Найти человека по фото в одноклассниках бесплатно онлайн: Как найти человека в Одноклассниках по фото

Категория Инструкции

Как найти учащихся, сотрудников и выпускников школ, колледжей и университетов в LinkedIn и в Интернете

Сью Эллсон

Сью Эллсон

Независимый специалист LinkedIn — автор, педагог, специалист по развитию карьеры, консультант, основатель, Gigster, спикер, тренер, поэт, писатель…

Опубликовано 7 апреля 2020 г.

+ Подписаться

Как найти студентов, сотрудников и выпускников школ, колледжей и университетов в LinkedIn и в Интернете

Сью Эллсон BBus MIML MAHRI CDAA ASA MPC WV SPN AH

Если вы являетесь частью команды или проекта по поиску бывших студентов, бывшие ученики, старые мальчики, старые девочки, старые ученые, выпускники (мужчины или женщины) и выпускники (женщины), и вы уже создали профиль университета / школы на LinkedIn, тогда эта статья здесь, чтобы помочь вам!

Как независимый специалист LinkedIn, я рекомендую всем школам, колледжам и университетам предложить своим учащимся заполнить свой профиль LinkedIn подробностями своего образования, прежде чем они покинут школу, колледж или университет (даже если они не завершили свою квалификацию). , просто добавление уровней или предметов за завершенный год — это фантастика, так что они все еще могут быть частью ваших выпускников и могут быть более доступными в результатах поиска) и предложить всем сотрудникам добавить это в свой раздел «Опыт» (как работодатель).

Здесь, в Австралии, я рекомендую каждому учащемуся 11-го класса средней школы создать профиль LinkedIn (это год перед выпускным годом, когда экзамены имеют гораздо больший приоритет). Это означает, что если у школы есть профиль университета/школы LinkedIn в LinkedIn, учащийся автоматически становится частью выпускников школы, когда он выбирает школу в разделе «Образование» в своем профиле LinkedIn, поэтому ему нечего делать «после» оставил школу, это автоматически сделано для вас!

Все мы знаем, что люди меняют номер своего мобильного или сотового телефона и адрес электронной почты на протяжении всей жизни, но у большинства из нас будет только один профиль LinkedIn.

https://www.linkedin.com/help/linkedin/ask/CP-primary

Если в вашей школе, колледже или университете нет профиля университета/школы LinkedIn или логотипа рядом с названием школы в Секция образования, подайте заявку здесь https://www. linkedin.com/help/linkedin/ask/CP-primary или свяжитесь со мной для получения профессиональной помощи, чтобы это произошло.

Большинство школ, колледжей и университетов существуют уже много лет, и, поскольку LinkedIn был запущен только в 2003 году, есть много людей, которые не создали связь со своей школой, колледжем или университетом Профиль LinkedIn. Если логотип школы, колледжа или университета не отображается в их профиле LinkedIn, это означает, что они не выбрали школу, колледж или университет в раскрывающемся списке в разделе «Образование».

Итак, давайте рассмотрим 10 способов, которыми вы можете отследить этих людей в LinkedIn и в Интернете.

