Одноклассники моя страница наташа: Sorry, this page can’t be found.

Содержание

ГБУ ТЦСО «Фили-Давыдково» филиал «Очаково-Матвеевское»

Адрес:

Россия, 119361, г. Москва, ул. Наташи Ковшовой, д.29

Метро: Славянский бульвар Единая справочная служба ДТСЗН г. Москвы: 8 (495) 870-44-44 Зона ответственности:

район Очаково-Матвеевское

Сегодня

09:00 - 20:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Понедельник

09:00 - 20:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Вторник

09:00 - 20:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Среда

09:00 - 20:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Четверг

09:00 - 20:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Пятница

09:00 - 18:45 Перерыв 13:45 - 14:30

Суббота

09:00 - 17:00 Перерыв 13:45 - 14:30

Воскресенье

Выходной

Доступность объекта:

Широкий входной дверной проем

Туалет для людей с инвалидностью

  • Обеспечивает предоставление социальной помощи на дому лицам, нуждающимся в этом виде обслуживания, а также организует работу отделений приема граждан, обработки информации, анализа и прогнозирования; дневного пребывания граждан пожилого возраста, инвалидов, срочного социального обслуживания, социальной помощи семье и детям.
  • Участвует в разработке мероприятий по организации социального обслуживания и социальной защиты граждан пожилого возраста, инвалидов, семей с детьми и других категорий граждан.
  • Совместно с органами и учреждениями социальной защиты, здравоохранения, внутренних дел, занятости, миграции, общественными объединениями многодетных, неполных семей, семей с детьми-инвалидами и другими организациями выявляет граждан, нуждающихся в социальной защите, причины и факторы социального неблагополучия конкретных семей, граждан пожилого возраста и инвалидов и их потребности в социальной помощи.
  • Ведет учет граждан, нуждающихся в социальной поддержке и обслуживании.
  • Оказывает социальные услуги в объеме территориального перечня гарантированных государством социальных услуг.
  • Оказывает помощь семьям в решении вопросов по преодолению трудных жизненных ситуаций.
  • Оказывает социальную поддержку и осуществляет мероприятия и социальное сопровождение по адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выпускников интернатных учреждений, в возрасте до 23 лет.
  • Проводит анализ уровня социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов, прогнозирует их потребности в социальной помощи и готовит предложения по развитию сферы социальных услуг.
  • Внедряет новые формы и виды социального обслуживания.
  • Проводит мероприятия по повышению профессионального уровня работников Центра.
  • Участвует в привлечении различных организаций к решению вопросов оказания социальной помощи пенсионерам, инвалидам, семьям с детьми и отдельным гражданам.
  • Информирует население по вопросам социального обслуживания пенсионеров, инвалидов, семей, детей и отдельных граждан.
  • Участвует в подготовке мобилизационных мероприятий в порядке, установленном нормативными правовыми актами Российской Федерации и города Москвы.

 Структурные подразделения учреждения 

  • отдел социальных коммуникаций и активного долголетия, 8 (495) 449-14-86, 8 (495) 441-11-78;
  • отделение срочного социального обслуживания: 8 (495) 437-22-92; 8 (495) 437-23-10; 8 (495) 437-28-10;
  • отделения социального обслуживания, 8 (499) 730-36-69, 8 (499) 730-33-28;
  • отделение социальной реабилитации инвалидов, 8 (499) 730-29-76.

Руководство организации:

Божевольнова Оксана Георгиевна

Заместитель заведующего филиалом

Телефон: 8 (499) 233-03-29

Шмелева Елена Евгеньевна

Заведующий филиалом

Телефон: 8 (499) 730-39-05

Как добраться:

1) 119501, г. Москва, ул. Веерная д. 1, корп. 2
проезд: м. Славянский бульвар, авт. № 641, № 77 остановка «Станция Матвеевская»;

м. Университет, авт. № 187, № 260 остановка «Почта»;
м. Проспект Вернадского, авт. № 42 остановка «Почта».
м. Славянский бульвар, авт. № 641 остановка «Дом ребенка».
2) 119361, г. Москва, ул. Наташи Ковшовой, д.29
проезд: м.Юго-Западная, авт. № 699, маршрутное такси № 629 остановка «Школа № 816»;
м. Проспект Вернадского, авт. № 120 остановка «Школа № 816».

Анекдот против мема: как от историй про Вовочку мы перешли к котам Наташи

По данным Google Trends, с 2004 года популярность запроса «анекдот» в интернете снизилась вчетверо, а интерес к «мему» достиг пика. Разбираемся, почему мы любим интернет-мемы и действительно ли они побеждают анекдоты

Что такое мемы

Услышав слово «мемы», многие первым делом представляют смешные картинки с котиками или кадрами из кино, которые пересылаются в чаты друзьям и коллегам. На самом деле этот термин гораздо шире.

Понятие «мем» ввел британский биолог и популяризатор науки Ричард Докинз в 1976 году. В книге «Эгоистичный ген» он предположил, что человеческая культура развивается по законам биологической эволюции. И если в биологии гены копируют себя и передаются от человека к человеку, то должен быть и аналогичный термин для единицы культурного наследия. Так появилось слово «мем». Под ним Докинз подразумевал популярные в обществе идеи, тенденции, навязчивые мелодии, модные выражения и крылатые фразы.

Название произошло от древнегреческого μιμητής («миметес») — «подражатель, имитатор». В своих мемуарах Докинз пишет: «Слово mimeme имеет подходящий греческий корень, но я ищу односложный термин, который бы напоминал своим звучанием «ген». Надеюсь, мои друзья-классицисты простят меня за сокращение «мем». В качестве альтернативы его можно соотносить со словом memory (англ., «память») или с французским словом même (фр., «тот же, однообразный»)».

С появлением интернета понятие приобрело другой смысл, знакомый нам и отличный от того, что существует в исследовательской среде. Вторая трактовка описана в Кембриджском словаре: «Мем — идея, изображение, видео и так далее, которые очень быстро распространяются в интернете». В таком значении интернет-мемы впервые были упомянуты в 1996 году в сборнике статей ученых из Массачусетского технологического института.

Что общего у интернет-мемов с анекдотами

Они заставляют нас смеяться. Редактор отдела карикатуры в журнале The New Yorker Роберт Манкофф давно исследует роль юмора и считает, что смешное не может быть абсолютно нормальным. В шутке есть отклонение от нормы, некоторая неконгруэнтность — то есть, несоответствие, нелогичность, противоречие. Она характерна и для мемов, и для анекдотов.

Дарья Радченко, старший научный сотрудник лаборатории теоретической фольклористики РАНХиГС:

«Наиболее близкая мне теория комического — теория неконгруэнтности. В шутке мы встречаемся с некоторым внутренним противоречием, которое разрешается не так, как мы ожидаем. Например, анекдот: «Летели два крокодила. Один зеленый, другой на север». Нам становится смешно не потому, что крокодилы не летают. А из-за того, что, во-первых, в шутке это подается как банальное знание, а во-вторых, неконгруэнтны разные классификации: один зеленый — свойство цвета, другой летит на север — свойство совершенно другого типа.

В этом смысле анекдоты и мемы работают совершенно одинаково».

Все это — фольклор. Многие привыкли, что под этим термином подразумеваются былины, сказки, частушки, народные песни. Но на самом деле анекдот тоже определяют как жанр городского фольклора, а мемы относят к цифровому народному творчеству.

Они помогают узнавать «своих». Анекдоты и мемы позволяют почувствовать принадлежность к определенной группе. Принимая или отвергая определенную шутку, группа обозначает свое место в обществе и заявляет о взглядах и интересах.

Полина Колозариди, интернет-исследовательница, координатор клуба любителей интернета и общества, преподаватель НИУ ВШЭ:

«Мем рассчитан на здравый смысл, на то, что его содержание будет распознано быстро. Он отчасти похож на анекдот: в обоих случаях это способ поделиться быстро важным и понятным, почувствовать себя вместе. В этом легко убедиться, если зайти на онлайн-площадку, где много чем-то непохожих на вас людей, например другого возраста или других интересов. Их мемы, смешные и очевидные для группы, едва ли будут смешны незнакомцам».

Мы не знаем, кто их придумал. Вряд ли можно найти хоть один интернет-мем или анекдот с указанием авторства. По мнению кандидата филологических наук Светланы Канашиной, так создатели шуток и смешных картинок получают возможность выражать мнение и эмоции без оглядки на общественную мораль и не нести за это никакой ответственности.

Почему анекдоты теряют популярность

Психологи СПбГУ пришли к выводу, что люди в возрасте от 17 до 30 лет в большинстве своем воспринимают анекдоты как несмешной и непонятный жанр. Их реже рассказывают в компании друзей или коллег и связывают со старшим поколением. Анекдотам молодежь предпочитает спонтанный и ситуативный юмор. По мнению авторов исследования, это связано с изменившимся типом общения, которое все больше переносится в социальные сети и мессенджеры.

Ассоциации с эпохой до интернета

Как замечает доктор филологических наук Василий Химик, массовая популярность анекдота пришлась уже на советское время. Кандидат философских наук Евгений Соколов также утверждает, что это сугубо российско-советское изобретение, своеобразное «совковое ноу-хау», едва ли воспроизводимое в иных культурных опытах.

Александра Архипова, социальный антрополог РАНХиГС:

«Действительно, анекдот очень распространен в культурах, где это не просто развлекательная функция, а еще и способ выразить мнение, не будучи за это наказанным. Например, я рассказываю шутку о Фиделе Кастро или о Сталине. При этом я как бы передаю чужое мнение, а не то, что думаю сам. Так анекдот становится «оружием слабых». Под этим термином понимаются тексты или действия, с помощью которых люди воспроизводят впечатление о классе, подавляющем их. При этом делается все, чтобы не нести за это ответственность.

Как правило, в тоталитарных и авторитарных культурах, где представители власти контролировали публикационное пространство, эти высказывания были устными. На Кубе и сейчас чудовищное количество устных анекдотов».

Дешевые сборники анекдотов испортили репутацию жанра

Многие помнят тонкие книжки с шутками, которые продавались в поездах и электричках или хранились у бабушки на антресоли. В 1990-е годы ими были завалены все прилавки. Как считает культуролог Олег Борисов, такие брошюры «утрачивают смысл окруженной магическим ореолом байки», оставляют фигуру речи без прямого действия и соучастия. Анекдот перестает быть анекдотом и становится отработанным материалом, место которому в архиве.

Долгие шутки-монологи заставляют скучать

Анекдоты воспринимаются как неоправданно длинные истории. Затянутое введение в контекст и развернутые описания требуют большей концентрации внимания и при этом не гарантируют смешную развязку.

Дарья Радченко:

«Наблюдается тренд на сжатие и упаковку смыслов. Если мы откроем сборник исторических анекдотов XVIII — начала XIX века, поразимся: там каждый анекдот на страницу. Пока дочитаешь, уже не смешно. Анекдоты XX века обычно представлены в кристаллизованной сюжетно-диалоговой форме и в три раза короче. Но сейчас нам уже нужен либо короткий текст, либо интернет-мем. В нем «упаковано» много сообщений. В одной такой картинке содержится не один анекдот, а целое множество».

Почему мемы захватывают умы

Мемы отчаянно соперничают за наше внимание, конкурируют между собой. Выживают те, что способны меняться и подстраиваться под нормы общения. В борьбе же за существование с другими жанрами, такими как анекдоты, у мемов есть свои «эволюционные» преимущества.

Появление интернета

Краткие и наглядные мемы идеально вписываются в условия интернет-эпохи. С появлением технологий коммуникация ускорилась и упростилась. У людей часто не хватает времени на то, чтобы подробно объяснять свое отношение к событиям. Теперь, вместо того чтобы печатать длинный текст, мы отправляем картинку, и нас понимают мгновенно. Как утверждает лингвист Максим Кронгауз, «...интернет — это среда мгновенного распространения информации. Мему очень легко захватить сразу огромное пространство».

Культура участия

Американский философ и культуролог Генри Дженкинс считает, что с развитием интернет-технологий у человека появляется невероятный опыт: каждый из нас, будучи лишь потребителем культурных смыслов, может стать их соавтором. Кто-то пишет посты, кто-то делает фотографии, а кто-то создает и видоизменяет интернет-мемы. Вокруг мемов формируется общность творцов, распространителей и читателей, которые равны в своих авторских правах.

Дарья Радченко:

«Мемы работают на основе того, что мы называем «культурой участия». Это ситуация, в которой мы становимся не только потребителями культурного продукта, но и соучастниками, сотворцами. Для нас это большая ценность. Механизм, который нам облегчает работу по производству культурных смыслов, оказывается крайне важным.

Понятно, что когда пересказываем анекдот, мы участвуем в фольклорном сотворчестве: что-то добавляем, убавляем, рассказываем другими словами, заменяем имена героев и так далее. Но эта вариативность остается в рамках конкретного текста, если мы не сочиняем новый анекдот по заданной жесткой модели. Мем же допускает наполнение общей «рамки» новым смыслом».

