Free – Лента – Веб-сайт
    • Предлагает уроки для начинающих, среднего и продвинутого уровня.

Люксембургский

  • One Minute Люксембургский – YouTube
    • Еще один нишевый язык, охватываемый сетью Radio Lingua.

Маори

  • Току Рео – Веб-сайт
    • Изучайте маори, язык коренного населения Новой Зеландии. Хотя эти уроки сопровождают телевизионную программу, которая в настоящее время идет, основные фрагменты эпизодов доступны для просмотра прямо здесь, на этом сайте. Курс начинается с квадрата 1. На сайте размещены видеоуроки. Еще один полезный сайт для изучения грамматики можно найти здесь.

Норвежский

  • Норвежский для начинающих 1 – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Овладейте основами норвежского языка. Приобретите уверенность в разговоре и понимании общих фраз. Из Норвежского университета науки и технологий.
  • Норвежский язык для начинающих 2  – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Продолжайте улучшать свое понимание норвежского языка и норвежской культуры.
  • Норвежский язык для начинающих 3  – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Продолжайте углублять свое понимание норвежского языка и культуры с помощью третьего онлайн-курса для начинающих от NTNU.
  • Введение в норвежский язык – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Университет Осло. Начните учить норвежский сегодня. Научитесь говорить, писать и понимать базовый норвежский язык с помощью этого бесплатного четырехнедельного курса.
  • Введение в норвежский язык 2 – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Научитесь писать, говорить и понимать норвежский язык среднего уровня с помощью этого веселого и увлекательного четырехнедельного курса.
  • Институт дипломатической службы Norwegian Headstart — веб-сайт
    • Учебник (PDF) и восемь аудиоуроков (MP3).
  • Одноминутный норвежский – YouTube
    • Изучайте норвежский за считанные минуты с помощью сети Radio Lingua.
  • Легкая для чтения газета – Текст
    • Это не аудио, но тем не менее полезно. Газета, которая поможет вам выучить норвежский язык, используя крупный шрифт и базовый язык.
  • Норвежский в Интернете – Веб-сайт
    • Бесплатные вводные уроки от Норвежского университета науки и технологий. Включает аудио, видео и загружаемый учебник.

польский

  • Одна минута польского – YouTube
    • Еще один полезный аудиосериал, предоставленный Radio Lingua Network.

Португальский

  • Родовой язык – iTunes Free – Веб-сайт
    • Подкаст для изучения португальского языка для англоговорящих. Включает в себя множество дискуссий, разговоров, культурных пикантных моментов и сленга. Из Центра открытых образовательных ресурсов и изучения языков (COERLL) Техасского университета.
  • бразильский PodClass  – iTunes бесплатно
    • Бесплатный подкаст выпускается один раз в неделю для всех уровней с упором на разговорную речь, произношение, словарный запас, грамматику и популярные выражения.
  • Португальский (Бразилия) 101 — Видео в iTunes бесплатно
    • 45 уроков Semantica.
  • Дуолинго Португальский  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • Программный курс португальского языка Института дипломатической службы – Веб-сайт
    • Два тома, включая учебники (PDF) и аудиоуроки (MP3).
  • Институт дипломатической службы С испанского на португальский  – веб-сайт
    • Учебник (PDF) и три аудиоурока (MP3).
  • Институт дипломатической службы Бразильский португальский Fast – Веб-сайт
    • Два тома, включая учебники (PDF) и аудиоуроки (MP3).
  • Ta Falado: бразильское португальское произношение для говорящих на испанском языке  – iTunes Free – веб-сайт
    • Создано Техасским центром языковых технологий на факультете испанского и португальского языков Университета штата Юта в Остине.
  • Говорите на португальском языке  – Веб-сайт
    • От BBC, видео-введение в язык в 11 коротких частях с аудиоклипами для ключевых фраз.

Румынский

  • Одна минута на румынском  — iTunes Free
    • Быстрые уроки от создателей языковой серии One Minute.

Русский

  • Деловой Русский  – Интернет
    • Представленная Центром мировых языков Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, эта серия обучает студентов основам делового общения на русском языке.
  • Институт дипломатической службы России Fast — веб-сайт
    • Учебник (PDF) и восемь аудиоуроков (MP3).
  • Дипломатическая служба на русском языке: активное знакомство – Веб-сайт
    • 11 уроков и учебник.
  • Изучение русского языка – веб-сайт
    • Бесплатный курс от RT. com, который охватывает все аспекты русского языка, включая алфавит, фонетику, словарный запас и грамматику. Он также имеет несколько грамматических таблиц и тестов. RT.com — российский круглосуточный англоязычный новостной канал.
  • Изучайте русский язык свободно, легко и эффективно – Spotify
    • 4-часовая серия уроков, бесплатно доступных на Spotify
  • Грамматика русского языка – YouTube
    • 50 бесплатных коротких видеороликов на темы базовой грамматики русского языка. На средства гранта Университета Южной Каролины видеоролики были созданы Кертисом Фордом, старшим преподавателем университета.
  • Русская литература  – Веб-сайт
    • Уроки, также представленные Калифорнийским университетом в Лос-Анджелесе, помогают пользователям улучшить понимание и словарный запас, слушая отрывки из произведений Толстого, Гоголя, Чехова и других великих русских литераторов.
  • One Minute Russian – YouTube
    • Изучите абсолютные основы русского языка с помощью курса из 10 уроков с эпизодами «эспрессо-брейк». В этом курсе вы научитесь приветствовать людей, говорить, что изучаете язык, представляться и спрашивать людей, как они себя чувствуют, и многое другое.
  • RussianPod101  – iTunes Бесплатно
    • Помогает вам изучать русский язык и русскую культуру в удобное для вас время.

Добавьте в закладки наш раздел бесплатных уроков русского языка.

Сербско-хорватский

  • Институт дипломатической службы Базовый сербско-хорватский  – Веб-сайт
    • Включает два учебника (PDF) и двенадцать аудиоуроков (MP3).

Язык жестов

  • Американский язык жестов – веб-сайт
    • Уроки, которые помогут вам начать знакомство с языком жестов, распространенным в Северной Америке.