1. Выполните расширенный поиск в LinkedIn . Лучше всего это сделать существующему члену школьного сообщества с хорошими связями (обычно сотруднику). Однако вы будете ограничены в количестве поисков, которые вам разрешено выполнять, поэтому этот процесс должен быть поэтапным. Посетите https://www.linkedin.com/search/results/people/?origin=SWITCH_SEARCH_VERTICAL и выберите «Все фильтры». Найдите как название школы, так и имя отдельного учащегося.
2. Выполните расширенный поиск в Google . Когда вы выполняете этот поиск, вы можете поместить название школы в кавычки, а затем в поле «Сайт или домен» вы можете использовать «linkedin.com». Это неограниченный поиск, который позволит вам выполнять несколько различных поисковых запросов, используя логические операторы поиска. Посетите https://www.google.com.au/advanced_search и укажите условия поиска в верхнем поле. Вы можете сделать это как для названия школы, так и для имени отдельного учащегося. Это может быть очень длительный и трудоемкий процесс.
3. Обратитесь к действующим и бывшим сотрудникам, студентам и выпускникам. Некоторые люди являются просто естественными контактами. Когда вы просматриваете свои записи, если вы знаете людей с хорошими связями, просто обратитесь к ним и скажите: «Вот список x людей, которых мы не смогли отследить из вашего класса, года обучения или времени работы — есть ли шанс, что вы знаете, где сейчас находятся эти люди, или они известны под другим именем, и вы связаны с ними в LinkedIn?» Хотите верьте, хотите нет, но Питер Бэкингем смог отследить каждого ученика своего выпускного класса более 30 лет назад, используя эти три лучшие стратегии!
4. Используйте другие каналы социальных сетей . В то время как популярность различных социальных сетей со временем меняется, платформы с большим количеством участников могут быть отличным способом найти людей, и, в частности, Facebook предоставляет вам возможность поделиться запросом со многими людьми (подумайте только о том, как быстро местную потерянную собаку можно найти с помощью постов в Facebook). Время от времени в профиле вашей школы, колледжа или университета вы можете упоминать, что пытаетесь отследить учащихся, сотрудников и выпускников и предложить им обновить раздел «Образование» их профиля LinkedIn (или раздел «Опыт», если они были сотрудниками). член). В этом процессе вы также можете найти всевозможные группы и страницы Facebook, созданные из лучших побуждений учащимися, родителями и сотрудниками, которые потенциально могут быть закрыты и объединены по личному запросу.
5. Воспользуйтесь другими услугами для выпускников . В частности, известно, что университеты имеют свои собственные платформы для выпускников, на которых предыдущие студенты могут создать свой собственный профиль (либо созданный лично, либо как часть платформы SaaS, такой как Graduway Potentiality AlumGrow, или практически любой другой системы управления взаимоотношениями с клиентами, которая позволяет отдельным лицам создавать свои собственные профили). профиль). Поощрение бывших студентов и сотрудников к заполнению «еще одного» онлайн-профиля может быть сложной задачей, но если вы можете создать взаимодействие, это может стать способом развития постоянного участия в вашей школе, колледже или университете. Независимо от того, используете ли вы эти системы или нет, Я ПО-ПРЕЖНЕМУ призываю вас убедиться, что у этих людей также есть профиль LinkedIn и они подключаются напрямую, чтобы вы все могли получить пользу от пребывания в общедоступной сети друг друга .
6. Ищите любые онлайн-группы. В прошлом группы Yahoo были отличным способом поддерживать связь с единомышленниками. Хотя их функциональность изменилась в 2019 году, их по-прежнему можно использовать для отслеживания людей «до LinkedIn». Вы можете найти другие группы в социальных сетях, включая группы LinkedIn и Facebook, где люди присоединились к группе, но фактически не добавили школу или университет в свой профиль LinkedIn.
7. Подумайте о поиске картинок в Google. У вас может быть фотография класса человека, и вы можете выполнить обратный поиск изображений в Google, и это может привести вас непосредственно к онлайн-личности человека (или к тому, кто его знает). Загрузите изображение с помощью кнопки «камера» на https://www.google.com/imghp (я бы добавил, что это, вероятно, наименее эффективный способ найти людей, но он, безусловно, удовлетворяет большое любопытство!).
8. Наймите частного детектива или группу студентов, чтобы выследить людей. Да, вы можете быть уверены, что частные сыщики, детективы и любознательные студенты любят сложные задачи и с удовольствием находят новые способы связаться с людьми, чтобы они могли со 100% успехом найти всех в списке. К сожалению, некоторые бывшие студенты и выпускники уже умерли, поэтому сканирование уведомлений о смерти также может быть необходимо для завершения процесса поиска и отслеживания каждого человека в списке.
9. Сделайте несколько телефонных звонков . Хотите верьте, хотите нет, но много информации не в сети!! Я знаю, что в это трудно поверить, поскольку в настоящее время мы гораздо чаще запрашиваем информацию у Google или наших умных динамиков (таких как Alexa, Google Assistant, Siri и т. д.), но есть много информации, которую можно получить, только спросив другого человека. онлайн-записи нет! Некоторые люди лично решили уйти «вне сети», и это их выбор, но если эта ошибка любопытства все еще кусается … сделайте несколько телефонных звонков и наслаждайтесь личным обменом.
10. Сделайте частью своей миссии и видения возможность оставаться на связи. Без обязательства поддерживать контакт, независимо от стратегий, которые я рекомендую здесь, если вы не привержены этому, этого просто не произойдет. Прежде чем начать этот процесс, соберите свою статистику и посмотрите, где вы сейчас находитесь. Стремитесь увеличить его на 10% в год. У этого есть много преимуществ — это, вероятно, улучшит регистрацию, участие сообщества и благотворительные пожертвования. Это вызывает чувство гордости и благодарности. Я очень горжусь выпускниками моей средней школы Henley High School, и их девиз «Стремиться, искать, а не уступать» повлиял на многие мои выборы в работе и жизни. Взаимодействие с людьми, которые являются «сетевыми узлами», гарантирует, что ваша школа, колледж или университет останутся в сердцах и умах студентов, сотрудников и членов сообщества даже после их непосредственного взаимодействия и участия.