Новые интернет-мемы появляются очень быстро

По словам лингвиста Михаила Кронгауза, механизм образования мемов работает постоянно и с гораздо более высокой скоростью, чем раньше. Кроме того, на разнообразие смешных картинок влияет способность к трансформации: изображение и фраза, из которых состоит мем, могут «разойтись» и зажить каждая своей жизнью. К иллюстрации придумывается другая надпись и наоборот.

Победили ли мемы анекдоты: мнение экспертов

По данным на 2021 год, люди все чаще ищут в интернете мемы, а не анекдоты. В Московской области 76% от общего количества запросов в категории относится к слову «мем». В Ленинградской области — 78%.

Тем не менее люди сохраняют интерес к юмористическим программам (Comedy Club, «Уральские пельмени» и Stand Up). Половина россиян смеется над шутками и анекдотами при просмотре шоу по телевизору, а четверть — в интернете.

Полина Колозариди:

«Отчасти анекдоты продолжают существовать. В интернете их хватает. Но интернет-мемы стали заметными, их пускают в коммерческий оборот, их проще «увидеть» внутри Сети. Во многом, мемы стали вытеснять анекдоты в реакциях на актуальные события».

Дарья Радченко:

«Нам кажется, что картинки все заполонили. Это не совсем так. В Сети остается много пространства для текстового юмора. Анекдоты позднесоветского периода действительно уступают место, но не мемам, а шуткам, которые принято называть one-liners (англ., «однострочными»). Классический пример такого рода — короткие юмористические тексты в Твиттере.

То есть речь идет не о смерти анекдотов, а о конкуренции между разными текстовыми формами. Побеждают те, что быстрее передаются, проще воспроизводятся и не содержат сложных сюжетных схем. Чем короче текст, чем плотнее он упакован, тем более высокие шансы на распространение он имеет. Если сравнивать однострочные шутки со смешными картинками, то пока мы не можем сказать с уверенностью, что одно победило другое».

Александра Архипова:

«Анекдот тоже становится мемом, поэтому высказывание «мемы победили анекдоты» бессмысленно. Оно звучит примерно как «фрукты победили апельсины». Сейчас мы по-прежнему коммуницируем устно, и анекдоты все еще рассказываются. Просто они потеряли возможность быть переданными преимущественно в речи и плавно переходят в интернет. И здесь им приходится бороться за место под солнцем с картинками.

Когнитивно анекдоты устроены гораздо сложнее: там всегда есть двойной пуант — та фраза, из-за которой текст имеет двойное прочтение. Эта двусмысленность заставляет мозг сильнее напрягаться. Такой операции не происходит в случае со смешной картинкой, поэтому они проще распространяются в интернете. Зато анекдот может передаваться устно, а изображение — нет».

Примите участие в конкурсе «Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

12 сент. 2021 г., 8:24

С 23.08.2021 г. по 30.09.2021 г. проводится IV ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС рисунков по ПДД «Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад» приуроченный ко дню знаний и направленный на профилактику ДТП с участием детей.

 

ЦЕЛЬ конкурса:

- конкурс рисунков проводится с целью профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей по дороге в образовательные учреждения, через художественно-эстетические навыки и способности детей.

ЗАДАЧИ конкурса:

-активизация деятельности  образовательных учреждений  по обучения воспитанников  нормам и правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах;

- повышения  интереса у детей к безопасности жизнедеятельности на дорогах;

- приобщение  детей и родителей  к общим нормам культурного поведения на дорогах;

-привлечение внимания родителей, общественности к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма;

-  развитие социальной активности родителей в области безопасности дорожного движения;

-  пропаганда здорового и безопасного семейного образа жизни;

- развитие творческих способностей детей. 

Конкурс проводится в рамках  проекта «Со светофоровой наукой по добрым дорогам детства».

К участию в конкурсе приглашаются дети от 3 до 14 лет.

Конкурсные материалы  принимаются согласно положению конкурса строго на электронный  адрес:  [email protected]

www.fond-edykina.ru

new.fond-edykina.ru

Сайт проекта: http://svetofor.fond-edykina.ru/index.php

Дополнительная информация по телефону: +79676401745 (WhatsApp; Viber; Telegram)

Звонить и писать смс с 10:00 до 16:00 по Московскому времени в рабочие дни!

Страницы фонда в Facebook:

https://www.facebook.com/Фонд-имени-Наташи-Едыкиной-136514646983240/

в Instagram: @blagfond_edikina

Вконтакте: https://vk.com/club194187549

Одноклассники : https://ok.ru/profile/579124699862

Миссия фонда: помощь детям, пострадавшим в ДТП, пропаганда и воспитание общей культуры поведения участников дорожного движения.

Источник: http://in-voskresensk.ru/novosti/novosti-podmoskovya/primite-uchastie-v-konkurse-so-svetoforovoy-naukoy-po-doroge-v-shkolu-v-detskiy-sad

Колесниченко о российских синхронистках, боязни высоты и разговорах с мужем — РТ на русском

Любая из синхронисток сборной России легко может продержаться три минуты под водой на одном вдохе. Об этом в интервью RT заявила трёхкратная олимпийская чемпионка Светлана Колесниченко. Вместе с тем она призналась, что боится задохнуться, если надолго перестаёт двигаться. Спортсменка также вспомнила, как пыталась соответствовать Светлане Ромашиной в дуэте, когда Наталья Ищенко ушла в декрет, предположила, что Варвара Субботина станет солисткой в национальной команде в ближайшие годы, а также рассказала, что муж запрещает ей делать на отдыхе.

Мой звонок застал трёхкратную олимпийскую чемпионку Светлану Колесниченко на отдыхе.

— Света, почему Дубай? Неужели за те десять с лишним лет, что команда ездит в Эмираты на восстановительные сборы, город ещё вам не надоел?

— Наоборот. Здесь комфортно, здорово, тепло и… не знаю, спокойно как-то. Я действительно всё здесь знаю наизусть, и это мне нравится. Плюс недолгий перелёт. Я боюсь летать.

— Боитесь высоты или самого полёта?

— Высоты тоже боюсь. Знаю, например, что с десятиметровой вышки никогда в воду не прыгну, мой предел в этом отношении — семь с половиной метров. Кроме того, боюсь ситуаций, в которых от меня ничего не зависит. Наш вид спорта приучает контролировать абсолютно всё. А тут я понятия не имею, кто сидит за штурвалом, не знаю, что у этого человека в голове. Поэтому момент страха и присутствует.

— В обычной жизни тоже стремитесь всё держать под контролем?

— О да. Девчонки даже смеются над этим. Я всегда должна знать, когда у нас музыка, когда разминка, куда переходить, куда ехать, во сколько придёт тот или иной автобус. В этом плане я, по сути, запасной менеджер команды. Люблю, когда всё чётко.

— С такими подсознательными установками у вас не включается желание в отпуске выныривать из моря вверх ногами?

— Стопроцентно в точку попали. Муж постоянно меня останавливает: только не задирай ноги на отдыхе, пожалуйста, только не задирай. А это, видимо, в привычку входит до такой степени, что удержаться становится совершенно невозможно. В море — особенно. Солёная вода более выталкивающая. Более ощутимо на плаву держит. Это очень хорошо чувствуется руками.

— Что ещё чувствуют руками синхронисты?

— Прежде всего плотность воды. Не знаю даже, как объяснить. Когда долго не плаваешь, как, например, я сейчас, когда месяц в бассейн не приходила, чувство воды пропадает. Нужно недельку-другую заново привыкать к ощущениям.

— Ваш вид спорта ассоциируется у меня с прыжками в высоту. Там чётко понимаешь, какое усилие надо сделать, чтобы преодолеть планку. У вас спортсмен точно так же обязан чувствовать, какое усилие надо сделать, чтобы вытолкнуть себя ногами вверх на определённую высоту, но при этом не выделиться из общего ряда.

— Да, вы правы. Просто у нас, наверное, это более кропотливая техническая работа, чем в каком-либо другом виде спорта. Это долгие, нудные, каждодневные часы, направленные на отработку вертикали, градуса тех или иных углов. Ближе к соревнованиям всё это происходит уже на автоматическом уровне: ты уже не думаешь, как правильно работать руками: на первый план выходят чистота движений и синхронность.

Также по теме

«Было много боли… Моральной, физической»: синхронистка Шурочкина о жёстких тренировках, длинных волосах и лишнем весе

Российские синхронистки надоели миру своими победами, поэтому на Олимпийских играх с ними может произойти то же самое, что со сборной...

— Чувство несоответствия партнёрше вам знакомо?

— Я, наверное, в синхронном плавании вообще рекордсмен по партнёршам. Было время, когда они у меня менялись едва ли не каждый год. Это тяжело: ты на протяжении целого сезона привыкаешь к одной девочке, а потом её меняют, и всё приходится начинать заново. Все ведь работают в воде по-разному. Притирка — это очень долгий процесс, который занимает не месяц, не два и даже не три.

— Я не совсем это имела в виду. Когда двукратный олимпийский чемпион Дмитрий Саутин перестал выступать в синхронных прыжках с трамплина с Александром Доброскоком и получил в партнёры Юрия Кунакова, всем было ясно, что последний — не Доброскок. Ни по степени таланта, ни по степени мастерства, ни по опыту. Тренер Саутина даже как-то призналась, что заставляет Диму прыгать ниже, чтобы разница в технике не так бросалась в глаза. Я тогда постоянно задавалась вопросом: что должен был переживать Кунаков, понимая, что не соответствует своему звёздному партнёру?

— Вот это состояние я как раз понимаю очень хорошо. После Игр-2012, когда Наташа Ищенко ушла в декрет и меня поставили в пару к Светлане Ромашиной, я постоянно думала, что совершенно не подхожу на эту роль. Каждый день пыталась анализировать ситуацию, которая представлялась мне всё более и более провальной, и заканчивалось всё это одним и тем же вопросом: как тренеры вообще могли выбрать меня? Света на тот момент была уже трёхкратной олимпийской чемпионкой, понятно, что и в технике, и визуально, и вообще по всем критериям, какие только могли существовать, я не шла с ней ни в какое сравнение. И дико боялась, что на чемпионате мира это увидят все. В итоге у нас всё получилось, но было неимоверно тяжело.

— Чемпионат мира в Барселоне 2013 года — то самое выступление, где вы чуть было не потеряли сознание от напряжения в финале?

— Да. Наверное, это были самые тяжёлые соревнования в моей жизни. Помню, в какой-то момент я вообще перестала думать об элементах и сосредоточила все силы только на том, чтобы не отключился мозг. И чтобы мы успели закончить программу.

— Ваш тренер Татьяна Данченко сказала о том вашем выступлении следующее: «Света реально заканчивала программу без сознания, на автопилоте. Зато сейчас она — одна из самых надёжных и техничных спортсменок в сборной, а в дуэте способна соответствовать партнёрше любого уровня». Никогда не задавали вопрос, почему из нескольких претенденток Данченко выбрала именно вас?

— Спрашивала. Я так поняла, что одной из тех, кто посоветовал попробовать меня в дуэте, была пятикратная олимпийская чемпионка Анастасия Давыдова. Мы с Асей одно время вместе работали в паре, и думаю, что она сказала тренеру, что видит во мне определённые перспективы. В том плане, что меня наиболее быстро можно будет подогнать под более-менее приемлемый уровень.

Возможно, на окончательное решение повлияло и то, что у меня было огромное желание. Я готова была сворачивать горы, работать с утра до вечера. Да и по ногам мы со Светой оказались похожи. Словом, критериев было много, но всё равно для меня до сих пор в некотором роде остаётся загадкой, почему мне тогда так повезло. Я очень благодарна судьбе за это.

— Ваша коллега по выступлениям в группе Мария Шурочкина не так давно сказала, что очень признательна своей маме, которая с детства заставляла её заниматься акробатикой. Благодаря этому у Маши всегда имелся такой сильный козырь, как поддержки. За счёт чего возможность выделиться из общего ряда имели вы?

— Я всегда старалась плыть быстрее всех. Не потому, что хотела как-то выпендриться, а просто всегда работала на максимуме, каждую тренировку. По-другому я просто не умею, если ставлю перед собой цель. А цель была — попасть в основной состав. Когда только пришла в сборную, не раз видела, что некоторые девочки просто боятся зайти в группу, боятся претендовать на свободное место, даже когда оно реально появляется. Я же чётко понимала, что хочу стоять в этой группе независимо от того, насколько хорошо у меня получается. Может, что-то порола, что-то неправильно делала — поначалу ведь действительно все стремятся как-то выделиться.

— А групповая работа этого не поощряет.

— Конечно. В группе очень важно не выделяться, особенно когда уже стоишь в основном составе — над этим мы всегда работаем очень много. Потому что главное там — синхронность. В идеале судьи должны видеть восемь одинаковых лиц, одинаковых тел и одинаковых пар ног.