Испанский

  • 5 минут Испанский 1   – iTunes
    • Самостоятельный курс Университета Арканзаса предлагает хорошее введение в испанский язык для тех, кто никогда не изучал его раньше, или хорошее освежение для тех, кто уже изучал. Курс посвящен почти исключительно испанской грамматике. Если вы хотите использовать более всесторонний подход к изучению испанского языка, нажмите здесь, чтобы просмотреть учебник испанского языка Дэвида Нэнса, доступный бесплатно для iPad.
  • Базовый курс испанского 1: Начало работы – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Изучайте испанский язык и исследуйте испанскую культуру с помощью этого вводного языкового курса, разработанного для носителей английского языка. Создан Политехническим университетом Валенсии.
  • Базовый курс испанского 2: еще один шаг вперед – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Начальный курс для изучающих испанский язык, который фокусируется не только на языке, но и на культурных аспектах, специально разработанный для носителей английского языка. Создан Политехническим университетом Валенсии.
  • Базовый курс испанского 3: как добраться – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Начальный курс для изучающих испанский язык, который фокусируется не только на языке, но и на культурных аспектах, специально разработанный для носителей английского языка.
  • Destinos:  Знакомство с испанским –  Веб-сайт
    • Эта теленовелла, или испанская мыльная опера, погружает учащихся в повседневные ситуации и учит навыкам говорения, аудирования и понимания на испанском языке.
  • Перерыв на кофе Испанский — iTunes Free — Веб-сайт
    • Изучайте испанский язык простым и эффективным способом.
  • Испанский кофе-брейк: на вынос – YouTube
    • Повысьте свое понимание испанского языка, слушая настоящих носителей языка.
  • Duolingo Испанский – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы. Ознакомьтесь с приложениями Duolingo для iPhone и iPad.
  • Show Time на испанском  — iTunes Free
    • Этот подкаст, созданный теми же людьми, которые создали Coffee Break Spanish, предназначен для учащихся среднего и продвинутого уровня.
  • Базовый курс Института дипломатической службы – Веб-сайт
    • Этот курс латиноамериканского диалекта готовит студентов к эффективному общению. Произношение, интонация и интонация сильно подчеркнуты.
  • Институт дипломатической службы Испанский Programmatic – веб-сайт
    • Два тома, включая учебники (PDF) и аудиоуроки (MP3).
  • Институт дипломатической службы Испанский центр для Пуэрто-Рико – веб-сайт
    • Текст для учащихся, глоссарий (PDF) и четыре модуля аудиоуроков (MP3) с тестами для самооценки.
  • Институт дипломатической службы Испанский центр для Испании — веб-сайт
    • Учебник и заметки по культуре (PDF) и четыре модуля аудиоуроков (MP3).
  • Институт дипломатической службы Испании Headstart для Латинской Америки  – веб-сайт
    • Учебник (PDF) и пятнадцать аудиоуроков (MP3).
  • Изучайте испанский язык: Базовый словарный запас испанского языка – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Эта специализация предназначена для новичков, у которых может не быть опыта изучения второго языка, но которые хотят уметь читать, писать и говорить по-испански в личных, туристических или деловых целях, или кто просто хочет выучить второй язык и формировать культурное сознание. Из Калифорнийского университета в Дэвисе.
  • Изучай испанский в машине – Spotify
    • Грамматика и словарный запас для начинающих, предлагающие рекомендации по произношению и основам языка.
  • Изучай испанский на Spotify – Spotify
    • Коллекция аудиокурсов на Spotify, которые проведут вас от уроков для начинающих до продвинутых разговоров, включая основные фразы и словарный запас для путешествий.
  • Медицинский испанский для медицинских работников  – Веб-сайт
    • Этот сайт представляет собой бесплатное медицинское погружение в испанский язык со словарем, включая приветствия, историю, экзамены и повседневную речь, все с переводом и аудио. Он разработан, чтобы быть полезным для различного медицинского персонала. Создан общим хирургом, ставшим учителем испанского языка.
  • Заметки на испанском языке — iTunes Free — Feed — Веб-сайт
    • Продюсеры Бен Кертис и Марина Диез, супружеская команда из Мадрида, Испания. Бен — британец, а Марина — испанка, и они тоже приобрели довольно много последователей благодаря своим урокам разговорного испанского (для начинающих, продолжающих и продвинутых студентов), которые обещают научить слушателей «настоящему испанскому» так, как на нем на самом деле говорят каждый день. Испания.
  • One Minute Испанский  – YouTube
    • Охватывает абсолютные основы испанского языка с упором на произношение, используемое в большинстве регионов Испании.
  • Испанский для начинающих – Массовый открытый онлайн-курс (МООК)
    • Изучайте испанский онлайн и открывайте для себя испаноязычный мир с помощью шести бесплатных онлайн-курсов испанского языка, созданных The Open University.

Добавьте в закладки наш раздел бесплатных уроков испанского языка.

Суахили

  • Институт дипломатической службы Суахили – Веб-сайт
    • Включает «Суахили: активное введение» и базовый курс с учебником (PDF) 150 аудиоуроков (MP3).

Шведский

  • Шведский Duolingo (для англоговорящих)  – веб-сайт
    • Популярная бесплатная платформа для изучения языков и перевода текстов. По мере прохождения уроков пользователи одновременно помогают переводить веб-сайты и другие документы.
  • Шведский базовый курс Института дипломатической службы — веб-сайт
    • Включает учебник (PDF) и шестнадцать аудиоуроков (MP3).
  • Klartext –  iTunes Free    – Веб-сайт
    • Новости на понятном шведском языке.
  • Уроки шведского на Spotify – Spotify
    • Некоторые основные грамматические и словарный запас, собранные на Spotify.

Тайский

  • Изучаем тайский язык – Массовый открытый онлайн-курс (МООК) – Малайский университет
  • Институт дипломатической службы Таиланда  – веб-сайт
    • Учебники (PDF) и 50 аудиоуроков (MP3).
  • Изучение тайского языка: бесплатный аудиоучебный курс тайского языка на английском языке –  Видео в iTunes   Веб-сайт
    • Вроде уроки хорошие, но у них какие-то технические проблемы и не все уроки всегда доступны.
  • Тайский алфавит — iTunes Бесплатно
    • Университет Эмори представляет карточки для распознавания букв тайского алфавита.

Турецкий

  • Институт дипломатической службы Турецкий – Веб-сайт
    • Учебники (PDF) и 50 аудиоуроков (MP3).
  • Руки на турецком языке – Веб-сайт
    • Включает в себя краткий курс для начинающих и полный курс для людей, изучающих язык в деловых целях. Проект финансировался ЕС.

Twi 

  • Знакомство с языком Twi – Веб-сайт
    • 17 аудиоуроков Корпуса мира научат вас говорить на тви — одном из 70 самых распространенных языков в Гане.

Урду

  • Знакомство с алфавитом урду — iTunes Free
    • Университет Эмори предлагает краткий курс по алфавиту урду и произношению.

Вьетнамский

  • Институт дипломатической службы Вьетнамский  – веб-сайт
    • Включает ознакомительный курс и базовый курс с двумя томами учебников (PDF) и аудиоуроками (MP3).

Валлийский

  • Скажи что-нибудь на валлийском  – Веб-сайт
    • 25 бесплатных получасовых уроков.

Идиш

  • Центр идишской культуры – веб-сайт
    • Включает 20 уроков, посвященных алфавиту на идиш, базовому словарному запасу и структуре предложений. Есть и более продвинутые уроки.

Общее руководство

  • GLOSS – Институт оборонного языка – Веб-сайт
    • Эти уроки (всего 6000) разработаны для самостоятельных учащихся, чтобы предоставить им средства обучения/преподавания для улучшения навыков иностранного языка. Уроки чтения и аудирования основаны на аутентичных материалах (статьях, телерепортажах, радиопередачах и т. д.) и состоят из 4-6 заданий. GLOSS предлагает сертификаты, подтверждающие выполненную работу.
  • Виртуальная библиотека WWW: ресурсы по международным делам Веб-сайт
    • Этот каталог веб-сайтов , который является частью Виртуальной библиотечной системы WWW, содержит более 2000 тщательно отобранных аннотированных ссылок в 37 категориях международных отношений. Сайт предлагает отличный способ понять наш меняющийся мир, но он также включает в себя собственный раздел ресурсов для изучения языков, а также разделы, посвященные испанскому, французскому и немецкому языкам.

Наш сборник уроков иностранного языка был опубликован в New York Times, снова в The New York Times и еще раз в The New York Times.

Во время разговора с моим другом о ссылках с обнаженных моделей. from vk junior models nude 17 Пост

Во время разговора между мной и моим другом о референциях с обнаженных моделей. from vk junior models nude 17 Пост — RedXXX.cc

⏲ Опубликовано: 2 года5 месяцев 2 недели назад
&проверить; Разместил: t_h_1_c_c
✓ Проголосовали: 179 раз
✓ Оценка: 179
✓ Подписчики: 549097

Поделись с друзьями:

Whatsapp | Вайбер | Телеграмма | Линия | SMS
Электронная почта | Твиттер | Реддит | тамблер | Pinterest

Похожие посты

Ищу обнаженных моделей! Lmk, если хочешь свою картину

⏲ 1 месяц 3 недели 4 дня назад

Alone… Нужны художественные обнаженные модели.

⏲ 1 год3 недели 1 день назад

Где найти обнаженных моделей?

⏲ 1 год9 месяцев назад

Есть порнозвезды или обнаженные модели, которые выглядят так?