Наконец, я рекомендую школам, колледжам и университетам стремиться к тому, чтобы 80 % их студентов и сотрудников за последние три года были доступны через LinkedIn. Если вам удастся это сделать, дайте мне знать, и я с радостью представлю вас в этом статья как сияющий свет для всех остальных!

Помните, что причина, по которой вы обращаетесь к выпускникам, гораздо шире, чем получение благотворительных пожертвований и будущих зачислений. Многие бывшие учащиеся с теплотой вспоминают свою школу, колледж и университет, и поддержание более долгосрочных отношений может принести много дополнительных преимуществ как человеку, так и школе. Мне лично нравилось делиться опытом и знаниями со своими средними школами и моим университетом, и будьте уверены, я всегда буду поддерживать и поощрять любую школу, колледж или университет, которые поддержали меня. Образование является таким важным аспектом качественной жизни.

Если вам нужна дополнительная поддержка и руководство в этом процессе, свяжитесь со мной напрямую по адресу [email protected] или по телефону +61 402 243 271.

)

LinkedIn для студентов и будущих выпускников (студенты и будущие выпускники)

LinkedIn для академиков, профессоров, лекторов, школьных учителей (преподавателей и сотрудников в качестве примера) и команда связи)

LinkedIn Marketing для школ, колледжей и университетов (маркетинг)

Как найти студентов, сотрудников и выпускников школ, колледжей и университетов (выпускников)

Я надеюсь, что вы нашли эту статью LinkedIn полезной. Я приветствую ваши мысли и другие предложения в комментариях ниже.

См. другие мои статьи на LinkedIn здесь, а список материалов для школ, колледжей и университетов, которые я постоянно обновляю, здесь.

Хэштеги с ключевыми словами

#linkedinforalumni #linkedInforStaff #linkedInforStudents #LinkedInforschools #Sueellson

Первые опубликованные: 7 апреля 20209

. , пожалуйста:

1) Поставьте лайк прямо сейчас и добавьте личный комментарий или вопрос

2) Поделитесь им как обновлением на LinkedIn

3) Добавьте эту страницу в закладки, чтобы вернуться к ней позже!

__________________________________________________________________________

Сью Эллсон BBus, MIML, MAHRI, CDAA, MPC, ASA, WV, SPN, AH  – независимый специалист LinkedIn, консультант по вопросам бизнеса и карьеры, тренер и автор.

Дополнительную информацию можно найти на https://www. linkedin.com/in/sueellson и на https://sueellson.com

• 70 способов получить больше подписчиков в LinkedIn

  11 ноября 2022 г.

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 12

  26 октября 2022 г.

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 11

  3 октября 2022 г.

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 10

  31 августа 2022 г.

  

• Что делать, прежде чем кого-то уволить

  13 августа 2022 г.

• Большое уважение — жизненный опыт, активизм и защита интересов

  5 августа 2022 г.

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 9

  28 июля 2022 г.

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 8

  27 июня 2022 г.

  

• Сью Эллсон делится информационным бюллетенем, выпуск 7

  23 мая 2022 г.

• Карьерный совет для себя молодого

  11 мая 2022 г.

Другие также смотрели

Исследуйте темы

пилотов итальянского происхождения объединяются в качестве одноклассников Purdue Global

По всему музыкальному залу Эллиотта Purdue и кампусу новые выпускники Purdue Global позируют для фотографий с доброжелателями.

Их родители. Их дети. Их профессора, одноклассники и друзья. Все это посвящено достижениям новых выпускников по традиции, которая является такой же частью ритуала вручения дипломов, как и переход через сцену для получения дипломов.

Среди этого моря улыбающихся фотографов на открытии в октябре 2022 года были Габриэле «Гейб» Джусти и Массимо Руцца, два совершенно новых выпускника Purdue Global, которые год назад не были ни друзьями, ни членами семьи. Теперь они чувствовали себя как после встречи в Интернете в качестве профессиональных студентов-летчиков, так и быстро сблизившихся благодаря взаимной любви к авиации, итальянскому наследию и усилиям по совместному завершению программы.