— Хорошо помню период, когда Света Ромашина очень сильно сомневалась насчёт своих выступлений в соло. Боялась, что сравнение с предшественницей — Наташей Ищенко, которую все считали солисткой от Бога, — окажется сильно не в её пользу. Вам с нового сезона предстоит занять в синхронном плавании то место, которое много лет занимала Ромашина. Будете ли вы стремиться к тому, чтобы стать солисткой?

— Скорее всего, ей станет Варя Субботина. У меня был опыт сольных выступлений после Олимпийских игр в Рио. До этого я выступала в этом виде лишь на юниорском уровне, а тогда попала в ситуацию, когда Ромашина взяла тайм-аут, впереди был чемпионат мира в Будапеште и нужно было готовить сразу две сольные программы.

— С которыми, напомню, вы выиграли на том чемпионате две золотые медали.

— Да, но, когда мы только начинали те программы ставить, я понимала, что в воде, прошу прощения, я просто бревно. Особенно в сравнении с тем, как работала в соло Ромашина. Не знаю, как Татьяна Евгеньевна из меня достала всё то, что нам в итоге удалось показать, но она реально вытащила и вывернула наизнанку всю мою душу в тех программах. Мне кажется, это было самое выстраданное соло в мире. Поэтому сейчас я с лёгкой душой не буду концентрироваться на сольных выступлениях. Хотя это уже не так страшно.

Также по теме

Великолепная восьмёрка: российские синхронистки сделали золотой дубль на Играх в Токио в самый нужный момент

Российские синхронистки в шестой раз подряд выиграли командные соревнования на Олимпиаде. Эта победа позволила Светлане Ромашиной...

— А нет желания всё-таки посоревноваться за позицию солистки?

— Если вдруг окажется так, что Варе будет тяжело тянуть все виды программы — а это, помимо соло, дуэта и группы, ещё и комбинация и, возможно, хайлайты, — я с удовольствием заберу какую-то из программ. Просто на данный момент у нас обговорено, что Варя будет делать два соло и два дуэта, а я пока буду выступать только в дуэтах. Сейчас, пока тренировки не начались, это разделение достаточно условно, но если будут силы, будет желание, то почему бы и нет?

— Вошли во вкус?

— Можно сказать и так. Кстати, когда мы стояли в Токио на пьедестале после выступления в группе, многие девчонки плакали, понимая, что это их последняя Олимпиада. Я же в этот момент как-то очень чётко поняла, что для меня это точно не конец карьеры.

— Вы — 16-кратная чемпионка мира и уже в следующем году на мировом первенстве в Фукуоке можете добавить в список своих побед четыре, а то и пять золотых наград. Когда титулы исчисляются десятками, их количество имеет значение?

— Тут ценно не количество как таковое, а то, что стоит за каждой из этих медалей. Где-то долгие нудные тренировки, где-то слёзы, травмы, преодоления. Особенно ценно завоёвывать медали в том виде программы, в котором у тебя ещё не было побед. У нашей команды, например, ещё не было золотой медали в относительно новой дисциплине — хайлайте.

— Так Россия и не выступала на последнем мировом первенстве в этом виде. Почему, кстати?

— Потому что не хватает времени на то, чтобы отрабатывать ещё одну программу. А кроме того, как мне кажется, политически более правильно периодически отдавать медаль кому-то другому.

— Чтобы не получилось, как с художественной гимнастикой на Играх в Токио?

— Мне сложно судить о той ситуации, поэтому комментировать не берусь. В нашем случае первостепенная причина всё же в том, что мы сами не готовы браться за столь большое количество программ. Позиция лидеров в этом плане сильно обязывает: любое выступление — это большая ответственность. Поэтому, думаю, хайлайт немножко подождёт.

— О Свете Ромашиной в Википедии написано, что она четыре с половиной минуты может сидеть под водой без воздуха. Сколько можете пробыть без воздуха вы?

— Не знаю. Думаю, что три минуты под водой легко просидит любая из наших девочек. Лично мне трудно долго сидеть под водой без движения — боюсь задохнуться.

— А когда работаете длинные подводные связки, не бывает страха, что не хватит воздуха?

— На связках проще: там ты чётко знаешь, в какой момент выныриваешь. Поначалу это тяжело, потом становится легче, потому что нарабатывается функционал. На соревнованиях, кстати, ты делаешь первую связку, которая у нас бывает наиболее тяжёлой, выныриваешь, делаешь вдох и сразу понимаешь, как всё пойдёт дальше: отвалятся у тебя под конец программы ноги, или будет более или менее нормально. То есть начало программы — это всегда показатель готовности.

— Насколько большой кровью дались вам золотые медали Токио?

— Сами соревнования были совершенно спокойными. Примерно как на Круглом, когда делаешь полный прогон программы. Не было разве что привычного драйва, который присутствует, когда на трибунах есть зрители. Тяжёлым, конечно же, выдался период подготовки, лишний год тренировок. Думаю, нас спасло только то, что, когда Игры перенесли и все базы закрыли, мы два месяца сидели дома с родными и близкими. Если бы не этот маленький глоток свободы, не эта накопленная свежая энергия, всем было бы в тысячу раз тяжелее в моральном плане. И может быть, кто-то не выдержал бы.

— Тренировка в группе — это творческий процесс или дрессировка?

— Если идёт составление программ, это, безусловно, творческий процесс. Дальше начинается дрессировка.

Также по теме

«Рыдала и не могла остановиться»: Данченко о своих эмоциях и триумфе Ромашиной и Колесниченко в Токио

Участники токийской Олимпиады переживают огромный стресс из-за необходимости ежедневно сдавать тест на коронавирус и понимания того,...

— Это очень унизительный процесс для спортсмена?

— Да нет. Мы же не заключённые и не солдаты, которые не могут покинуть свой пост, грубо говоря. Тренироваться в таком режиме или нет — личный выбор каждого. Кому не нравится дрессировка, кто считает, что это унизительно, тот просто не задержится в команде. Все привыкли к определённой схеме работы, все нормально к этому относятся. У нас вообще не принято отвечать тренеру на замечания, ставить его слова под сомнение. Это идёт с самого детства, с юниорской команды. Там ведь тоже достаточно жёстко готовят спортсменок к переходу в сборную России. И девочки готовы к тому, что будет жёстко. Поэтому ни у кого нет ни малейшей мысли как-то этому сопротивляться: все прекрасно понимают, ради чего это делается.

— Один из тренеров по фигурному катанию как-то мне сказал, что фигурист никогда не смотрит в глаза судье, когда катается. Куда смотрят синхронистки, когда выступают?

— На судей. Я, например, иногда специально стараюсь поймать чей-то взгляд. В Токио на финале групп среди арбитров был мужчина, так я прямо на него в какой-то момент уставилась. Мне кажется, он был единственный, кто десятку нам поставил.

— Представляю себе этот взгляд…

— Ну я действительно очень грозная была. Прямо испепелила его взглядом. Кстати, не знала, что фигуристы не смотрят судьям в глаза. Даже интересно, почему.

— Слышала версию, что, когда ты в момент выступления пересекаешься с кем-то глазами, то идёт очень большая потеря энергии, словно открывается дополнительный шлюз. Не знаю, насколько это верно. Это же вы у нас психолог по образованию.

— Мне кажется, нужно, наоборот, смотреть в глаза судьям, видеть их реакцию. Мы же артистки как-никак. Когда Света Ромашина свою «Красотку» исполняла и попой виляла, она тоже в глаза судьям смотрела, специально голову поворачивала.

— Моё любимое место в той её программе, кстати.

— Так оно у всех любимое.

— Ромашина — семикратная олимпийская чемпионка. Хотя бы теоретически вы представляете такую вероятность для себя?

— Нереально. Правда, нереально. Мой потолок — это Париж, дай Бог.

— Почему? Вы ведь уже вошли в ту категорию спортсменов, которые благодаря своим титулам могут пропустить год, а то и два года, потом вернуться, выступить на Олимпиаде. Потом опять пропустить какое-то время, родить ребёнка, снова вернуться…

— Мне кажется, в спорте важно вовремя остановиться — посвятить себя семье, работе, каким-то новым проектам. Чем позже ты это сделаешь, тем тяжелее тебе будет в «другой» жизни. В Лос-Анджелесе в 2028-м мне будет почти 35. Я думала о том, чтобы взять отдых после Токио и, возможно, подумать о ребёнке, но это было до переноса Олимпиады. А сейчас на личную жизнь уже нет времени: до следующих Игр осталось всего три года. Естественно, в первую очередь я поговорила с мужем, готов ли он меня отпустить из семьи ещё на эти три года. Вместе мы пришли к такому мнению, что да, это имеет смысл. Но не думаю, что после Парижа захочу продолжать.

— Когда в юниорской сборной появилась Варя Субботина, о ней почти сразу заговорили как о спортсменке, которая со временем заменит Ромашину. Кто заменит после Парижа вас?

— Хороший вопрос на самом деле. Я буквально недавно задумывалась об этом. Варя наверняка останется после Парижа. А кто будет выступать с ней в дуэте, для меня, честно, сейчас просто белый лист. Не знаю. Не знаю даже, кто попадёт в сборную в следующем сезоне — Татьяна Николаевна (Покровская. — RT) в октябре будет делать отбор, но совершенно не факт, что абсолютно все отобранные спортсменки закрепятся в составе. Кто-то может и не выдержать.

— Чем вы сами будете заниматься после спорта, уже знаете?

— Волосы лечить. Мне кажется, я скоро лысая стану от желатина — он ужасно выдирает волосы и ужасно их портит. И наконец подстригусь...

Наташа Королева заявила, что потеряла второго ребенка из-за депутата Виталия Милонова

Популярная исполнительница Наташа Королёва сообщила, что в ее с артистом Сергеем Глушко (Тарзаном) семье могло быть больше детей. Однако судьба этой звездной пары такова, что у них лишь один сын Архип. Это уже взрослый мужчина со своими взглядами на жизнь, пишет издание StarHit.ru. 

Королёва вместе с Глушко несколько лет назад приняли решение воспользоваться процедурой ЭКО для пополнения семьи. Однако тот печальный пример, который произошёл с певицей Жанной Фриске, вынудил их оставить эту затею. Вскоре после того, как бывшая «Блестящая» родила своего сына Платона, медицинские специалисты диагностировали у неё опухоль головного мозга. Прекратив заниматься процедурой ЭКО, Наташа Королёва, тем не менее, забеременела естественным путём. Но вскоре выяснилось, что эта беременность замершая. 

Певица теперь уверена, что потеряла своего второго ребенка из-за активного продолжения концертной деятельности, будучи в интересном положении. Прошло какое-то время, и неожиданно артистка снова забеременела. Учитывая предыдущие неудачи, Королёва очень берегла себя, однако это не помогло — случился форс-мажор. В настоящее время она считает, что потеряла ребенка из-за «некрасивой ситуации» и преследования со стороны человека, «обличенного властью»

На уточняющий вопрос ведущей Леры Кудрявцевой, имеет ли артистка в виду депутата Виталия Милонова, героиня выпуска ответила утвердительно. Королёва уверена, что у нее случился выкидыш из-за скандала вокруг утечки ее личных кадров. Одним из суровых судей выступил Милонов, который в ту пору был членом Заксобрания Петербурга. В настоящее время он депутат Госдумы. 

«Для меня это был очень жесткий удар. Я считала себя очень сильным и устойчивым человеком, но вот здесь меня сломало», — сказала Королёва в эфире телешоу «Секрет на миллион».

Не забудьте добавить «Top Day News» в источники новостей

Поделитесь новостью со своими друзьями!

Есть что сказать? Тогда вам сюда

Начинается осенний сезон проекта "Леса для климата"

Деревья будут высажены в Якутии, Краснодарском крае, Волгоградской, Самарской, Челябинской, Свердловской, Нижегородской, Московской областях и других регионах. Всего планируется высадить более 300 тыс. саженцев сосны, ели, дуба и клена.

«После летних путешествий и отпусков можно компенсировать свой углеродный след, посадив какое-то количество деревьев. Есть вариант сделать это собственными руками, либо внести пожертвование, тогда наши волонтеры посадят деревья за вас, — говорит президент РусКлиматФонда Марианна Мунтяну. — В этом году лесные пожары бушевали на огромных площадях в разных частях страны, и лесу совершенно точно нужна наша помощь».

Проекту оказывают поддержку известные российские и международные компании, такие как Synergetic, Росбанк, Столото, Valio, Европлан и Moet. Сотрудники некоторых из них сами выйдут на делянки и будут сажать деревья. Часть компаний компенсирует углеродный след от своей деятельности, а у одной есть своя амбициозная цель — посадить миллион деревьев в течение ближайших нескольких лет.

«Мы сажаем деревья весной и осенью — так они лучше приживаются. В этом году посадки продлятся до ноября, так что все желающие успеют присоединиться и внести свой личный вклад в восстановление лесов», — добавляет Марианна Мунтяну.