⏲ 2 года1 неделя 4 дня назад

Free Onlyfans of Nude Models

⏲ 1 год5 месяцев 1 неделя назад

Миниатюрные обнаженные модели в фотосессиях

⏲ 1 год5 месяцев 1 неделя назад Не уверена, что она обнажена

0 90 а кто-нибудь знает название этой модели от Brashop_ru?

⏲ 2 года5 месяцев назад

Она была няней моих детей, теперь она моделирует обнаженную

⏲ 3 года3 месяца назад

Много горячих обнаженных популярных моделей IG на моей странице!

⏲ 4 месяца 1 неделя 5 дней назад

Британские любительские обнаженные модели — https://mysp. ac/4oTtg

⏲ 1 год7 месяцев 3 недели назад

Всем, кто хочет сделать новые модели день и ночь моим единственным поклонникам . У меня более 30 обнаженных видео и фото! Предлагаю видео, где я играю сам с собой. Обнаженные фото и немного б / г веселья. Отвечаю на сообщения ежедневно. 33 36DD 150lbs Нажмите, чтобы найти меня!

⏲ 1 год10 месяцев назад

Кто хочет сделать день новых моделей и подписаться на моих единственных поклонников. У меня более 30 обнаженных видео и фото! Предлагаю видео, где я играю сам с собой. Обнаженные фото и немного б / г веселья. Отвечаю на сообщения ежедневно. 33 36DD 150lbs Нажмите, чтобы найти меня.

⏲ 1 год10 месяцев назад

Недавняя хитрая обнаженная съемка с двумя красивыми моделями 📸

⏲ 1 год2 месяца 2 недели назад

Многие бангалорские девушки, модели обнажаются в маске… IG:masknbokd2

⏲ 1 год11 месяцев 1 неделю назад

Модели OnlyFans Дрю Кэтрин & Энджел Констанс Обнаженная сзади

⏲ 1 неделя 4 дня назад

Легко показать обнаженных моделей на своих фотографиях, когда твоя жена всегда голая 😉

⏲ 10 месяцев 1 неделя 3 дня назад

Джиа Лашай (Never Did Porn Но заслуживает упоминания) Одна из лучших обнаженных моделей 2000-х

⏲ 1 год1 месяц 2 недели назад

[discord] MIC AND TRADE горячие обнаженные красотки. Люблю знаменитостей, моделей TikTok irl.

⏲ 1 неделя 6 дней назад

Если кто-то все еще использует преданных поклонников, проверьте все горячие обнаженные модели на моей странице. Ссылка в комментарии d

⏲ 3 месяца 3 недели 5 дней назад

Обожаю обнаженных моделей, которые не боятся раздвигать ноги перед камерой.

⏲ 10 месяцев 3 недели 1 день назад

Похожие сообщения Поиски

Вернуться к поиску

«Вернуться к vk junior models nude 17 Сообщений

Поиск vk junior models nude 17 Фото
Поиск vk junior models nude 17 Видео без рейтинга
Искать вк младшие модели ню 17 XXX видео
Поиск вк младшие модели ню 17 HD видео
Поиск вк младшие модели ню 17 индийские видео
Поиск вк младшие модели ню 17 MP4 видео
Поиск вк младшие модели ню 17 индийские изображения nude 17 Leaked Videos
Search vk junior models nude 17 Leaked Pics
Search vk junior models nude 17 XXX GIFs

Search Posts

Последние поиски

tamil aunty sex video xxx falakata鍞筹傅锟藉敵澶 氾拷 筹拷 鍞筹拷锟 藉敵锟斤 拷鍞炽 個 锟 藉敵锟 藉敵姘烇拷鍞 筹傅锟藉敵姘烇拷鍞筹傅锟 Видео 閿熸 枻鎷峰敵锔碉拷鍞冲маннара секс nudeyoddha актриса сексиг сиськи соски молоко питьенгамил тетенька платье изменить секс видеоsexpppakhi alomgir киска горячая сакси хх видео com чертовски ххх chudai секс comxxxxx kajal agarwal hd xxan деревенская девушка fuking сексуальная кискасерийный актер karuna nude поддельные сексteensexvediokaran wahi nude изображения его пениса и члена шейки с молодым бойяду бабой sexzero degx sex year gal fuess gowthami sex nudeamantha xixx фото osncest full xxx movieban nykatelugu актриса он | পাগলা কথাসহ দেবেরচুদাচুদি ভিডিও | андаман никобар секс vediosomina xxxkaif большие сиськи сексуальное видео | omas xxl сиськи | Bangla Naika Achol xxx Видео com নায়িকা চুদাচুদি XXXWW Bangla XXX Comkerudung Nude Artis Artis Indonesia telanjang bugilla gay xxx14yer swww xxx 鍞筹拷锟 鍌曃 筹拷鍞 筹傅锟藉敵澶敵锟斤拷鍞炽個锟藉敵锟藉敵姘烇拷鍞筹傅锟藉пенджаби обнаженные сиськи и киска mujra stage dancenude sexi photos sunita reja and sek xxx videodeena nudeteen sex 900kb videomomy fuck boamateur индийская жена swww choto bacha xxx nude videoshita shagun sex photoshi xxx videos mp4desi aunty bfrova and rajib hot videobangladeshi певица akhi alamgir sex videofree katriyoung Generation snapshot nude pimp and hostdeepa katrina kaif xxx 3gp open sexanuska sadan xxx comindian xxx video kahanison 3inch мама трахаетяпонский анальный трахню пуджа батра ххх фотоКатрина ххх жить в фотоххх фото скачатьмусульманский горячий ххх сексу трубка бдсексф ки бур чудай секс видео коминдийская тетушка спит обнаженная с тряпками скрытая камера девушка хххиндийская тамильская актриса хххдевственница девушка рэп18 корейский учитель студент секс фильмя старик эк нодж яар девушка ххх дези джабардасти представитель видео хххх япония | свидание ххх бобби страница пума | маратхи актриса nishigandha wadkar голая ххх ебать videoussy pvt нравится тетенька | tamil aunty pundai xxx sex bestw солнечный leony xxx видео comcochaegxkfimom help sup village хинди xxx 3gp видеогорячая мама минет на sonsai pallavi nude sexbangla naika mou xxx video comschool girl индийский девственный секс видео скачатьpron photos deepeka padxx болливудский актер rekha ki nangi photosesh naika sahara xxx nude photo ki cxxx солнечный бойфренд 3gp videoya и bapuji xxx sexshemelas gzee сериал актриса кумкум бюльбюль голая ки нанги без одежды xxx imagesoel mollik история секса с порно picsbangla star jalsha все актеры нуду photogost 3gp xxx sex videoravina tan tan porndesi kamwali ko malik ne индийское сари в xxxawa nudenude anusree nairseolhyen fake nudehindu pad using sexwww indian bhabi sex 3gp download comangala puran sex vili aunty xxxwoman wwe nude fightbangladeshi father and daughter xxx videowww assam rendi girl phone talking sexindian hijada sex viaharashtra আয়েশা তnaturistin badenixen holidayneha agarwal sex videosjaylolibooru sabine heinrnext elena kapoor sex punjab video ххх ча nx sex xxxzindian sex scandel mmsdian chudai hinde pon satore sex 3gp download comhnma qureshi xxxwww anjala javeri nude sex photosactor niveditha tshivaganuska sexxix sex lund channini jacinto nudeclasmates sexshrusti dange fuckingkanticha chummavillagwsex5yer girl sex videora xxxbf vido xxxritaxxxmilbena xxx remya video downloadmp3 ritavyan xxx remya video downloadmp3 ritavyan xxx remya sex video images фотоwww индийская актриса х | сакши рават дх | азиатское видео | pwasw js | большие сиськи толстые pronalabarsilks текстиль секс видео | 10-ки девушка трахается | горячее видео мое порно wap в сари 2mb | www kueaif сексмама | малаялам кискаxx | видео секс пенис besar негр ngentot abg cantik | Элен | малаялам дивья онни секс видео | Санни Леоне xxviodesww ххх бим comxxx 2016 bidesi xxx videoian видео страница 1 бесплатно nadiya nace горячая индийская секс-дива anna thangachi секс видео бесплатно скачатьesi randi fuck xxx sexigha hotel mandar moni | хэшбитал | школа кэ 12 | обнаженная голпо | хоритрохин | андра проститутка секс видео kann | телугу Саманта xnxxpadamher трахает настоящую спящую сестру | санни леоне секс обнаженная сонали бендре ххх движение точка ком闂備浇娉曢崰鎰板几婵犳艾绠x видео пастресс абхирами голые изображения горячая приянка ww xxx 12 3g vww xxx kajal секс фото comira from пиво ки адас бира ххх фото болливудская актриса sonakashi sina xxx videotelww shilpa shettyww xxx 鍞筹拷锟藉敵鍌曃鍞筹拷鍞筹傅锟藉敵澶氾拷鍞筹拷鍞筹拷锟藉敵锟斤拷é | анджли бхабхи ххх анджали бреззер видео | секс тетушка 60 yearssi xxx hd видео comollywood актриса сана | черное дерево крем py | pragya порно zee world5 yere bachi секс | 10-летняя девушка ххх 3g видео ххх видео BD comndian девушка salwar костюм бур chudai де | дубай индийский бенгальский секс | ип сенал | северо-восточная индия секс mmsian толстая тетушка ххх секс порно | pornking весело тамильский актер ммс вирусный mp4 | медальон chatterjee секс голый xxx fakinphoto hdmir ghar ki aurat pyasi chut chudaiess anjali видео школьный учитель без cayesha takia hot videobalochistani lokul 3gp free downluodww bangladeshiwww bomi kisar sec mis aishwarya rai manpoto kerudung nude artis indonesia telanjang bugilla gay xxx14yer swww 浍闟筕鍞筹拷鍞筹傅锟藉敵澶氾拷鍞筹拷鍞筹‹ | rgv очистить обнаженные тела | mp4 тренажерный зал xxxw |