Церемония вручения дипломов, которую мы посещаем вместе, это скорее семейное дело, чем достижение. Мы определенно сделали это вместе.

Массимо Руцца
BS Professional Flight ’22, Purdue Global

«Церемония открытия, которую мы посещаем вместе, — это семейное дело, а не достижение», — говорит Руцца. «Мы определенно сделали это вместе».

Хотя они никогда не встречались до своего первого совместного занятия Purdue Global в ноябре 2021 года, у Джусти и Руццы было так много общего, что дружба на расстоянии была почти неизбежной.

Во время своих путешествий в качестве пилотов коммерческих авиалиний в США — Джусти — первый помощник в PSA Airlines, а Руцца — капитан в Republic Airways — они редко сталкиваются с другими пилотами итальянского происхождения. Теперь они учились вместе друг с другом в одном виртуальном классе колледжа.

Когда их научный руководитель впервые сообщил Джусти, что Руцца уже участвует в программе, он сразу же связался с ним.

«Он прислал мне электронное письмо и сказал: «Эй, ты хочешь связаться со мной?» Я рад, что он это сделал», — говорит Руцца. «Он говорит, что я очень ему помог, но я не думаю, что смог бы добиться успеха здесь сегодня, окончив Purdue Global, если бы не Габриэле».

Познакомившись, Джусти и Руцца поняли, что просто понравились друг другу. Каждый из них также уважал то, что их новый друг привнес на их общие занятия: интеллект Гейба и навыки подготовки к экзаменам, а также надежность, профессиональный опыт и педантичный характер Массимо, которые проявились в подробных ответах на их еженедельные задания на форумах.

Впервые они встретились лично в феврале, когда их рабочие маршруты пересеклись в Шарлотте, Северная Каролина. И как они провели тот первый день, гуляя? Конечно же, сотрудничество с курсами Purdue Global.

«С тех пор мы подружились, — говорит Руцца. «Он поможет мне с работой; Я помогу ему с работой, и мы работали вместе как одна команда последние 10 месяцев».

Два пилота быстро решили, что хотят сделать все необходимое, чтобы вместе закончить учебу. Однако добраться туда было непросто, особенно для Джусти.

Поскольку Джусти начал программу после Руццы, ему пришлось пройти дополнительный курс несколько семестров подряд, если он хотел догнать своего друга и одноклассника.

И тарелка Джусти уже была полна между обычной учебной нагрузкой, будучи штатным пилотом и мужем… о, и он также подрабатывает профессиональным судьей в Объединенной футбольной лиге.

«Я делаю миллион вещей, — говорит Джусти, проживающий в Форт-Лодердейле, штат Флорида. «[Недавно] за одну неделю я был дома только один день. После четырехдневной поездки по работе я прилетел в Луисвилл, штат Кентукки, поработал над игрой в пятницу, вернулся домой в субботу, а в воскресенье вернулся к работе. Это жертвы, но для меня футбол особенный. Мне нравится это делать, и я просто люблю эту профессию, но я знаю, что в долгосрочной перспективе авиация является приоритетом».

Руцца был первым, кто упомянул, что хотел бы получить высшее образование вместе, но, тем не менее, был удивлен тем, на что его друг был готов пойти, чтобы это произошло.

«Я спросил: «Вы что, с ума сошли?», — со смехом вспоминает Руцца.

Однако для Джусти было важно, чтобы они поделились достижением после завершения программы.

«Мы все делали вместе и заканчиваем вместе», — говорит Джусти. «Это то, чего я хотел, и я чувствую себя таким счастливым, делая это. Я горжусь собой и одновременно горжусь Массимо».

• Гейб Джусти посещал дополнительные занятия в течение нескольких семестров подряд, чтобы он мог участвовать в той же церемонии вручения дипломов, что и его друг Массимо Руцца. (Фото Университета Пердью/Джон Андервуд)
• Массимо Руцца и Гейб Джусти были среди 1177 выпускников Purdue Global, которые приняли участие в очных и виртуальных церемониях вручения дипломов в музыкальном зале Эллиотта Пердью 22 октября. (Фото Чарльза Джишке для Purdue University)

Авиация очаровывала Джусти с тех пор, как он получил свою первую работу в качестве агента на стоянке в аэропорту своего родного города в Риме. Вдохновленный пилотами, которых он встретил там, чтобы присоединиться к их рядам, в возрасте 21 года он принял предложение своего отца отправить его в Тампу, Флорида, жить с двоюродным братом, который является профессиональным пилотом. В США он мог научиться говорить по-английски и определить, подходит ли ему авиация в качестве карьеры.