26 сентября на одной из территорий посадок в Подмосковье РусКлиматФонд совместно с Программой ООН по окружающей среде (ЮНЕП) проведет фестиваль #ПоколениеВосстановления, посвященный объявленному ООН Десятилетию восстановления экосистем. Участники посадят 10 тыс. деревьев и обменяются опытом и практиками сбережения планеты. Экодизайнеры покажут коллекции, посвященные решению экологических проблем. Показ мод пройдет с участием моделей-волонтеров.

Более подробную информацию можно получить по телефонам: +7 (903) 129-46-49 — Елена Суровикина, пресс-служба РусКлиматФонда;
+7 (495) 136-93-59 —  единый номер РусКлиматФонда; а также по электронной почте [email protected]

Откуда информация

Этот материал прислали наши читатели — сотрудники некоммерческих организаций, волонтеры, просто активные люди. Мы публикуем новости от организаций со всей России, если эти новости отвечают нашим критериям. Если после прочтения материала на этой странице у вас появились вопросы о проекте — их можно задавать организациям, упомянутым в тексте. Редакция АСИ не комментирует проекты НКО, о которых пишет, и не консультирует по получению помощи.

Больше новостей некоммерческого сектора в телеграм-канале АСИ. Подписывайтесь.

12 сентября в Тульской области: упавший на детей батут, платные Кондуки и плохой ремонт дорог

12 сентября предлагаем вспомнить знаковые новости прошлых лет. В этот день в разные годы происходило много интересного.

2020 год

Платные Кондуки и первая вакцина от ковида

Кондуки в Узловском районе станут платными
К понедельнику Тульская область должна получить вакцину от коронавируса
В Тульской области за минувшие сутки по-прежнему выявлено не более 30 заболевших COVID-19

2019 год

Отставка депутатов

На экстренном заседании пять депутатов Тульской областной Думы сложили свои полномочия
Сегодня состоится экстренное заседание Тульской областной Думы

2018 год

Обыски в ТМК и опасная связь Ясной Поляны

Что связывает Британский Совет и музей-усадьбу «Ясная Поляна»?
Заместитель гендиректора по безопасности АО «ТМК»: обыски проходят даже в приемной генерального директора
На «Тульском молочном комбинате» работает СОБР

2017 год

Мошенничество и долги

Руководство ООО «Жилцентр» подозревается в мошенничестве в особо крупном размере: возбуждено уголовное дело
«Тулагорводоканал» собирает долги 

2015 год

ЧП на площади Ленина

На площади Ленина на детей упал батут. Фото

2014 год

Оппозиция, санкции ЕС и день голосования

Владислав Сухорученков: Дмитрий Рогозин, не находясь в отпуске, агитировал за одну из так называемых «оппозиционных» партий 
Тульский оружейный завод попал под санкции ЕС 
Облизбирком не ожидает большого количества жалоб в день голосования 
Николай Свиридов уходит с поста главы администрации Щекинского района 
Тульскую область посетит Александр Шохин

2013 год

Новый «Панцирь» и режим ЧС

В Туле разработают «Панцирь» нового поколения
ООО «Косогорский рынок» подало в суд на Министерство имущественных и земельных отношений региона
Крестьяне предлагают ввести в Тульской области режим ЧС 

2012 год

Митинг, ремонт дорог и долги "Щекиноазат"

В Узловой митинг против Алексея Березина собрал около полутысячи человек 
Владимир Груздев недоволен ремонтом дорог в Туле 
Владимир Первухин продержался в должности директора МУП «Декоративные культуры» чуть больше двух недель 
ОАО «Щекиноазот» считает публикацию пресс-релизов о задолженности компании безосновательной 
БМВ, ездящий по встречке через двойную сплошную, принадлежит правительственному гаражу

2011 год

Разбой, голосование и народное правительство

Разбой на миллион
Второй раз за день «умер» сайт Народного правительства
Возобновлено голосование на сайте Народного правительства
Голосование за кандидатов Народного правительства Тульской области остановлено
«Сотрудники Алексинской колонии применяли неправильные воспитательные меры в отношении осужденных», - Олег Черныш
Журналист ТК "Плюс12" Юлия Румянцева подала анкету на должность руководителя комитета по печати
Голосование в Народное правительство защищает captcha
Департаменту здравоохранения Тульской области дадут право приобретать медимущество для формирования здорового образа жизни и передавать его муниципалитета

7 класс - Все учителя / Наташа Джонс

Джонс Класс

7 класс

Электронная почта: [email protected]

График ОБУЧЕНИЯ

Вторник ILT для ELA и среда ILT для социальных исследований

Другая информация о классе:


POWERSCHOOL РОДИТЕЛЬСКИЙ ПОРТАЛ:
Убедитесь, что у вас есть доступ к своей учетной записи на родительском портале для Powerschool, так как это позволит вам в режиме реального времени узнать, как ваш ученик делает в классе.Я использую раздел примечаний после каждого задания, чтобы указать, было ли задание выполнено с опозданием или не выполнено, или была ли оценка улучшена за счет исправлений.

ПРАВИЛА КЛАССА:

Мои правила класса легко запомнить, потому что у меня только одно:

Правило №1: Уважение!

Прежде чем говорить или действовать в моем классе, спросите себя:

Уважаю ли я своих одноклассников?
Некоторые примеры:
* Уважайте право одноклассников учиться, болтая или хихикая только тогда, когда это уместно.
* Уважайте безопасность своих одноклассников, держите руки при себе.
* Уважайте желание ваших одноклассников получать удовольствие от занятий, проявляя вежливость и вежливость.

Уважаю ли я своего учителя?
Некоторые примеры:
* Уважайте своего учителя, слушая, когда он говорит с вами. Обратите внимание на то, что он оказывает услугу!
* Уважайте своего учителя, будучи вежливым, когда он разговаривает с вами. Обратите внимание на то, что он оказывает услугу!
* Уважайте желание вашего учителя добиться успеха в классе, не нарушая его единственного правила.

Уважаю ли я себя?
Некоторые примеры:
* Уважайте себя, делая все возможное во всех классных работах.
* Уважайте себя, показывая всем, что вы не грубы и не ленивы.
* Уважайте себя, став лучшим учеником, которым вы можете быть.

Уважаю ли я свой класс?
* Уважайте свой класс, проводя мусор до корзины, а не стреляйте в нее в стиле баскетбола.
* Уважайте свой класс, не пишите на партах или других поверхностях, которые необходимо чистить

Наташа Б.ДеСуза - Блоги @ Baruch site

Я не знаю, где я буду видеть себя в ближайшие три года. Я вполне мог бы стать активным членом Ученых Баруха или использовать свой здесь опыт для достижения успеха где-нибудь еще. В любом случае ценности, привитые каждому из нас в программе, всегда останутся. Я буду усерден в своей работе, своевременен в исполнении и в целом изящен в своих усилиях. Персонал здесь был более чем великодушен, чтобы продвигать нас вперед в академических и мирских делах.Моя подруга Надя и ее коллега по ученому выступили с инициативой создать свой собственный клуб в Барухе с помощью сотрудников и преподавателей. Доктор медицины работал вместе с профессором Ханом и сотрудниками MakerHub, чтобы преодолеть опасения, которые вызывали у нас коммуникационные классы, и, что более важно, он вступился за нас и высказал свое мнение. В тот день была продемонстрирована конструктивная критика и общее научное товарищество. Доктор Локк предложила свой опыт в психологии, чтобы подогреть наше любопытство к тому, о чем большинство из нас даже не задумывается.Она даже вдохновила одного или двоих из нас на мажор или минор в самой своей области. Она также предлагала мне личное руководство, когда казалось, что у чего-то нет выхода. Затем есть г-н Медина, с которым каждый из нас провел обширные встречи, чтобы дать рекомендации и помочь составить расписание занятий в весеннем семестре. И не будем забывать Тамару; она предложила нам свое время, поддержку и признательность за все «первокурсник». Она там, чтобы отвести вас в сторону и спросить, все ли в порядке, и если вам понадобится помощь, она всегда рядом… именно то, что нам всем нужно было услышать.Поиск руководства со стороны окружающих, особенно в Барухе, кажется сутью самой школы. Быстрая пригородная школа с преподавателями с понимающим и чистым сердцем, которые заставляют вас замедляться и дышать. Боязнь стрессовых факторов занятий и потребность в высоких оценках легко уравновесить с помощью. Иногда мы забываем, что мы все-таки не одиноки.

Как студенты, последнее, о чем мы думаем, - как служить обществу. Мы только начинаем пользоваться скоростными лифтами и находим поблизости самые дешевые продукты.Мы эгоисты. Осознавать это - все равно что говорить, что вам все равно, но это не так. Важны мелочи: улыбка в коридоре, ожидание новых друзей после занятий, помощь кому-то найти комнату и многое другое. Просто быть хорошим может иметь большое значение. Поощрение одноклассников посещать учебную группу или просто учиться также может показать, насколько вы заботитесь. Стимулирование других к раскрытию своего потенциала, видение того, чего они, возможно, не видят в себе, служит напоминанием о том, что вы в этом вместе.Более счастливый и сплоченный фронт Ученых Баруха - это ступенька к воплощению того, что значит по-настоящему влиять на сообщество.

Наш первый шаг - внести свой вклад в наши группы во Фро, чтобы действительно задуматься над нашими проектами личного общественного служения. Если мы выберем что-то значимое для нас, у нас появится больше стимулов делать это хорошо. В конце последнего года обучения я написал «Измените мир к лучшему» в каждом из ежегодников моих одноклассников. Это коррелирует с нашей программой почестей, потому что нам дается возможность добиться этого, этот дополнительный толчок нужен всем нам, студентам колледжа.Отдавать другим - это наш моральный долг как человеческих существ; Если это не наши деньги, то почему не наше время и энергия.

Искусство - это выражение творчества. Я выражаю через это свои чувства. Движение, рост, принятие - все это можно изобразить с помощью цвета, краски, фотографии, моды. Все, что есть я, - это искусство.

Я отношусь к моде больше, чем к любому другому виду искусства, потому что это выражение в ее чистейших формах. Я просыпаюсь каждое утро, чувствуя себя по-другому. Жизненный опыт формирует то, кем вы являетесь, так почему бы мне не быть немного другим в каждом случае.Следовательно, мое постоянно меняющееся существо не может быть определено. Я выбираю свой наряд утром, потому что он помогает мне показать, что я чувствую к этому дню. Яркие краски для тех солнечных дней, счастливых времен. Когда я нервничаю, я смешиваю тона и цветовые палитры, которые можно было бы посчитать неожиданными. Мода - это не мейнстрим, это искусство. Для каждого из нас он индивидуален, нравится нам это или нет.

Фотографировать стало еще проще. У всех есть телефоны. У большинства из нас есть социальные сети. Фотография - это растущий вид искусства повсюду из-за ее доступности.В старшей школе я прошел курс AP 2D, и он полностью открыл мне глаза на объектив. Не физическая линза камеры, а линза восприятия. Искусство можно воспринимать миллионом ТРИЛЛИОНОВ разных способов, потому что у всех есть свое мнение. Господь знает, что у всех нас есть собственное мнение. Восприятие - это то, как вы его видите, поэтому то, что я вижу, не то, что вы видите. Это то, что мне нравится в искусстве - однозначного ответа нет, как бы кто-то ни пытался сказать вам обратное. Право часто ассоциируется с негативными чувствами, но каждый имеет право на свое мнение.Мой объектив для моего портфолио для этого класса был посвящен автопортретам, которые многим казались вопиюще тщетными, но мне казалось, что я чувствую себя как дома. Самопознание через искусство… Я даже не сомневался в этом. Моя линза превратилась из сильно грубого представления о себе в центрированную форму моего существа. Я имею в виду, что это касается самопознания, поэтому я решил с самого начала изображать себя скрытым, потому что меня слишком заботило, что другие думают обо мне. Я превратилась в уязвимое «я», в котором не было макияжа, и я была в своем естественном состоянии.Чтобы принять себя, нужно быть собой.

Спасибо за использование Blogs @ Baruch!

Это ваш первый пост. Отредактируйте или удалите его, затем начните публикацию.

Вы используете новую тему WordPress, которая помещает в нижний колонтитул такие виджеты, как «Недавние сообщения», «Недавние комментарии» и «Архивы», оставляя вам максимальное пространство для публикации в этой центральной области. Если вы предпочитаете, чтобы виджеты располагались в правой части этой страницы, их можно добавить, перейдя в «Виджеты» на вкладке «Внешний вид» на панели инструментов.Вы также можете выбрать из более чем 100 других тем в меню «Темы» на панели инструментов.