×

1 / 21

2 / 21

3 / 21

4 / 21

5 / 21

6 / 21

7 / 21

8 / 21

9 / 21

10 /21

11 /21

12 /21

13 /21

14 /21

15 /21

16 /21

17 /21

18 /21

19 /21

20 / 21

21 / 21

❮❯

Утечки из Conti Ransomware Group Нарисуйте картину удивительно нормального технологического стартапа.

.. Вроде 10 марта 2022 г.

Вы, наверное, слышали о группе вымогателей Conti. После их появления в 2020 году они накопили не менее 700 жертв, где под «жертвами» мы подразумеваем корпорации «крупной рыбы» с доходом в миллионы долларов; В отличие от обычной программы-вымогателя по соседству, Conti никогда не заботился о том, чтобы вымогать у вашей свекрови ее фотографии из отпуска. Некоторое время Конти был лицом программ-вымогателей вместе с товарищами по банде REvil — до февраля этого года, когда российские власти арестовали 14 оперативников REvil, оставив Conti фактически в одиночестве в своей позиции крупной операции по борьбе с программами-вымогателями. В то время это было осторожно воспринято как проявление доброй воли со стороны России; некоторые полагали, что, возможно, русские, наконец, откажутся терпеть непрекращающиеся и непочтительные нападения, происходящие с российской земли и нацеленные на офисы, школы и больницы западных корпораций. Теперь, спустя месяц и две недели после начала полномасштабной войны между Россией и Украиной, это утопическое видение уже не кажется столь вероятным.

25 февраля 2022 года компания Conti опубликовала заявление о полной поддержке российского правительства, а также строгое предупреждение, адресованное всем, кто может рассмотреть возможность нанесения ответного удара по России с помощью цифровой войны.

Рисунок 1 – Первоначальное объявление группы Conti о поддержке России

Несколькими часами позже кто-то из высшего руководства Conti, должно быть, понял, что это заявление может иметь неприятные последствия, и оно было изменено следующим образом:

Рисунок 2 – Модифицированное объявление группы Conti о поддержке России

Согласно известной цитате доктора Майи Энджелоу: «Когда кто-то показывает вам, кто он такой, поверьте ему с первого раза». Многие люди были возмущены, и им было наплевать на разъяснения. К ужасу Конти, у одного из этих людей были средства осмысленно реагировать на свой гнев.
Начиная с 27 февраля в Твиттере появилась новая учетная запись под названием «ContiLeaks», и она начала поступать с Conti так же, как они часто поступали с корпорациями, которые отказывались платить. Якобы украинский исследователь безопасности ContiLeaks опубликовал огромный журнал, содержащий сотни тысяч сообщений Jabber и Rocket.Chat, которые Conti использовала для внутреннего общения. Это привело к настоящей золотой лихорадке исследователей, погружающихся в огромную кучу сообщений и делящихся своими резюме, выводами и наблюдениями; было бы упущением не упомянуть — подробная серия сообщений в блоге, опубликованных Брайаном Кребсом, который прочитал всю утечку и превратил ее в список выводов — жертву, которую нельзя принимать как должное.
Мы говорим это потому, что рассматриваемый набор данных просто сводит с ума. Во-первых, как отмечалось выше, он огромен. Как только вы преодолеете это, возникнет много других проблем. Часть сообщений отсутствует. Некоторые сообщения непонятны. Некоторые сообщения были зашифрованы с помощью OTR (Off-the-Record Messaging). Некоторые из сообщений содержат русский сленг, который не выдерживает автоматический перевод — например, приведенный ниже разговор, который изначально был об уклонении от добавления адреса электронной почты в черный список:

Рисунок 3 – Пример того, насколько сложен русский сленг для средств автоматического перевода

Это первое сообщение кажется так, как будто оно должно привести к изюминке а-ля «у моей собаки нет носа», но все, к чему оно приводит, — это разочарование и печаль со стороны аналитика, читающего его, — как и многие другие подобные сообщения. Тем не менее, несмотря на все вышесказанное, эти сообщения дают беспрецедентное представление о деятельности корпорации Conti. И это это корпорация во всех смыслах и целях; есть отдел кадров, процесс найма, оффлайн офисные помещения, заработная плата и бонусные выплаты. Если бы не надвигающаяся угроза тюрьмы, Conti можно было бы принять за обычный технологический стартап. В этой статье мы углубимся во внутреннюю работу группы Conti, удивительно похожей на стартап.

 

Структура Conti представляет собой почти классическую организационную иерархию с руководителями групп, которые подчиняются высшему руководству, но, к их чести, есть много случаев, когда различные группы работают друг с другом напрямую (это называется «горизонтальным информационным потоком», и это хорошая вещь). и признак организационного здоровья, как с радостью скажет вам любой высокопоставленный мыслитель).

Чтобы дать представление о том, как работает общение между участниками и аффилированными лицами, мы пометили большинство активных участников чата Jabber их профессиональными занятиями и визуализировали их общение. На этом графике более насыщенная связь между участниками указывает на более интенсивную коммуникацию, тем самым показывая как вертикальную связь между начальниками и подчиненными, так и горизонтальную связь между участниками, активно работающими над совместными проектами. Однако это ни в коем случае не является идеальным представлением организационной структуры, поскольку люди постоянно заменяются и продвигаются по службе.

Советы и примечания к графикам:

  • Перетащите узел пользователя, чтобы увидеть его подключения и количество сообщений, отправленных им другим пользователям.
  • Наведите указатель мыши на цвета легенды, чтобы увидеть группу людей с похожими ролями в организации.
  • Пользователи, у которых было менее 10 входящих и исходящих сообщений, были отфильтрованы из графика.
  • Из-за использования служб шифрования в некоторых диалогах отсутствуют сообщения.