Сначала все шло не очень хорошо. Когда маленький самолет Cessna Джусти попал в турбулентность во время своего первого полета, он был уверен, что это пилотирование не для него.

«Мы вернулись, и я позвонил папе и сказал: «Папа, завтра я возвращаюсь в Италию». Мне это совсем не понравилось», — говорит Джусти. «Мой папа сказал: «Ну, попробуй еще раз. Может быть, турбулентность была вызвана погодой». Угадайте, что он был прав. Я начал тренироваться в хорошие погодные дни, и тогда мне это начало нравиться. Я просто стал зависимым».

Любовь Джусти к полетам только возросла с тех пор, как он стал сертифицированным летным инструктором, а затем пилотом коммерческой авиакомпании. Однако он считал, что его карьера может быть ограничена отсутствием высшего образования. Поэтому он поступил в Purdue Global после того, как нашел программу профессиональных полетов через онлайн-поиск.

Даже после того, как многие крупные авиакомпании отменили требование о наличии степени бакалавра для пилотов после того, как он поступил на программу, Джусти все равно решил закончить то, что начал.

«Получение диплома полезно для вашего резюме», — говорит Джусти. «Сейчас у меня есть работа, в которой я чувствую себя хорошо, но получение степени было личным делом. Когда они убрали требование сразу после того, как я начал, я сказал: «Ну, мне все равно. Я хочу иметь это. Я хочу закончить».

Любовь Руццы к авиации восходит к детству, проведенному в рабочем городке недалеко от Милана. Он помнит семейные походы по магазинам, когда их маршрут пролегал мимо загруженного аэропорта в Алессандрии и школы воздухоплавания, где демонстрировался списанный истребитель North American F-86K. Он сразу был очарован.

«Я прижимался носом к окну машины, и мой папа притормаживал, чтобы убедиться, что я вижу», — говорит Руцца. «Вот так меня зацепило. Что касается меня, я всегда хотел летать».

Он тоже приехал в Штаты, чтобы пробиться в качестве пилота, но у Руццы не было связей, которые помогли бы ему начать карьеру. Он подрабатывал случайными заработками в ресторане дяди, чтобы заработать достаточно денег, чтобы заплатить за грин-карту и, в конечном итоге, за американское гражданство. Затем он работал продавцом на различных дополнительных работах, чтобы оплачивать обучение в летной школе, получив статус в 2006 году, когда он работал над вступлением в Республику в 2015 году.

Маленький мальчик, который раньше просил у отца несколько долларов для оплаты за достаточное количество топливной смеси для питания моторизованного дельтаплана теперь является опытным профессиональным пилотом.

«Не знаю, почему мне это нравится, но я не могу оставаться в стороне», — говорит Руцца, живущий на северо-западе Пенсильвании. «В свободное время я бесплатно обучаюсь полетам в летной школе, где меня оценивали годами. Для меня это то, где я научился своему искусству. Нет ничего лучше, чем учить тому, что я люблю».

Работа Руццы ведет его через континентальную часть США, на север, в Канаду, и на юг, в Латинскую Америку. Но, несмотря на весь его опыт пилота, у него все еще есть один пункт назначения, который он отчаянно хочет вычеркнуть из своего списка полетов: Милан.

«Все мои коллеги летят домой, но мне так и не довелось этого сделать, — говорит Руцца. «Я хочу знать, каково это — приземлиться в Милане после долгого перелета: приземлиться дома, а родители ждут, когда я приеду забрать меня».

Трудности, с которыми Руцца столкнулся, чтобы стать пилотом, побудили его помогать своим курсантам, они также побудили его стать наставником младших коллег.

«Что заставляет меня чувствовать себя полноценным человеком, так это возможность помочь кому-то другому», — говорит Руцца. «Это смотреть на кого-то и говорить: «О, это я 20 лет назад». Я хочу быть для этого человека наставником, которого у меня никогда не было, когда я пришел сюда».

У него есть желанный слушатель в лице Джусти, который взволнован, узнав о карьерных подвигах своего более опытного друга.