Наташа Б. ДеСуза - A Blogs @ Baruch site

Я не знаю, где я буду видеть себя в ближайшие три года. Я вполне мог бы стать активным членом Ученых Баруха или использовать свой здесь опыт для достижения успеха где-нибудь еще. В любом случае ценности, привитые каждому из нас в программе, всегда останутся. Я буду усерден в своей работе, своевременен в исполнении и в целом изящен в своих усилиях.Персонал здесь был более чем великодушен, чтобы продвигать нас вперед в академических и мирских делах. Моя подруга Надя и ее коллега по ученому выступили с инициативой создать свой собственный клуб в Барухе с помощью сотрудников и преподавателей. Доктор медицины работал вместе с профессором Ханом и сотрудниками MakerHub, чтобы преодолеть опасения, которые вызывали у нас коммуникационные классы, и, что более важно, он вступился за нас и высказал свое мнение. В тот день была продемонстрирована конструктивная критика и общее научное товарищество.Доктор Локк предложила свой опыт в психологии, чтобы подогреть наше любопытство к тому, о чем большинство из нас даже не задумывается. Она даже вдохновила одного или двоих из нас на мажор или минор в самой своей области. Она также предлагала мне личное руководство, когда казалось, что у чего-то нет выхода. Затем есть г-н Медина, с которым каждый из нас провел обширные встречи, чтобы дать рекомендации и помочь составить расписание занятий в весеннем семестре. И не будем забывать Тамару; она предложила нам свое время, поддержку и признательность за все «Первокурсник.Она здесь, чтобы отвести вас в сторону и спросить, все ли в порядке, и если вам понадобится помощь, она всегда рядом… именно то, что нам всем нужно было услышать. Поиск руководства со стороны окружающих, особенно в Барухе, кажется сутью самой школы. Быстрая пригородная школа с преподавателями с понимающим и чистым сердцем, которые заставляют вас замедляться и дышать. Боязнь стрессовых факторов занятий и потребность в высоких оценках легко уравновесить с помощью. Иногда мы забываем, что мы все-таки не одиноки.

Как студенты, последнее, о чем мы думаем, - как служить обществу. Мы только начинаем пользоваться скоростными лифтами и находим поблизости самые дешевые продукты. Мы эгоисты. Осознавать это - все равно что говорить, что вам все равно, но это не так. Важны мелочи: улыбка в коридоре, ожидание новых друзей после занятий, помощь кому-то найти комнату и многое другое. Просто быть хорошим может иметь большое значение. Поощрение одноклассников посещать учебную группу или просто учиться также может показать, насколько вы заботитесь.Стимулирование других к раскрытию своего потенциала, видение того, чего они, возможно, не видят в себе, служит напоминанием о том, что вы в этом вместе. Более счастливый и сплоченный фронт Ученых Баруха - это ступенька к воплощению того, что значит по-настоящему влиять на сообщество.

Наш первый шаг - внести свой вклад в наши группы во Фро, чтобы действительно задуматься над нашими проектами личного общественного служения. Если мы выберем что-то значимое для нас, у нас появится больше стимулов делать это хорошо.В конце последнего года обучения я написал «Измените мир к лучшему» в каждом из ежегодников моих одноклассников. Это коррелирует с нашей программой почестей, потому что нам дается возможность добиться этого, этот дополнительный толчок нужен всем нам, студентам колледжа. Отдавать другим - это наш моральный долг как человеческих существ; Если это не наши деньги, то почему не наше время и энергия.

Искусство - это выражение творчества. Я выражаю через это свои чувства. Движение, рост, принятие - все это можно изобразить с помощью цвета, краски, фотографии, моды.Все, что есть я, - это искусство.

Я отношусь к моде больше, чем к любому другому виду искусства, потому что это выражение в ее чистейших формах. Я просыпаюсь каждое утро, чувствуя себя по-другому. Жизненный опыт формирует то, кем вы являетесь, так почему бы мне не быть немного другим в каждом случае. Следовательно, мое постоянно меняющееся существо не может быть определено. Я выбираю свой наряд утром, потому что он помогает мне показать, что я чувствую к этому дню. Яркие краски для тех солнечных дней, счастливых времен. Когда я нервничаю, я смешиваю тона и цветовые палитры, которые можно было бы посчитать неожиданными.Мода - это не мейнстрим, это искусство. Для каждого из нас он индивидуален, нравится нам это или нет.

Фотографировать стало еще проще. У всех есть телефоны. У большинства из нас есть социальные сети. Фотография - это растущий вид искусства повсюду из-за ее доступности. В старшей школе я прошел курс AP 2D, и он полностью открыл мне глаза на объектив. Не физическая линза камеры, а линза восприятия. Искусство можно воспринимать миллионом ТРИЛЛИОНОВ разных способов, потому что у всех есть свое мнение.Господь знает, что у всех нас есть собственное мнение. Восприятие - это то, как вы его видите, поэтому то, что я вижу, не то, что вы видите. Это то, что мне нравится в искусстве - однозначного ответа нет, как бы кто-то ни пытался сказать вам обратное. Право часто ассоциируется с негативными чувствами, но каждый имеет право на свое мнение. Мой объектив для моего портфолио для этого класса был посвящен автопортретам, которые многим казались вопиюще тщетными, но мне казалось, что я чувствую себя как дома. Самопознание через искусство… Я даже не сомневался в этом.Моя линза превратилась из сильно грубого представления о себе в центрированную форму моего существа. Я имею в виду, что это касается самопознания, поэтому я решил с самого начала изображать себя скрытым, потому что меня слишком заботило, что другие думают обо мне. Я превратилась в уязвимое «я», в котором не было макияжа, и я была в своем естественном состоянии. Чтобы принять себя, нужно быть собой.

Спасибо за использование Blogs @ Baruch!

Это ваш первый пост. Отредактируйте или удалите его, затем начните публикацию.

Вы используете новую тему WordPress, которая помещает в нижний колонтитул такие виджеты, как «Недавние сообщения», «Недавние комментарии» и «Архивы», оставляя вам максимальное пространство для публикации в этой центральной области. Если вы предпочитаете, чтобы виджеты располагались в правой части этой страницы, их можно добавить, перейдя в «Виджеты» на вкладке «Внешний вид» на панели инструментов. Вы также можете выбрать из более чем 100 других тем в меню «Темы» на панели инструментов.

Онлайн-обвинения в мошенничестве Upend Dartmouth Medical School

HANOVER, N.Х. - Сирей Чжан, студент первого курса медицинской школы Гейзеля в Дартмуте, в марте был на весенних каникулах, когда получил электронное письмо от администраторов, обвиняющих его в мошенничестве.

Dartmouth проверил онлайн-активность г-на Чжана на Canvas, его системе управления обучением, во время трех удаленных экзаменов, говорится в электронном письме. Данные показали, что он искал материалы курса, связанные с одним вопросом во время каждого теста, нарушения кодекса чести, которые могут привести к отчислению, говорится в электронном письме.

г.22-летний Чжан сказал, что не обманул. Но когда школьный отдел по работе со студентами предположил, что для него было бы лучше, если бы он выразил сожаление и признал себя виновным, он сказал, что у него нет другого выбора, кроме как согласиться. Теперь ему грозит отстранение от занятий и отметка о проступке в его академической успеваемости, которая может сорвать его мечту стать педиатром.

«То, что случилось со мной за последний месяц, несмотря на то, что я не жульничал, привело к одному из самых ужасающих и изолирующих событий в моей жизни», - сказал г-н.Чжан, подавший апелляцию.

Он является одним из 17 студентов-медиков, которых Дартмут недавно обвинил в мошенничестве с удаленными тестами, когда личные экзамены были закрыты из-за коронавируса. Обвинения вызвали протест на территории кампуса, письма с беспокойством к школьным администраторам от более чем двух десятков преподавателей и жалобы на несправедливое обращение со стороны студенческого самоуправления, превратившие пасторальный кампус Лиги плюща в национальное поле битвы за усиление надзора за школой во время пандемии .

В основе обвинений лежит использование Дартмутом системы Canvas для обратного отслеживания активности студентов во время удаленных экзаменов без их ведома. При этом медицинская школа, возможно, перешагнула через определенные данные об онлайн-активности, чтобы попытаться выявить мошенничество, что привело к некоторым ошибочным обвинениям, согласно независимым экспертам по технологиям, обзору программного кода и школьных документов, полученных The New York Times.

Стремление Дартмута искоренить мошенничество представляет собой отрезвляющий пример того, как коронавирус увеличил зависимость колледжей от технологий, нормализовав отслеживание учащихся таким образом, который, вероятно, сохранится после пандемии.

В то время как университеты давно используют программное обеспечение для борьбы с плагиатом и другие приложения для борьбы с мошенничеством, пандемия подтолкнула сотни школ, которые перешли на дистанционное обучение, к использованию более агрессивных инструментов. За последний год многие требовали от студентов загрузить программное обеспечение, которое может управлять их компьютерами во время удаленных экзаменов, или использовать веб-камеры для отслеживания движений глаз на предмет возможной подозрительной активности, даже несмотря на то, что технологические эксперты предупреждали, что такие инструменты могут быть агрессивными, небезопасными и несправедливыми. и неточно.

Некоторые университеты сейчас сталкиваются с негативной реакцией на эту технологию. Некоторые из них, в том числе Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн, недавно заявили, что прекратят использовать инструменты мониторинга экзаменов.

«Подобные технические решения против академических проступков кажутся волшебной пулей», - сказал Шаанан Кохни, преподаватель кибербезопасности в Мельбурнском университете, исследующий программное обеспечение для дистанционного обучения. Но «университеты, которым не хватает определенной структуры или опыта для понимания этих вопросов на более глубоком уровне, в конечном итоге сталкиваются с действительно серьезными проблемами.”

В Дартмуте использование Canvas в расследовании мошенничества было необычным, поскольку программное обеспечение не было разработано как инструмент судебной экспертизы. Вместо этого профессора публикуют на нем задания, а студенты через него отправляют свои домашние задания.

Это вызвало вопросы о методологии Дартмута. Эксперты по технологиям заявили, что, хотя некоторые студенты могли обмануть, дисциплинарному комитету будет сложно отличить обман от отсутствия мошенничества на основе снимков данных, которые Дартмут предоставил обвиняемым студентам.А при анализе программного кода Canvas The Times обнаружила случаи, когда система автоматически генерировала данные об активности, даже когда никто не использовал устройство.

«Если другие школы последуют прецеденту, который создает здесь Дартмут, любой ученик может быть обвинен на основании самых надуманных технических доказательств», - сказал Купер Квинтин, старший технический специалист Electronic Frontier Foundation, организации по цифровым правам, проанализировавшей методологию Дартмута. .

Дела семи из 17 обвиняемых студентов были прекращены.По крайней мере в одном из этих случаев, по словам администраторов, «автоматизированные процессы Canvas, скорее всего, создали данные, которые были видны, а не преднамеренно выполняли действия пользователя», - говорится в школьном электронном письме, опубликованном учащимися.

Десять других были отчислены, отстранены от занятий или получили отметки о непрофессиональном поведении в своих записях, которые могут ограничить их медицинскую карьеру. Согласно школьным документам, девять человек, в том числе г-н Чжан, признали себя виновными; по некоторым подано апелляций.

Некоторые обвиняемые студенты сказали, что Дартмут лишил их способности защищаться. Они сказали, что у них было менее 48 часов, чтобы ответить на обвинения, им не предоставили полные журналы данных для экзаменов, им посоветовали признать себя виновными, хотя они отрицали мошенничество, или им было дано всего две минуты, чтобы изложить свою версию в онлайн-слушаниях, по словам шести студентов и обзор документов.

Пятеро студентов отказались называть имена, опасаясь репрессий со стороны Дартмута.

Дуэйн А.Комптон, декан школы Гейзеля, сказал в интервью, что его методы выявления возможных случаев мошенничества являются справедливыми и действенными. По его словам, администраторы провели тщательное расследование и предоставили обвиняемым студентам все данные, на которых основывались обвинения в мошенничестве. Он отрицал, что управление по делам студентов советовало признать себя виновным тем, кто сказал, что не обманул.

Доктор Комптон признал, что расследование вызвало беспокойство в университетском городке. Но он сказал, что Geisel, основанная в 1797 году и одна из старейших медицинских школ страны, была обязана привлекать своих студентов к ответственности.

«Мы очень серьезно относимся к академической честности», - сказал он. «Мы бы не хотели, чтобы люди имели право на получение медицинской лицензии, не имея на самом деле соответствующей подготовки».

Instructure, компания, владеющая Canvas, не ответила на запросы о комментариях.

Охота начинается

В январе один из преподавателей сообщил о возможном мошенничестве во время удаленных экзаменов, сказал доктор Комптон. Гейзель начал расследование.

Чтобы воспрепятствовать онлайн-мошенничеству, Geisel требует, чтобы студенты включили ExamSoft - отдельный инструмент, который не позволяет им искать учебные материалы во время тестов - на ноутбуке или планшете, на котором они сдают экзамены.Школа также требует, чтобы ученики держали поблизости устройство резервного копирования. Отчет преподавателя заставил администраторов обеспокоиться тем, что некоторые студенты могли использовать свои устройства резервного копирования для просмотра материалов курса на Canvas во время прохождения тестов на своем основном устройстве.