Открыть полноэкранный режим

Основными группами, которые мы наблюдали, были:

  • HR – Отвечает за прием новых сотрудников. Это включает в себя просмотр русскоязычных сайтов по поиску работы, организацию онлайн-интервью и посредничество между интервьюером и соответствующим техническим координатором. Во многих случаях отдел кадров не имел права принимать решение о компенсации; если собеседование проходило хорошо, кандидата направляли к высшему руководству, которое делало ему предложение.
  • Кодировщики – прославляли сотрудников, которые обслуживают основные части фактического вредоносного кода, серверные части и веб-панели администратора, необходимые для повседневной работы группы Conti. Это распространяется на многие вспомогательные инструменты, используемые группой Conti, включая TrickBot, Bazaar, Anchor, инфраструктуру C&C и, конечно же, сами «шкафчики», шифрующие файлы горе-жертв.
  • Тестеры – Проверяйте различные вредоносные программы на известные решения безопасности, чтобы убедиться, что они не обнаружены. Понятно, что поставщики систем безопасности не в восторге от продажи своей продукции группе Conti — по крайней мере, в одном случае третья сторона должна была вмешаться и совершить покупку от имени Conti (при этом собирая изрядную премию), и мы полагаем, что это было нормальное явление.
  • Шифровщики — «Криптование» — это жаргон киберпреступников, обозначающий то, что некоторые из нас, более академических людей, называют «запутыванием». Перед шифровальщиками стоит задача внести синтаксические изменения в полезные данные, двоичные файлы и скрипты, чтобы затруднить их обнаружение и анализ при сохранении их семантической функции. Криптеры часто тесно сотрудничали с тестировщиками; Стратегии шифрования могут хорошо выглядеть в теории, но настоящая проверка заключалась в том, что тестер бросал их во враждебную песочницу.
  • Системные администраторы — члена Conti, которым поручено настроить инфраструктуру атаки и обеспечить необходимую поддержку. Это включает в себя все задачи, которыми занимается типичный ИТ-отдел — установка панелей, обслуживание серверов, создание прокси-серверов, регистрация доменов, управление учетными записями и, предположительно, указание другим членам Conti попытаться выключить свои машины и снова включить их.
  • Обратный инжиниринг — Посмотрите на существующие инструменты, чтобы понять, как они работают. Например, в то время как шкафчик Conti создавался в середине 2020 года, его разработка поддерживалась усилиями по обратному проектированию программы-вымогателя Maze, которая в то время использовалась некоторыми филиалами Conti. Другой пример — проект, реверсирующий загрузчик Buer, чтобы запустить аналогичный проект внутри экосистемы Conti.
  • Наступательная группа — Получив первоначальный доступ к машине-жертве, эти члены Conti (называемые «хакерами» и «пентестерами» в общении) несут ответственность за повышение привилегий и горизонтальное перемещение, превращая первоначальный взлом в полный захват машины. целевая сеть. Их конечной целью было бы получить привилегии администратора домена, которые затем позволили бы эксфильтровать и шифровать данные жертвы.
  • OSINT-специалисты и переговорщики – : Как только данные жертвы успешно удерживаются с целью получения выкупа, эти члены Conti вмешиваются, чтобы предъявить требования и попытаться заключить сделку. Некоторые из них являются OSINT-специалистами, проводящими исследования целевой компании — сектора, в котором она работает, ее годовой выручки и т. д., чтобы требование о выплате выкупа находилось в балансе между прибыльным и реалистичным. Другие участники ведут фактические переговоры и действуют как «представители службы поддержки клиентов», управляя чатом Conti на базе Tor. Обращение с «клиентами» часто влечет за собой уговоры, угрозы или предоставление доказательств того, что Conti владеет украденными данными и может вернуть их для жертвы или опубликовать, в зависимости от того, заплатит ли жертва. Ведение блога утечки Conti и планирование публикации данных жертв в случае несоблюдения крайнего срока выплаты выкупа также входит в компетенцию этого отдела.

Из графика мы также можем определить основных людей в организации, играющих ключевую роль в коммуникациях группы:

Рисунок 4. Ключевые участники и их общение на основе просочившихся сообщений

  • Стерн — Большой Босс, хорошо известный как лидер группы как внутри организации, так и за ее пределами. Именно он разрабатывает общее видение операций группы и сотрудничества с аффилированными лицами, а также прямо или косвенно управляет многими людьми и проектами. Стерн также напрямую выплачивает зарплату нескольким членам организации и управляет большей частью расходов. В зависимости от времени стиль управления Стерна сильно колеблется между микроуправлением с рассылкой широковещательных сообщений с вопросами об их задачах и проблемах и многодневными отсутствиями.
  • Bentley — технический руководитель группы, отвечающей за тестирование и уклонение от вредоносных программ и полезных нагрузок, используемых несколькими группами внутри и за пределами организации. Bentley управляет командами шифровальщиков и тестировщиков, работающих с множеством различных внутренних и внешних клиентов, а также решает вопросы, связанные с цифровыми сертификатами, сторонними антивирусными решениями.
  • Манго — «менеджер общих вопросов команды», решающий в основном вопросы между людьми, ответственными за кампании по заражению, и кодерами. Mango также принимает участие в процессе управления персоналом и напрямую выплачивает зарплату части целевой группы, а также эффективно помогает Стерну в других его проектах.
  • Буза — технический менеджер, отвечающий за кодеров и их продукты, курирующий разработку загрузчиков и ботов в нескольких командах кодеров.
  • Цель — менеджер, отвечающий за команды хакеров, их взаимодействие и рабочую нагрузку. Он также управляет всеми аспектами всех офлайн-офисов, как для хакеров, так и для операторов, их бюджетированием, HR и эффективной коммуникацией с другими частями организации. Он также управляет частью задач, связанных с кампаниями социальной инженерии.
  • Верон, также известный как Морс , является центром операций группы с Emotet. Veron управляет всеми аспектами кампаний Emotet, включая их инфраструктуру, в тесном сотрудничестве с соответствующими членами Conti.

 

Все мы слышали о нехватке технических специалистов, и группе Conti приходится справляться с этим так же, как и всем остальным. Чтобы улучшить свои шансы, они решили разнообразить свой первоначальный пул кандидатов; вместо того, чтобы полагаться исключительно на таланты криминального подполья, Conti регулярно набирает персонал, злоупотребляя законными рекрутинговыми сайтами.

Пункты набора

Основным ресурсом, который Conti HR обычно использует для найма, являются русскоязычные сервисы по подбору персонала, такие как headhunter.ru . Они также использовали другие сайты, такие как superjobs.ru , но, как сообщается, с меньшим успехом. Conti OPSec запрещает оставлять следы вакансий разработчиков на таких веб-сайтах. Это правило строго соблюдается одним из руководителей, Стерном; а так по найму разработчиков Conti обходит headhunter.ru вместо прямого доступа к пулу резюме и связи с кандидатами по электронной почте. Вы можете задаться вопросом «почему headhunter.ru предлагают такую ​​услугу?», и ответ — нет. Conti просто купила программное обеспечение, которое обеспечивает доступ к «заимствованному» пулу CV без разрешения, что кажется стандартной практикой в ​​​​мире киберпреступности.

Рисунок 5 – Доступ к базе резюме headhunter.ru через сторонние инструменты для целей подбора персонала

Необходимость напрямую взаимодействовать с огромным списком резюме вместо использования встроенной фильтрации сайта еще больше усугубляет типичную борьбу HR с поиском кандидатов с соответствующим техническим опытом. Временами Conti HR выражала откровенное разочарование из-за того, что ее завалили неподходящими кандидатами:

Рисунок 6. Проблемы с поиском талантов для корпорации Conti

Как только отдел кадров находит кандидата, подходящего на какую-либо вакансию внутри корпорации Conti, его резюме анонимизируется и отправляется соответствующему техническому контактному лицу внутри организации. Начинается громоздкий диалог, в котором HR выступает в роли посредника, чтобы убедиться, что предполагаемый начальник кандидата не узнает его личность. Излишне говорить, что этот процесс не является пуленепробиваемым. Иногда можно определить личность кандидата, выполнив поиск в Интернете по его опыту работы, а иногда отдел кадров просто ошибается и не удаляет имя.

Рисунок 7 – Резюме одного из кандидатов, переданное из отдела кадров менеджеру по найму

Демографический состав сотрудников Conti может удивить. Вопреки сложившемуся стереотипу о молодых и безрассудных киберпреступниках, у которых есть иллюзия непобедимости и которым нечего терять, к Conti обращались и потенциальные старшие сотрудники. Один из таких людей, заявивший, что имеет опыт разработки с 1980 года, представился следующим образом:

Рисунок 8. Разработчик старой школы, работающий в группе

Использование HeadHunter в качестве инструмента для подбора персонала не ограничивается техническими специалистами. Он также использовался для найма других сотрудников, например. диспетчеры колл-центров, используемые в кампаниях социальной инженерии, таких как BazaarCall. Собеседование с этими кандидатами входит в обязанности Дерека, сотрудника отдела кадров Conti, который для этой задачи использует Telegram вместо чатов на базе Tor.

Из уст в уста

В общении с сотрудниками высшее руководство часто доказывало, что работа в Conti — это дело всей жизни — высокие зарплаты, интересные задачи, карьерный рост (!) — и сотрудники должны прилагать усилия для привлечения любых высокоталантливых кандидатов они знают, чтобы и они могли насладиться этим раем. «Штерн», один из вышестоящих, даже придумал реферальную программу для кодеров, где успешное реферал продолжительностью более месяца приносит бонус, равный второй зарплате привлеченного сотрудника.

Рисунок 9 – Бонусы за приглашение друга

В одном действительно выдающемся случае любопытный бывший член красной команды взломал Jabber группы, чтобы напрямую поговорить со Стерном. В то время как в типичной технологической компании такой гамбит может вызвать неодобрение, в мире киберпреступности он, очевидно, является эквивалентом мифического «Твердого рукопожатия:

».

 Рисунок 10. Бывший член команды Red Team взломал Jabber группы, чтобы позже получить работу

Форумы даркнета

Помимо этих неортодоксальных методов, Conti также набирает таланты более традиционным способом, через подпольные форумы. Потенциальные кандидаты сначала получают дескриптор jabber, который будет использовать их интервьюер (например, admintest , который будет обрабатывать тесты для системных администраторов). Если собеседование прошло успешно, для кандидата создается постоянный аккаунт. Даже при таком рутинном методе сотрудники Conti HR иногда проявляли творческий подход: например, при поиске нападающих членов команды и системных администраторов им пришла в голову идея «переработать» старую кампанию по набору персонала конкурирующей группой программ-вымогателей. Их главный конкурент, REvil, ранее проделал рекламный трюк и вложил миллион долларов в биткойнах на счет, а затем разместил объявление о приеме на работу посреди очень активной ветки форума, обсуждающей депозит. Это объявление получило много откликов с контактными данными, и все они были общедоступными, поэтому Conti HR смогла извлечь из этой ветки пул высококлассных кандидатов для рассылки спама с предложениями о работе.

Рисунок 11 – Заимствование талантов из ветки группы REvil на темном форуме

 

Члены переговорной группы Conti (включая специалистов по OSINT) получают комиссионные, рассчитываемые в процентах от суммы выплаченного выкупа, которые варьируются от 0,5% до 1%. Кодировщики и некоторые менеджеры получают зарплату в биткойнах, которые переводятся один или два раза в месяц.

Сотрудники Conti не защищены местными советами по труду, и поэтому им приходится терпеть некоторые действия, от которых освобождены обычные технические работники, например, штрафы за неудовлетворительную работу:

Рисунок 12 – Штрафы за недовыполнение

Хотя штрафы в основном используются в качестве установленного инструмента в отделе программистов, они время от времени применяются по прихоти менеджеров в других отделах — например, в ИТ и DevOps, где один человек, ответственный за внесение денег, был оштрафован на 100 долларов за пропущенный платеж:

Рисунок 13 – Штрафы за технические ошибки

В конечном итоге этот метод оказался недостаточно эффективным, и руководству Conti пришлось прибегнуть к более традиционной угрозе увольнения, чтобы мотивировать сотрудников, как показано ниже.

Рисунок 14 – Увольнение немотивированных сотрудников

Наступательная команда также получает меньше гибкости в свободное время. В конце концов, доступность члена команды или его отсутствие может определить разницу между обнаружением и нейтрализацией нарушения и его успешным продвижением на стадию, когда данные жертвы шифруются и удаляются. Для членов этой команды, привыкших постоянно быть на связи, такое простое удовольствие, как выходной в субботу и воскресенье, является поводом для праздника:

Рисунок 15. Отсутствие баланса между работой и домом у некоторых сотрудников Conti  

Если не считать этих удачных моментов, нападающая команда не может сделать перерыв. Даже на Новый год, который широко отмечается во всех русскоязычных странах и обычно предполагает несколько дней отпуска сотрудников, от членов этой команды ожидается, что в случае необходимости они сядут на свои «боевые роли». Другие сотрудники также технически дежурят в эти дни, но на практике подразумевается, что они находятся в оплачиваемом отпуске и не будут получать неожиданные сообщения об инспекции начальства во время отпуска.

Рисунок 16. Сотрудники Conti имеют право на работу даже в новогодние праздники  

Как видно из приведенного выше сообщения Сильвера, существует награда «Лучший работник месяца», получаемая из фонда штрафных санкций, наложенных на менее привилегированных сотрудников в этом месяце. Премиальная премия равна 50% от заработной платы этого сотрудника и может быть предоставлена ​​сотрудникам за новые полезные инициативы, которые набирают очки у руководства (например, изобретение нового метода доставки полезной нагрузки), или за исключительную приверженность и настойчивость при решении какой-либо конкретной проблемы.

Рисунок 17 – Конкурс «Сотрудник месяца»

Видно, что руководство очень серьезно относится к награде — причины выбора победителя не выдуманы, а вышеперечисленные пункты имеют значение.

Рисунок 18 – Как менеджеры выбрали сотрудника месяца

Стиль управления варьируется от команды к команде. В некоторых случаях «большой босс» Стерн просто отправляет широковещательное сообщение, спрашивая группу, как дела, над какими проектами они работают и есть ли у них какие-либо новые идеи, которые они хотели бы продвигать. В других случаях участвует средний менеджмент и обычно требует отчеты, большинство из которых, к сожалению, недоступны для нас, поскольку они передаются с помощью OTR или через частные службы обмена, такие как privnote.

Временами руководители команд могут даже придерживаться проверенной временем корпоративной традиции оценки эффективности, обсуждая в конце года, как справились сотрудники, что они сделали правильно и как они могут улучшиться, а также информируя их о глобальной стратегии Conti. планы на следующий год и рекомендации по возможностям обучения.

Рисунок 19 – «Обзор эффективности» и официальные тренинги для сотрудников Conti

 

Не все сотрудники Conti знают, что они участвуют в преступной деятельности, по крайней мере, не с самого начала. На одном онлайн-собеседовании менеджер говорит потенциальному найму в команду программистов: «Здесь все анонимно, основное направление компании — софт для пентестеров».

Одним из ярких примеров является член группы, известный под псевдонимом «Зулас», скорее всего, человек, разработавший серверную часть Trickbot на языке программирования Erlang. Зулас очень увлечен Erlang, стремится показать примеры других своих работ и даже упоминает свое настоящее имя. Когда его менеджер упоминает, что его «трюковый» проект (Trickbot) увидела «полмира», Зулас не понимает отсылки, называет систему «lero» и показывает, что понятия не имеет, что делает его программа и почему. команда идет на все, чтобы защитить личность участников. Собеседник решает не разбивать его наивное сердце и сообщает, что работает над бэкендом для системы рекламной аналитики.