Комитет Гейзеля по успеваемости и поведению студентов, группа преподавателей, в состав которой входят студенты, которые расследуют случаи академической честности, затем попросили технический персонал школы проверить деятельность Canvas во время 18 удаленных экзаменов, которые все студенты первого и второго курсов сдали в течение академического периода. год.С прошлой осени в обзоре было рассмотрено более 3000 экзаменов.

Затем технический персонал разработал систему для распознавания моделей онлайн-активности, которые могут сигнализировать о мошенничестве, сказал Шон Макнамара, старший директор по информационной безопасности Дартмута. Шаблон обычно показывал активность на домашней странице курса Canvas - скажем, по неврологии - во время экзамена, за которым следовала активность на странице исследования Canvas, например, практический тест, связанный с вопросом теста.

«Вы видите эту модель, по сути, человека, читающего контент и выбирающего, где он идет на странице», - сказал г-н.- сказал Макнамара. «Данные очень четко описывают такое поведение».

В ходе проверки выявлено 38 потенциальных случаев мошенничества. Но комитет быстро устранил некоторые из них, потому что один профессор посоветовал студентам использовать Canvas, сказал доктор Комптон.

В электронных письмах, отправленных в середине марта, комитет сообщил 17 обвиняемым студентам, что анализ показал, что они проявляли активность на соответствующих страницах Canvas во время одного или нескольких экзаменов. Электронные письма содержали таблицы с названием экзамена, номером тестового вопроса, отметками времени и названиями Canvas-страниц, показывающих онлайн-активность.

Возникают вопросы

Практически сразу же возникли вопросы о том, ошибочно ли комитет ошибочно принял автоматизированное действие на Canvas за деятельность человека на основании ограниченного набора данных экзамена.

Студенты Geisel сказали, что у них часто были открыты десятки страниц курса на Canvas, из которых они редко выходили. Согласно аналитическим и техническим экспертам The Times, эти страницы могут автоматически генерировать данные об активности, даже когда на них никто не смотрит.

Руководители школы заявили, что их анализ, для проверки которого они наняли юридическую консультационную фирму, не учитывал автоматизированную деятельность и что обвиняемым студентам были предоставлены все необходимые данные по их делам.

Но, по крайней мере, два студента сообщили комитету в марте, что аудит неверно истолковал автоматизированную деятельность Canvas как обман человека. Комитет отклонил предъявленные им обвинения.

В другом случае профессор уведомил комитет о том, что страницы Canvas, использованные в качестве доказательства, не содержат информации, относящейся к экзаменационным вопросам, в которых его ученик был обвинен в обмане, согласно анализу, представленному комитету. Студент подал апелляцию.

Комитет также не предоставил студентам формулировку экзаменационных вопросов, в обмане которых они были обвинены, полных журналов активности Canvas для экзаменов, количество времени, проведенного на каждой странице Canvas, и данные о том, помечала ли система их активность страницы как автоматическая или инициированная пользователем, в соответствии с документами.

Дартмут отказался комментировать проблемы с данными, сославшись на апелляции.

Г-н Квинтин из Electronic Frontier Foundation сравнил методы Дартмута с обвинением кого-то в краже фрукта в продуктовом магазине, представив снимок этого человека, касающегося апельсина, но не выпустив видеозаписи, показывающей, положил ли этот человек позже обратно апельсин, купил или положил в карман, не заплатив.

Доктор Комптон сказал, что прекращение рассмотрения дел комитетом с течением времени подтвердило его методологию.

« Тот факт, что у нас было большое количество студентов, и мы очень преднамеренно исключали из рассмотрения большую, большую часть или большинство этих студентов, - сказал он. - Я думаю, что на самом деле это хорошо для нас. быть очень осторожным с этим ».

Напряженность в кампусе

Напряженность обострилась в начале апреля, когда анонимный студенческий аккаунт в Instagram опубликовал сообщение об обвинении в мошенничестве. Вскоре после этого Дартмут опубликовал в социальных сетях предупреждение о том, что анонимные сообщения студентов «все еще могут быть отслежены» ими.

Примерно в то же время администраторы Geisel провели виртуальный форум и были завалены вопросами о расследовании. Затем комитет по проверке поведения вынес решения в 10 случаях, сообщая нескольким студентам, что они будут исключены, отстраняя других и требуя от некоторых пересдать курсы или повторить год обучения в школе, что обошлось почти в 70 000 долларов.

Многие в университетском городке были возмущены. 21 апреля десятки студентов в белых халатах собрались под дождем перед доктором.Офис Комптона выразил протест. Некоторые держали таблички с надписью «ВЕРЬТЕ СВОИМ УЧАЩИМСЯ» и «ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС ДЛЯ ВСЕХ» буквами индиго, которые растворялись под дождем в синих пятнах.

Несколько студентов заявили, что теперь они настолько боялись стать жертвой несправедливого нападения в сети сбора данных, что заставили медицинскую школу проводить личные экзамены с людьми-наблюдателями. Другие сказали, что они посоветовали будущим студентам-медикам не приезжать в Дартмут.

«Некоторые студенты всю свою жизнь построили вокруг медицинской школы, а теперь их выгоняют, как никчемных», - сказала Мередит Райан, студентка четвертого курса медицинского факультета, не имеющая отношения к расследованию.

В тот же день более двух десятков преподавателей Дартмутского факультета написали письмо доктору Комптону, в котором говорилось, что расследование о мошенничестве вызвало «глубокое недоверие» в кампусе и что школе следует «помириться с ложно обвиненными учениками».

В электронном письме студентам и преподавателям неделю спустя доктор Комптон извинился, что действия Гейзеля с этими случаями «добавили и без того высокого уровня стресса и отчуждения» пандемии, и сказал, что школа работает над улучшением своих процедур.

Медицинская школа уже внесла одно изменение, которое может снизить риск ложных обвинений в мошенничестве. В новых правилах говорится, что для удаленных экзаменов студенты «должны выйти из Canvas на всех устройствах перед тестированием».

Г-н Чжан, студент первого курса, сказал, что расследование пошатнуло его веру в учреждение, которое он любит. По его словам, он решил стать врачом, чтобы решить проблему неравенства в доступе к медицинской помощи после того, как он получил стипендию в качестве студента Дартмутского университета для изучения медицины в Танзании.

Г-н Чжан сказал, что он чувствует себя обязанным выступить публично, чтобы помочь реформировать процесс, который, по его мнению, травмировал.

«Я в ужасе», - сказал он. «Но если мое выступление означает, что в будущем есть хотя бы один ученик, которому не придется чувствовать то же, что и я, тогда все это того стоит».

Джей, ключевой свидетель сериала, впервые рассказывает свою историю, часть 1

13 января 1999 года пропал 18-летний Хэ Мин Ли, ученик средней школы из Балтимора. Примерно через месяц полиция обнаружила ее тело в близлежащем парке; вскрытие позже обнаружило, что она задохнулась.Бывший парень Ли, 17-летний Аднан Сайед, стал главным подозреваемым в ее убийстве после того, как анонимный звонивший сказал полиции, чтобы она провела расследование. В феврале 2000 года Сайед был признан виновным в убийстве Ли. Сайед в настоящее время отбывает пожизненное заключение.

Звездным свидетелем на суде над Сайедом был Джей Уайлдс, бывший одноклассник, который показал, что помогал Сайеду избавиться от тела Ли. Показания Джея имели решающее значение для дела штата; действительно, без его показаний практически невозможно, чтобы государство могло даже привлечь Саида к суду.

Суд над Сайедом и свидетельские показания Джея стали основной темой дополнительного сериала «Эта американская жизнь», подкаста «Сериал» из 12 частей, который транслировался осенью этого года.

Джей предпочел не давать официального интервью ни «This American Life», ни ведущей и продюсером «Serial» Сарой Кениг. В подкасте Кениг многозначительно оспорил рассказ Джея о событиях и его мотивацию для помощи Аднану. Джей твердо уверен, что Кёниг несправедливо изобразил его, и что она нарисовала очень вводящее в заблуждение изображение его и его роли в этом деле.

Это интервью - первый раз, когда Джей публично рассказал о событиях, связанных со смертью Ли и судом, который закончился осуждением Сайеда. Мы встретились на выходных в его двухэтажном загородном доме. Жена и мать Джея развлекали маленьких детей пары, пока мы с Джеем разговаривали в семейной гостиной.

Это первая часть многостороннего интервью. Нижеследующее было отредактировано и сжато для ясности.

——

Сколько вам было лет, когда вы впервые встретили Аднана Сайеда?

Это было как раз в конце первого года обучения, так что мне было около 16.Я знал его, потому что знал местных мусульман по игре в баскетбол в мечети.

В «Serial» вы изображены как мелкий торговец сорняками. Поэтому вы изначально не сотрудничали с полицией? Кажется, это не достаточная причина, чтобы не разговаривать с полицией.

Это было не так, как будто я тут и там продавал никелевые пакеты. В то время это был Мэриленд, 90-е годы, законы о наркотиках были чрезвычайно серьезными. Я видел, как ATF и DEA арестовывали парней в моем районе за то, что они продавали гораздо меньше, чем я в то время.И их приговорили к трем и пяти годам заключения. Я также провел операцию в доме моей бабушки, и это также подвергло риску мою семью. На кону у меня было гораздо больше, чем просто несколько мешков с травкой.

Еще нужно понять кое-что о культуре Балтимора - отсюда и появилось видео «Stop Snitching». Здесь он был произведен. Он стал национальным, но производился в Балтиморе. Именно здесь люди бомбили свой дом и при этом рассказывали полиции, что ничего об этом не знают, вместо того, чтобы попытаться разобраться в происходящем.И это не обязательно я, но это моя семья, это мои дяди и двоюродные братья. Это я откуда.

Какой была ваша жизнь в 1998 и 1999 годах?

Я много работал. Я катался на BMX вольным стилем. Получил название Oreo. У меня были друзья, но группы были небольшими. Никогда не бывает большой компанией друзей. Я играл в лакросс, немного занимался спортом. Группа людей, с которыми я общался, отличалась от группы людей, из которых я был. Я ходил на концерты, как и все, от Wu-Tang до Warped Tour.Я был немного любителем активного отдыха, искателем приключений, рыбалкой, кемпингом, научился ездить на мотоцикле. Ходили на каноэ. К тому времени, когда я окончил среднюю школу [Вудлон] в 1998 году, я не совсем рассердился, но действительно обиделся на школу.

Почему?

Когда Вудлон вставил магнит, они убрали все профессиональные классы. Раньше вы просто ходили туда рисовать, делать покупки, и все вместе общались, и все ученики общались. Но когда они вставили магнитное крыло, это было похоже на то, что «эти люди отличались от нас.«И им больше не нужно было с нами взаимодействовать. Им не пришлось проходить мимо нас, кроме как прийти на обед, вот и все. Но их спортзал, шкафчики, парковка были внизу в магнитном крыле. И я обнаружил, что это своего рода пощечина. Потому что я знал, что футбол заплатил за все это, но там было мало футболистов. Футбол в школе оплачивал все.

Я не обижался на учеников, я обижался на школу за то, что она так устроена.

Когда вы впервые встретились с Аднаном?

Я познакомился с ним, когда был еще в Вудлоуне, примерно в 1998 году.Стефани [подруга Джея] пришла ко мне и сказала: «Аднан довольно крутой», плюс он хотел купить травку. Я сказал: «Разве он не фельдшер?» А она сказала: «Нет, он крут, к тому же хочет купить».

Сначала я не поверил ему, потому что он не был похож на людей, которых я знал - ну, знаете ли, курильщиков марихуаны? Однажды я заставил его курить, он немного накурился, стал немного странным. Не сказал так много. Он просто походил на человека, который не слишком много курил травку. У него была профессиональная работа в средней школе, он был фельдшером или что-то в этом роде [ Ed.Примечание : Аднан работал техником скорой медицинской помощи, а не фельдшером.]

С вашей точки зрения, какой была репутация Аднана в Woodlawn?

Он был немного напыщенным, немного высокомерным, но, похоже, он действительно зашел так далеко, как его академики, но все эти магнитные студенты были. Он был магнитом. Он казался немного более встревоженным, чем другие мусульманские дети, которых я знала. Казалось, он находился под сильным давлением, чтобы угодить. Несколько раз, когда я общался с Аднаном, я чувствовал, что это огромное давление откуда-то пытается превратить его в то, кем он не хотел быть.

Когда вы двое стали ближе друг к другу?

Настоящей дружбы никогда не было. Я курил с ним всего два или три раза. Это не было похоже на «Ой, мы в парке, идем вниз». Мы были дружелюбны, мы были классными. Я мог бы сидеть рядом с ним в классе и пошутить или что-то в этом роде. Но он не звонил мне, если в чем-то не нуждался. Это не было похоже на «О, мы идем в боулинг, и давай позвоним, прежде чем мы пойдем в боулинг, позвоним остальным нашим друзьям и позвоним Джею».«Я не помню, чтобы когда-либо ходил на какие-либо мероприятия или мероприятия вместе, или на какие-либо концерты или клубы вместе, понимаете.