Рисунок 20. Разработчик бэкенда Trickbot якобы не знает, что он разрабатывает

Даже когда ничего не подозревающий сотрудник наконец понимает, что он строит, у Conti есть план, как сохранить его. Сам Стерн кратко описывает процесс в другом разговоре: кодер может работать только над одним модулем, не понимая проекта в целом; когда они, наконец, понимают, что после многих часов работы Конти предлагает им прибавку к зарплате. Стерн свидетельствует, что к этому моменту сотрудники обычно считают, что, поскольку до сих пор все шло гладко, им не нужно беспокоиться о последствиях, и, следовательно, единственным стимулом пройти через хлопоты, связанные с уходом с работы, являются чисто моральные соображения. Стерн, кажется, намекает, что этот метод дает хорошие показатели удержания, даже для сотрудников, которые в противном случае отказались бы от найма на работу в синдикате киберпреступности в первую очередь. Если вы спросите нас, это стоит в одном ряду с экспериментами Аша и Милгрэма как удручающий эмпирический результат в социальной психологии.

 Рисунок 21. Что разработчики Conti знают о том, что они делают?

В Conti мы много работаем и играем усердно

Похоже, что многие из постоянных сотрудников установили отношения, выходящие за рамки простого анонимного общения через рабочий чат. Например, некоторые сотрудники спокойно одалживают деньги другим участникам, если они застряли в другом городе и забыли свою бухгалтерскую книгу. Некоторые члены даже встречаются лицом к лицу, собираются вместе и пьют вино со своими семьями:

Рисунок 22 – Отношения между некоторыми сотрудниками Conti

Неотъемлемой частью принадлежности к преступной группировке и естественной темой разговоров между коллегами является профессиональный риск. Отношение к этой теме у сотрудников сильно различается: одни игнорируют риск и видят в основном выгоду, доходя до романтизации своей работы («только здесь я понял, что мечты сбываются»), а другие выражают опасения и даже прямо признаются, что они хотят уйти.

Рисунок 23 – Осознание того, что делает группа

 

Можно было бы представить, что такое предприятие, как Conti, будет полностью размещено в Интернете, но нет: группа Conti имеет несколько физических офисов. Их курирует «Target», партнер Стерна и эффективный руководитель офисных операций, который также отвечает за фонд заработной платы, офисное техническое оборудование, процесс найма Conti и обучение персонала. В течение 2020 года офлайн-офисы в основном использовались тестировщиками, наступательными командами и переговорщиками; Target упоминает 2 офиса, предназначенные для операторов, которые напрямую разговаривают с представителями пострадавших. В августе 2020 года был открыт дополнительный офис для сисадминов и программистов, в ведении «Профессора, который отвечает за весь технический процесс защиты жертвы заражения

Рисунок 24 – Расходы в Conti Corporation

Просочившиеся сообщения Rocket.Chat включают сообщения членов атакующей группы, которые работали в офисе, указывая на то, что Rocket.Chat, вероятно, был установлен на их мобильных устройствах.

Рис. 25 – Повседневная работа Conti Corporation

 

Высшее руководство Conti постоянно ищет новые пути расширения бизнеса. Идеи, выдвигаемые для этой цели, варьируются от простых афер до полномасштабных побочных проектов. Одной из обсуждаемых идей было создание криптобиржи в собственной экосистеме группы:

Рисунок 26 – Планы «Криптосистемы» группы Conti

Манго, кажется, с энтузиазмом поддерживает все идеи босса и продвигает их среди других членов группы:

Рисунок 27 – Внутреннее продвижение новых криптобизнес-идей

Еще один проект — «социальная сеть даркнета» (также: «ВК для даркнета» или «Carbon Black для хакеров»), проект, вдохновленный Стерном и осуществляемый компанией Mango, который планируется развивать как коммерческий проект. В июле 2021 года Conti уже связалась с дизайнером, который создал несколько макетов.

Рисунок 28 – Макеты дизайна для новой социальной сети даркнет

 

Поскольку утечка продолжалась после первоначального дампа утекших данных, мы все получили необычную привилегию видеть ответы на первоначальную утечку. Было замечено, что участники стирали прошлые действия, удаляли производственные виртуальные машины и переходили на другие каналы связи.

Рисунок 29. Очистка рабочих ВМ после утечки

Кажется, утечка прибавила кучу текущих проблем в Conti. Как мы видели в чатах, большой босс Стерн замолчал где-то в середине января, в январе-феврале мы наблюдали многочисленные сообщения о проблемах с зарплатой, и, в конце концов, за несколько дней до утечки Фрэнсис в Rocket.Chat рассказывает всем взять перерыв на 2-3 месяца для перегруппировки и реорганизации в связи с широким общественным вниманием и отсутствием руководителей группы.

Рисунок 30 – Уведомление в Rocket.Chat о приостановке работы

Пока все это происходит, бизнес Conti продолжает работать, по крайней мере, частично. Сайт утечки Conti (ContiNews) все еще работает и постоянно пополняется новыми жертвами. Поскольку процесс настройки и поддержки инфраструктуры Conti оптимизирован, для Conti не составит труда настроить свои операции с нуля.

Что касается членов, Conti, по всей вероятности, потеряет нескольких. Конечно, ожидается, что те участники, которые были доксированы в результате утечки, по крайней мере, возьмут длительный отпуск. Вероятно, уйдут еще несколько сотрудников, которые были оскорблены тем, как другие участники говорили о них за их спиной, а также те, кто уже был обеспокоен потенциальными профессиональными вредностями работы на операцию по вымогательству; эта продолжающаяся утечка, несомненно, напугала их.

Сказав все это, со всеми вложенными знаниями, усилиями, организацией, изобретательностью и деньгами Conti просто слишком велик, чтобы потерпеть неудачу. За исключением широкомасштабного ареста, такого как судьба, которая постигла REVil, Конти, по всей вероятности, снова поднимется. Если у кого-то из нас были романтические иллюзии о том, что такое чрезвычайно прибыльное предприятие, как Conti, управляется небольшой, невежественной, страстной группой, которая просто «заводит» и может устать от валяния всех этих денег, теперь мы все знаем лучше.

Полиция Сингапура (SPF) | Дом

Перейти к основному

Веб-сайт государственного агентства Сингапура

Веб-сайт государственного агентства Сингапура

Поиск на сайте

Поиск

    • АВАРИЙНЫЕ СИТУАЦИИ999

      АВАРИЙНОЕ СМС 71999

      ГОРЯЧАЯ ЛИНИЯ1800 255 0000

      Я-Свидетель
    • Дом

    • Кто мы
    • Медиа-комната
      • Назад Комната для СМИ

      • Новости
      • Характеристики
      • Публикации
      • Речи
      • Статистика
    • Сообщество
      • Назад Сообщество

      • Общественные программы
        • Назад Программы сообщества

        • Группа наблюдения за безопасностью и безопасностью
        • Группа наблюдения за промышленной безопасностью и безопасностью
        • Дельта-лига
        • Полицейский друг
      • Полная защита
      • Волонтерские схемы
    • Присоединяйтесь к SPF
      • Спина Присоединяйтесь SPF

      • Офицер полиции
        • Назад Полицейский

        • Защитники
        • Дорожная карта карьеры
        • Инспектор прямого доступа
        • Сержант прямого доступа
        • Стипендии и награды
      • Гражданский офицер
      • Волонтерские схемы
        • Спина Волонтерские программы

        • Правления и советы SPF
        • Волонтерская специальная полиция
        • Добровольное специальное полицейское сообщество
        • Граждане в патруле
        • Схема общественного наблюдения
        • Инспекторы и почетные офицеры кадетского корпуса Национальной полиции
    • Советы
      • Назад Рекомендации

      • Преступление
      • Трафик
        • Назад Движение

        • Вопросы дорожного движения
        • Советы по безопасности дорожного движения
        • Кампании по безопасности дорожного движения
        • Задача по безопасности дорожного движения
      • Розыгрыш пожертвований и счастливый розыгрыш
        • Назад Розыгрыш пожертвований и Розыгрыш удачи