Что вы знали об Аднане и его отношениях с Хэ Мин Ли?

Я думаю, что это была его первая настоящая девушка, и я думаю, поэтому его реакция была такой сильной. Не думаю, что для нее это так много значило. Я не думаю, что это неправильно, это же старшая школа. Она старшеклассница: «Ой, он милый, да ладно!» - все кончается.Я думаю, был еще один чувак или что-то в этом роде. Я действительно мало что знала об их отношениях, тусовались ли они, где болтали, когда болтали.

Как вы помните Хэ?

Для нашей возрастной группы она была действительно независимой. Я считаю, что у нее тоже была работа. Но она казалась более зрелой, как будто она была старше нас на два, три, четыре года. Как будто она училась в колледже. То, как она двигалась и вела свой день. Она просто казалась старшей девочкой, которая училась в старшей школе.Она также не была магнитом для демографии.

Когда он впервые заговорил с вами о том, что причинил ей боль?

Прошла не меньше недели до ее смерти, когда он узнал, что она либо ему изменяет, либо бросает. Мы были в машине, ехали, курили. Он просто начал открываться. Это вечером после школы, мы никогда не гуляли по утрам. Просто нормальный разговор типа: «Я думаю, она ебется. Я убью эту суку, чувак ». Ничего серьезного или чего-то такого, вроде« Я знаю его имя »или« Я поймал ее.Но я просто подумал, что он просто стреляет, как все остальные, когда злятся на свою девушку. Он никогда не говорил ничего вроде: «Эй, какой калибр мне использовать?», «Сколько минут я должен держать кого-нибудь под водой?» Или «Есть ли срок давности в отношении убийства?» Я подумал, что он просто выпускал пар и ерунду. Я думал, что в худшем случае он бросит ей в окно камень или что-то в этом роде. Обычная средняя школа: «Я злюсь на нее и поцарапаю ее машину».

Я никогда не знал никого, кто убивал кого-то другого, так что я никак не мог знать.

Но послушайте, если мы начнем размышлять о том, о чем он думал так далеко вперед - я не знаю. Возможно, в то время он действительно просто соврал. Я не знаю, что произошло, что произошло между ними в тот день. Я не знаю, сказала ли она что-то, с чем он не мог справиться, и он сошел с ума, или он серьезно размышлял об этом. Мне неудобно делать такие выводы.Нельзя делать такие выводы.

Большая часть подкаста «Serial» - это размышления о мотивах Аднана. Что вы думаете?

Я не обязательно знаю, собирался ли он убить Хэ до того, как это сделал, или это было внезапно, но, глядя на его жизнь, из того, что я видел, казалось, что он был далеко за пределами своего царства, когда дело доходило до Хэ уходит от него.

По крайней мере, по тому, как он держался, казалось, что он никогда ничего раньше не терял. И ему было действительно тяжело терпеть поражение.В этой ситуации он проиграл. И люди начали понимать, что он неудачник: «О, ты и Хэ больше не вместе. У нее появился новый парень? »И он не знал, что с этим делать.

И еще кое-что, я имею в виду, было похоже, что там были настоящая боль и боль. Что еще могло побудить вас лишить жизни того, о ком вы заботились? Он просто не мог справиться с этими чувствами. Однако в конечном итоге он это сделал - будь то преднамеренная или непроизвольная реакция на тот момент - он просто не мог смириться с тем, что он проиграл и потерпел неудачу.Он потерпел неудачу; он потерял девушку.

Я знаю, что он происходил из очень строгой религиозной среды и что ему было не по себе от некоторых вещей, которые он делал. Ему было достаточно тяжело с этим. Были какие-то большие силы, не имевшие никакого отношения к Хэ.

Но, как я уже сказал, я не знаю, как придумать эту историю о том, как Аднан это сделал, почему он это сделал, о чем он думал, как он думал и почему он так думал. Я не юрист и не полицейский.Это не моя работа.

Когда Аднан одолжил вам свою машину 13 января 1999 года, он сказал вам, что это произошло потому, что он планировал убить Хэ?

Нет. Я не знала, что он планировал убить ее в тот день. Я не думал, что он собирается ее убивать. В последний период мы вместе ехали в машине - последний период он прогнал. И я сказал: «Эй, мне нужно бежать в торговый центр, потому что мне нужно сделать подарок для Стефани».

Тогда он сказал: «Нет, мне нужно кое-что сделать.Я опаздываю на тренировку, так что просто отвезите меня. Возьми мою машину, возьми мой мобильный телефон. Я позвоню тебе с чужого телефона, когда закончу.

Я сказал: «Хорошо, круто». Я отвез его в школу, пошел в торговый центр, затем, когда я закончил, я вернулся в дом моей подруги Дженн, куда я обычно хожу, сижу и курю с подругой.

Потом он звонит мне и говорит: «Приходи, забери меня».

Итак, я иду за ним, и когда я прихожу, он говорит: «Вот дерьмо, я сделал это». Я говорю: «Сделал что?» Он говорит: «Я убил Хэ.’

Лучшая покупка?

Да.

Это когда вы впервые увидели тело Хэ в багажнике ее машины?

Я видел ее тело позже, перед домом моей бабушки, где я жила. Я не сказал копам, что это было перед моим домом, потому что не хотел вовлекать в это свою бабушку. Кажется, я сказал им, что это было перед домом Кэти [вымышленное имя], но перед домом моей бабушки. Я знаю, что этого не происходило нигде, кроме дома моей бабушки.Я помню движение по шоссе справа от меня, и я помню, как стоял там на обочине. Я помню, как Аднан стоял рядом со мной.

Давайте вернемся, расскажите мне, что случилось, когда вы прибыли в Best Buy, чтобы забрать Аднана.

Забираю его - машины с собой нет. Типа, он не в машине или что-то в этом роде.

Где была машина Хэ? Было ли это на парковке Best Buy?

Машина Хэ могла стоять на стоянке, но я не знал, как она выглядела, поэтому не помню.Когда я забираю его в Best Buy, он говорит мне, что ее машина где-то там, и что он сделал это на стоянке. Но, как я узнал позже, вероятно, произошло не это.

Где бы ни была ее машина в то время, когда я забирал его из Best Buy, она, вероятно, оставалась там до тех пор, пока он не забрал меня позже тем же вечером.

Что же тогда происходит и который примерно час?

Уже темнеть, значит, между 15:00. и 16:00 Мы едем в дом Кэти, чтобы покурить.Когда мы приедем, к Кэти придут люди. Теперь я не хочу рассказывать людям в Кэти, что этот парень, с которым я работаю, только что убил свою девушку, и только что позвонили копы, потому что тогда они все были бы участниками этой хреновой штуки.

Кто был в квартире Кэти?

Кэти, Джефф, Лора и Дженн.

Хорошо, значит, вы пришли к Кэти с Аднаном после того, как он сказал вам, что убил Хэ?

Ага. Мы сидим и курим, ему звонят из полиции и он запаниковал.Я говорю: «Что ж, нам нужно расстаться». Я не помню, высадил ли он меня у моего дома или меня подвозил кто-то другой.

Во сколько ты вернешься на свое место?

Я думаю - и, смотрите, прошло 15 лет - около 18:00.

Ок. Значит, вы и Аднан расстались?

Да. Он уехал на своей машине, а я пытался собраться в доме [бабушки]. Я был изрядно обезумев, облажался, чувствовал себя виноватым за то, что ничего не сказал.Я не знаю, звонит ли он мне, когда возвращается в мой дом, или звонит прямо возле дома. Он звонит мне и говорит: «Я на улице», поэтому я выхожу на улицу, чтобы поговорить с ним, и проследовал за ним к другой машине, а не к его. Он сказал: «Ты должен мне помочь, или я расскажу копам о тебе, о травке и обо всем этом дерьме». Затем он открыл багажник, и я увидел тело Хэ. Она выглядела как-то пурпурно-синяя, ее ноги были заправлены за спину, на ней были чулки, с нее не было снято никакой одежды, ничего подобного.Она не выглядела побитой.

Хэ была в багажнике своей машины?

Да.

Ок. Вот что случилось потом?

Аднан говорит: «Помогите мне выкопать яму». А я все еще думаю: «Черный парень из внутреннего города, продающий травку школьникам». Копы меня поджаривают. Они собираются прижать меня к гребаной стене. Раньше ко мне дома приходили копы и изводили меня. Я сказал [Аднану], что не буду трогать ее машину или что-либо из ее имущества, и говорю: «К черту.Я помогу тебе выкопать яму ».

Почему вы согласились помочь Аднану похоронить Хэ?

Потому что в то время я был уверен, что сяду в тюрьму на долгое время, если он выдаст меня за торговлю наркотиками, особенно старшеклассникам. Я также проводил операции по [наркотикам] в доме моей бабушки. Так что это тоже разрушит ее жизнь. Я также был в окружении группы людей ранее днем ​​[у Кэти], и я не хотел, чтобы они облажались с убийством. Поэтому я сказал: «Слушай, чувак, я не трогаю [Хэ].Вы в этом сами по себе. Меня манипулируют тем, что делается прямо сейчас ».

Вы пошли в Leakin Park сразу после того, как согласились помочь?

Нет. Аднан уехал, а через несколько часов, ближе к полуночи, вернулся в мой дом на своей машине. Он вернулся без инструментов или чего-то еще. Он спросил меня, есть ли у меня лопаты, поэтому я вошел в свой дом и взял садовые инструменты. Мы сели в его машину и поехали. Я спросил его, куда мы идем, и он говорит: «Разве вы не говорили, что всех бросают в Ликин Парк?»

Я сказал: «Торговцы наркотиками, люди, которых убивают торговцы наркотиками», и я думаю про себя: «Когда я такое говорил?» Итак, когда я еду с ним в парк, начинается дождь и я думаю про себя, когда он останавливается - и я думаю, что это то место, которое он выбрал.Я также думаю: «Что заставляет его думать, что я полностью согласен с этим?» Как будто проезжает машина, и я выскакиваю и машу им, говоря: «Эй, это убийца прямо здесь». не сделал. Я почти уверен, что это был мой страх попасть в тюрьму из-за того, что в доме моей бабушки была куча травки. Он знал, что я этого боюсь.

Вы с Аднаном копали могилу?

Да, мы копаем минут 40, копаем и копаем, а он копает все меньше и меньше. И в какой-то момент я говорю: «Ну, блин, я закончил.Я чертовски закончил. »И Аднан такой:« О, ну, ты же не собираешься помочь мне переместить ее, не так ли? »И я такой:« Нет, я не собираюсь помогать тебе переместить ее ». говорит: «Хорошо, мне нужно, чтобы ты поехал обратно к ее машине».

Где была машина Хэ?

Где-то за углом на холме, припаркован в незнакомом районе. Это просто на улице. Я не знал, что это было так близко. Он сказал: «Я поеду туда [к могиле]. Ты пойдёшь за мной по пути, и тогда я позабочусь об этом.’

Вы отвезли его к машине Хэ поблизости?

Да. Мы садимся в его машину, и он подъезжает за угол к машине Хэ. Он говорит: «Хорошо, следуй за мной на полпути вниз по холму [к месту захоронения]», чтобы ему не нужно было идти обратно вверх по холму, чтобы вернуться ко мне на своей машине. Я иду за ним на полпути вниз по склону, паркуюсь, выкуриваю сигареты. Он уехал с машиной Хэ.

Это занимает у него около получаса 45 минут, и он возвращается в перчатках, тяжело дыша, типа: «Она была очень тяжелой.«Это все, что он говорит. Речь идет о ее похоронах.

Аднан только что похоронил Хэ самостоятельно?

Да. Когда мы копали яму, не то чтобы тело Хэ просто лежало рядом с нами. Она все еще была в багажнике.

ОК. И что?

И он такой: «Я должен где-то поставить ее машину». Я следую за ним несколько минут, и он просто выбирает место наугад за несколькими домами, выходит из ее машины, садится в свою машину и забирает меня. дом.

Почему эта история отличается от того, что вы изначально рассказали полиции? Почему твоя история со временем изменилась?

Ну, во-первых, я не хотел открыто сотрудничать с полицией. И только когда они дали понять, что не заинтересованы в моем «приобретении» марихуаны, я начал открывать их. И тогда я давал им только информацию, касающуюся моего взаимодействия с кем-то или того, где я был. Им пришлось преследовать меня, прежде чем они смогли загнать меня в угол, чтобы поговорить со мной, и наступил момент, когда мне просто надоело разговаривать с ними.И они не переставали брать у меня интервью или расспрашивать. Я не полностью сотрудничал, поэтому, если они сказали: «Ну, у нас есть телефонные записи, что вы разговаривали с Дженн», я отвечал: «Нет, я не разговаривал с Дженн». Пока Дженн не сказала мне, что она поговорил с копами, и я тоже.