        • Проведение розыгрыша удачи
      • Служба безопасности аэропорта
        • Назад Служба безопасности аэропорта

        • Режим известного грузоотправителя
        • Регулируемый режим агента по грузовым авиаперевозкам
      • Защита инфраструктуры
        • Задняя часть Защита инфраструктуры

        • Закон о защите инфраструктуры
        • Охраняемые территории и заповедные места
        • Специальные разработки/специальная инфраструктура
        • Безопасность здания
      • Заключение контрактов на основе результатов безопасности
        • Назад Заключение контрактов на основе результатов безопасности

        • Заключение контрактов на основе результатов безопасности
    • События
      • Назад События

      • Предстоящие события
    • Электронные услуги

    Выбирать получить доступ к популярным электронным услугамузнать больше о дорожном движенииузнать больше о лицензиях и разрешенияхприсоединиться к SPF

    Узнайте больше о вождении или езде на автомобиле по нашим дорогам. ПОДРОБНЕЕ

    Узнайте больше о применении бизнес-лицензий, таких как лицензия на алкоголь, массажные учреждения и т. д. ПОДРОБНЕЕ

    Узнайте больше о получении разрешений на собрания, шествия, похороны, свадьбы или перекрытие дорог.ПОДРОБНЕЕ

    Каждый день офицеры полиции Сингапура делают все возможное для предотвращения, сдерживания и выявления преступлений. Они наши защитники, на которых мы можем рассчитывать, чтобы обеспечить нашу безопасность. ПОДРОБНЕЕ

    Узнайте больше о партнерстве с общественными волонтерами.ПОДРОБНЕЕ

    Вы ищете значимую карьеру, которая влияет на жизнь других? Мы хотим, чтобы вы служили в полиции Сингапура.

    15 сентября 2022 г.

    Восемь подростков мужского пола и один мужчина арестованы за беспорядки, вооруженные смертоносным оружием

    15 сентября 2022 г.

    Мужчина арестован за преследование ростовщика

    15 сентября 2022 г.

    Сообщение полиции о возможном мошенничестве, связанном с предварительными заказами популярных электронных продуктов в Интернете

    15 сентября 2022 г.

    Троим мужчинам предъявлено обвинение в препятствовании расследованию предполагаемых перебросок газойля с судна на судно в Северную Корею

    Нажмите кнопку, чтобы открыть видеоплеер Виртуальная выставка SPF200

    Поможет ли испанская королева-простолюдинка спасти монархию?

    Поскольку королева Испании Летиция в четверг празднует свое 50-летие за позолоченными воротами дворца Сарсуэла недалеко от Мадрида, она вряд ли захочет, чтобы внимание мировых СМИ мельком увидело торжество.

    Фанфары вокруг празднования дня рождения королевы привлекли внимание в Испании к тому, как она помогла изменить судьбу королевской семьи страны, говорят обозреватели монархии.

    Возникла небольшая кустарная промышленность, где были изданы книги, посвященные этому событию. Королева Летиция была звездой недавнего документального сериала о королевской семье под названием Los Borbones (Бурбоны), за которым последовало множество газетных профилей.

    Когда король Фелипе и Летиция вступили на престол в 2014 году, популярность монархии упала до самого низкого уровня с момента восстановления демократии в 1975 г. после смерти диктатора генерала Франсиско Франко.

    Бывший король Хуан Карлос отрекся от престола после череды финансовых скандалов и разоблачений о женщинах, на которых он не был женат. После ухода с престола 84-летний экс-монарх столкнулся с тремя судебными расследованиями обвинений в коррупции, которые в конечном итоге были прекращены.

    Он провел два года в добровольном изгнании в Объединенных Арабских Эмиратах после отъезда из Испании в 2020 году на фоне финансового скандала. Когда этим летом он ненадолго вернулся в Испанию, он казался озадаченным, когда журналисты спросили его, не хочет ли он извиниться перед испанцами за свое поведение. «Для чего?» он сказал.

    Бывший король Испании Хуан Карлос машет рукой перед приемом в морском клубе перед яхтенным мероприятием в Санхенхо, на северо-западе Испании, пятница, 20 мая 2022 г. Лондон после того, как его бывшая любовница Коринна цу Сайн-Витгенштейн заявила, что он годами преследовал ее и ее детей в британской столице.

    Адвокаты бывшего короля заявили, что он не подлежит судебному преследованию, поскольку является членом королевской семьи, но судья Высокого суда в Лондоне отклонил это требование.

    Хуан Карлос получил частичное разрешение на обжалование событий до 2014 года, когда он был королем, по словам адвокатов цу Сайн-Витгенштейн, которые, однако, добавили, что большая часть ее дела связана с предполагаемыми событиями после 2014 года. Адвокаты Хуана Карлоса заявили, что не хотят комментировать.

    Хуан Карлос, пользующийся уважением за то, как он привел Испанию от диктатуры к демократии и подавил неудавшийся военный переворот в 1981 году, теперь, по словам обозревателей, стал еще большей обузой для монархистов.

    «Что бы Фелипе ни делал, ему всегда стыдно за своего отца», — сказала Euronews Пилар Эйр, автор серии книг о монархии.

    Взойдя на престол, король Фелипе приступил к проведению реформ, чтобы предотвратить повторение скандалов, в которые попала и его собственная сестра принцесса Кристина. В 2017 году она предстала перед судом вместе со своим мужем Иньяки Урдангарином по обвинению в хищении, и он был заключен в тюрьму на пять лет и вышел из тюрьмы только в прошлом году. Принцессу оправдали.

    Сила Летиции в том, что она никогда не была запятнана скандалами и, похоже, вместе с Фелипе пытается перетащить институт монархии в 21 век. Королевская семья была сокращена до ближайших родственников, и был принят ряд антикоррупционных мер, таких как запрет на подарки и участие в бизнесе.

    Мабель Галаз, журналист и автор Royal Letizia , биографии испанской королевы, которая опубликована в Испании на этой неделе, сказала, что и Фелипе, и Летиция работали как одна команда, чтобы дистанцировать королевскую семью от скандалов, которые угрожали монархия.

    «Она вообще не имеет никакого отношения к каким-либо скандалам, которые помогли монархии», — сказала она Euronews.

    «Но мы не должны забывать, что Фелипе объявил новый период, когда он вступил на корону. Он хотел уменьшить семью и провести реформы, которые остановят любое заражение в будущем».

    Она сказала, что королевская чета также продвигает принцессу Леонор, наследницу престола, как новое лицо современной монархии.

    17-летняя Леонор учится на последнем курсе в Атлантическом колледже UWC в Уэльсе, известном как Хогвартс для хиппи, поскольку школа находится в замке 12-го века.

    Находясь в Испании, Леонор уже выступала с речами вместе со своей младшей сестрой Софией, а после окончания школы будущая королева будет тренироваться в вооруженных силах.

    Леонор, принцесса Астурийская, произносит свою речь во время церемонии награждения принцессы Астурийской 2021 года в Овьедо, северная Испания, пятница, 22 октября 2021 г. Фото AP/Manu Fernandez

    На фоне первоначальной враждебности со стороны Хуана Карлоса, других членов королевской семьи и консерваторов придворных, Летиция изо всех сил пыталась склонить на свою сторону испанцев. Сначала испанские СМИ часто изображали ее отдаленной и неприступной, но это меняется.

    В недавнем обзоре королевы в газете El País Пилар Кансела, государственный секретарь Испании по международному сотрудничеству, сказала: «Королева – наш самый важный помощник. Я думал, что она холодная и отстраненная, но она профессиональная, нормальная и веселая».

    Однако, каким бы ни был «эффект Летиции», капля-капля скандалов, преследующих королевскую семью, подстегнула поддержку республиканского дела.

    Июньский опрос, проведенный новостным онлайн-сайтом El Confidencial, показал, что 39% испанцев поддерживают замену монархии республикой, а 38,9% поддерживают корону.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.