Так я их обездвижил. Нет - пока они не сказали мне, что не пытаются преследовать меня за продажу марихуаны или попытки доставить неприятности кому-либо из моих друзей. У людей были жизни, и они пытались поступить в колледж и тому подобное.Я не мог допустить, чтобы они попали в беду из-за всего, что они знали или что я им сказал.

Думаю, я был своего рода присяжным, решающим, нужно ли людям участвовать или что-то еще, но эти люди не имели к этому никакого отношения, и я знал, что они не имеют к этому никакого отношения.

Это лучший способ объяснить несоответствия. Как только полиция дала понять, что моя торговля наркотиками не повлияет на исход происходящего, я стал немного более прозрачным.

Вы звонили в полицию анонимно, чтобы сообщить им об Аднане?

Вы знаете, кто это сделал?

Не знаю. Но по этому делу было слушание присяжных, и у меня есть предположение, кто мог бы основываться на этом слушании.

ДАЛЬШЕ: ЧАСТЬ 2, теория Джея об анонимном звонившем, почему он согласился давать показания по делу штата против Аднана и как «Серийный» появился у его входной двери.

Исправление: в оригинальной версии этой истории неверно говорилось, что Аднан Сайед предстал перед судом в декабре 2000 года.Сайед был фактически осужден в феврале 2000 года. Судебный процесс в декабре 1999 года закончился ошибочным судебным разбирательством.

Мэтт Тиноко провел исследование для этого интервью.

Фото: Наташа Варгас-Купер для The Intercept

Как дистанционное обучение дало мне второй шанс

Я проработал в системе высшего образования более 15 лет, но на личном уровне высшее образование я получил позже.Долгое время я думал, что упустил возможность, и было уже слишком поздно учиться на ученой степени. Я думал, что единственный способ сделать это - поступить на дневное отделение в кампусе. Тем не менее, как работающему профессионалу и взрослому человеку это не соответствовало моему образу жизни.

Однако в этом отношении все изменилось, когда я столкнулся с возможностью обучения через дистанционное обучение. Это означало, что я мог продолжать работать, пока учился неполный рабочий день. Я обнаружил, что такое обучение очень полезно и дает мне чувство выполненного долга.Тем не менее, это не без проблем, и я пошел на многие жертвы, включая то, что большую часть выходных я отказался от работы над своими заданиями. Тем не менее, моя тяжелая работа окупилась, и в 2012 году я получил диплом бакалавра литературы (с отличием).

Я продолжил свой путь к высшему образованию, получив степень магистра современной литературы от Биркбека, учреждения-члена Лондонского университета. Я решил учиться там на степень магистра, потому что в аспирантуре я хотел специализироваться на определенном периоде английской литературы, которую они предложили.Биркбек был для меня идеальным выбором, потому что он обслуживает взрослых, которые работают днем, а обучение, следовательно, происходит вечером.

Находясь по соседству с моим местом работы, я мог легко посещать лекции и пользоваться библиотечными помещениями. Кроме того, этот опыт дал мне еще одну точку зрения на предоставление нетрадиционного высшего образования - что было очень полезно в моем профессиональном вкладе в университет.

Для меня обучение стало обязательством на всю жизнь (и удовольствием!).Совсем недавно я сдал экзаменационные модули по программе дистанционного обучения английскому языку Лондонского университета. Мне это кажется еще более болезненным сейчас, когда мы празднуем 150 лет с тех пор, как женщины впервые были приняты в университет и им разрешили сдавать «специальные экзамены». Было здорово быть студентом этого всемирно известного учебного заведения, и для меня большая честь быть включенным в число выпускников университета.

Мой опыт показал мне, что дистанционное обучение иногда может казаться изолирующим, хотя вечерний курс с Биркбеком несколько противодействовал этому.Тем не менее, я оценил обучение в Лондонском университете, поскольку обнаружил, что прямой контакт с моими преподавателями и одноклассниками через форумы групп преподавателей действительно имеет значение. Я чувствовал большую поддержку, и мне нравилось общаться с однокурсниками со всего мира. Идея университета - сделать высшее образование доступным для всех, где бы они ни находились, и это было очень очевидно на протяжении всей моей учебы.

Оглядываясь назад на то время, когда я учился на бакалавриате, возможность учиться на расстоянии открыла для меня совершенно новый мир.Это изменило то, как я думаю, как я подхожу к своей работе и как я смотрю на окружающую среду. Работа в секторе высшего образования еще больше усилила мою страсть к учебе и мою абсолютную поддержку в достижении успеха другими.

Только благодаря существованию таких институтов, как Лондонский университет, я смог достичь того, что в течение стольких лет казалось мне недоступным. За это я искренне благодарен.

BFUHS презент класса в одноклассники: Преодолей «барьер комфорта» | Местные новости

Пятница, 15 июня 2012 г.

ВЕСТМИНСТЕР - Президент класса Рэйчел Гринберг сказала своим коллегам-выпускникам, что у них есть возможность путешествовать по миру, выходить в космос или даже выигрывать Нобелевскую премию мира.Но она сказала, что они должны быть решительными, уверенными и страстными, чтобы реализовать этот потенциал.

Ее слова были первым из серии выступлений на тему ностальгии, гордости и оптимизма на церемонии открытия средней школы Союза Беллоуз Фоллс 2012 в четверг. Сотни друзей и членов семьи собрались на школьном поле для игры в софтбол в кристально чистый вечер, чтобы отметить знаменательную дату, когда 78 выпускников были готовы начать новую главу своей жизни.

С трибуны, расположенной на сцене под белой выдвижной палаткой, Гринберг спросила сидящих перед ней сокурсников, скольких из них спросили, какими они видят себя через 10 лет.Она сказала, что многие, вероятно, думают, что закончат колледж, получат успешную работу и создадут семью.

«Несомненно, в достижении этих целей есть ценность и награда; однако, как выпускникам средней школы Беллоуз Фоллс Юнион, мы получили возможность избавиться от монотонности и уныния, неудовлетворительной работы», - сказала она. «Каждый из нас способен преодолеть то, что я называю« барьером комфорта ».

Она сказала одноклассникам бояться не смерти, а не прожитой жизни.

Salutatorian и вице-президент Сара Дюмон напомнила выпускникам не забывать о людях, которые помогли им достичь своего особенного дня.

«Чем больше мы стареем, тем больше нам нужны люди, которых мы знали в молодости», - сказала она. «Они - лучшая связь с нашим прошлым и лучшее объяснение того, почему мы делаем то, что делаем в настоящем».

Она вспомнила, как футбольная команда выиграла чемпионат штата в третьем дивизионе на втором курсе, как большинство девочек беспокоились о своих волосах перед выпускным балом и скольким ученикам пришлось сражаться с «старшинством», чтобы иметь возможность подбросить свою выпускную кепку в воздух.

Она сказала, что помнит, как четыре года назад комментировала Мелани ЛаРосс из руководящего отдела о том, как быстро пролетел ее первый год в средней школе, только для того, чтобы ей сказали, что следующие три, похоже, пойдут еще быстрее.

«Это утверждение не могло быть более правдивым», - сказала она.

Хотя все ее однокурсники пошли по совершенно разному пути к выпуску, каждый достиг своей цели - и нет ничего более значимого, чем это, сказала она.

"Знаете почему?" - риторически спросила она.«Потому что сегодня, прямо сейчас, мы самые молодые из нас, и самые старые из тех, которыми мы когда-либо были. Мы сможем говорить это в каждый момент, который последует за этим, до конца наших дней».

Перед тем, как каждому выпускнику вручили диплом, Гильдия Дрю объяснил, как кажущиеся несущественными предметы в его кошельке отражают его человеческий рост в BFUHS.

Он вынул из бумажника и показал аудитории школьное удостоверение личности. Но в этом было что-то уникальное - это было не его.На самом деле он принадлежит второкурснику Маркосу Гальегосу и служит напоминанием о том, что каждый может стать другом.

«До школы я действительно не знал Маркоса, и мы почти никогда не разговаривали. Но однажды после школы мы с ним вместе сели в кафетерии и поделились часовой беседой о странностях коал. "он сказал смех.

«Я бы не сказал, что мы с Маркосом стали лучшими друзьями после того дня, - продолжил он, - но у нас определенно было очень много разговоров, которых, возможно, не произошло бы, если бы я не сел с ним в тот роковой день.«Гильдия

сказала, что это всего лишь один пример того, как он завязал дружбу, просто выйдя из своей зоны комфорта и приняв участие в том, чего никогда раньше не делал. показатель полной подростковой свободы.

«Конечно, я действительно хочу свободы, чтобы иметь возможность идти, куда хочу, водить машину и водить машину, и просто оставлять все позади», - сказал он, - но даже если бы у меня была такая независимость, зачем мне используй это? Зачем мне все бросать?

«Мои родители, мои учителя и это сообщество, которые сыграли такую ​​важную роль в том, чтобы помочь мне расти, и не только я, но и все сегодняшние выпускники - почему я должен полностью оставить все это позади? " добавил он.

Директор BFUHS Крис Ходсден сказал, что он даже не будет пытаться превзойти прекрасные студенческие речи, которые он слышал, но поблагодарил молодых людей за преодоление любых трудностей, с которыми они, возможно, столкнулись, и за завершение среднего школьного образования.

Он упомянул, что не было ни одного выпускника, который возьмет с собой стенограмму с оценкой ниже C.

Пока заместитель директора Джон Бродли зачитывал имена всех пожилых людей, Ходсден вручил дипломы Дэвиду Кларку, председателю Совет директоров BFUHS, который рукопожатием вручил их гордым выпускникам.

После того, как каждый студент получил листок бумаги, подтверждающий, что его тяжелый труд окупился, президент Ассоциации выпускников Беллоуз-Фоллс Джош Кемп вручил Куперу Рейсу премию выпускников.

«Лауреатом Премии выпускников в этом году является выдающийся старший, который воплощает в себе все, что представляет эта награда», - сказал он собравшимся. «Она надежная, ответственная, заслуживающая доверия и всегда готова протянуть руку помощи и подбодрить любого, кто в ней нуждается».

Перед тем, как выпускники прошли по проходам, разделяющим ряды складных стульев, Гринберг хотела сказать последнее слово своим одноклассникам.Она сказала им, что теперь они могут приблизиться к самой сложной части их жизни - остальной части.

«Мы сделали это», - сказала она.

***

Выпускниками класса BFUHS 2012 были: Джордан Сюзанна Адамс, Ричард Роберт Адамс, Натан Шон Оллкок, Доминик Себастьян Андерсон, Коннор Джеймс Апреа, Джозеф Уэйн Эслин, Джессамин Мей Барт, Кольт Сэвидж Бенваре-Фишер , Тори Жаклин Бисселл, Уиллоуби Бекет Борн, Джон Пол Буске, Закари Хансен Бойс, Кристофер Джордж Бро-младший., Бриттни Элейн Баффум, Коди Рэймонд Джеймс Батлер, Хосе Феликс Кантор, Даниэль Мари Чиу, Форрест Тайлер Коулман, Жасмин Линн Корнелье, Шона Джин Куту, Камелия Мари Элизабет Кроуфорд, Эшли Мишель Карриер, Ниока Хейли-Джейн Кушман, Энак Дьюи Сагрисунг Дамаянти, Сара Рашель Дюмон, Джина Мари Эбург, Сара Энн Ледди Энгерман, Наташа Дениз Флетчер, Кори Майкл Франклин, Эмили Элизабет Гарроу, Рэйчел Эстель Гринберг, Дрю Уильям Гильдия, Майкл Джон Холл II, Адам Скотт Харрингтон, Меган Тайлер Хилоу, Райан Ли Джонсон, Кассандра Ли Джордан, Джереми Майкл Килберн, Райан Кристофер Лик, Купер Гарретт Лонг, Мэтью Джон Маркика, Холли Линн Миллер, Кэтрин Элизабет Морс, Далтон Джеймс Морс, Грегори Эвен Муззи, Майкл Джеймисон Носедер, Фрэнсис Эрл Нивес, Коди Алан О ' Рурк, Коти Аллен Паркер, Кассандра Джойс Педиго, Уиллоу Энн Пеллерин, Джейкоб Смит Поттер, Джон Картер Пангер, Купер Эрин Рейс, Эдит Рейн Ричбург, Эмма Элизабет Шоу, Афраэль Роуз Фраппиа Смит, Келси Джин Сполдинг, Джейкоб Пол Стоддард, Джейкоб Исайя Стронг, Кристина Энн Титдж, Брайанна Пейдж Тибодо, Эмери Гейдж Уэйнрайт, Дилан Патрик Уорд, Брюс Энтони Уэллс, Шелби Роуз Уилкокс, Диланд Эйно Вирта и Зреннисин Мэйнирт.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *