Одноклассники социальная вход полная: Одноклассники - Вход, регистрация, восстановление пароля

Содержание

Нефтяная оплеуха от саудовских шейхов. Ридус

Картина дня
Политика
Экономика

14012599

07 октября 2022, 16:10
Сергей Домущий , обозреватель «Ридуса», историк

Во вторник в эфире программы «Лидер» старший корреспондент национальной безопасности CNN Алекс Марквардт сообщил, что в Белом доме разразилась «паника» по поводу перспективы того, что ОПЕК сократит добычу нефти.

Как заявил Марквардт, администрация президента предпринимает широкомасштабные усилия против сокращения добычи.

Его предупреждали

Президент США Джо Байден.

Во время июльского визита Байдена, который фактически нанес тяжелейший удар американской нефтедобывающей промышленности, зарубив проект нефтепровода «Кейстоун» и сократив помощь нефтегазовым проектам в США, президент просил саудовцев нарастить объемы добычи, чтобы снизить цены.

Как отмечал портал «Нефтегаз», из-за падения спроса на нефть, вызванного пандемией коронавируса, ОПЕК+ с мая 2020 года сократила добычу нефти на 9,7 миллиона баррелей в сутки. По мере стабилизации ситуации условия соглашения корректировались. С августа 2021 года альянс увеличивает добычу на 400 тысяч баррелей в сутки ежемесячно, рассчитывая к концу сентября 2022 года постепенно выйти из своих обязательств. Некоторые члены сделки ОПЕК+ во главе с Саудовской Аравией ранее подчеркнули необходимость соблюдать осторожность в вопросе темпов наращивания добычи топлива.

Как сообщали американские СМИ, во время июльского визита, проходившего на фоне российско-украинского конфликта и лихорадочных поисков западными странами альтернатив российским энергоносителями, делегация США во главе с президентом столкнулась с оппозицией саудовских властей. Чиновники королевства неоднократно противоречили Байдену и его требованиям в вопросах добычи нефти и потенциального соглашения о нормализации с Израилем при посредничестве Вашингтона.

Фактический правитель королевства наследный принц Мухаммед ибн Салман тогда поставил под сомнение обещание Байдена увеличить добычу нефти странами ОПЕК+ и снизить цены, заявив, что его страна почти достигла своих мощностей и может увеличить добычу только номинально до 13 миллионов баррелей в день, и то только к 2027 году. Наследный принц также осудил «нереалистичные» цели администрации Байдена в отношении более «зеленой» повестки.

«Принятие нереалистичной политики по сокращению выбросов путем исключения основных источников энергии приведет в ближайшие годы к беспрецедентной инфляции и росту цен на энергоносители, росту безработицы и обострению серьезных социальных проблем и проблем безопасности», — сказал он тогда.

Провал

Бензин.

Вчерашнее заявление стран ОПЕК+ о сокращении добычи стало фактическим провалом усилий администрации Байдена, которому придется решать проблему высоких цен на топливо накануне выборов.

Как сообщил в эфире CNN Алекс Марквардт, Белый дом направил главе Минфина США Джанет Йеллен тезисы, с которыми она должна была обратиться к коллегам из стран-союзников. В этих тезисах содержалась абсолютно ясная формулировка, в которой последствия решения ОПЕК+ расценивались как «полная катастрофа». Министр должна была довести до собеседников, что действия ОПЕК+ будут рассматриваться как «враждебный акт» против Соединенных Штатов. Как заявил Алекс Марквардт, несмотря на то, что тезисы не использовались в переговорах министра, это дает представление о том, как нервничают в Белом доме.

Как сообщает «Вашингтон пост», высокопоставленные чиновники в администрации Байдена находятся в крайне раздраженном состоянии после заявления ОПЕК+, рассматривая действия саудовцев как прямое оскорбление президента, которое угрожает навредить положению демократов на промежуточных выборах 2022 года, потому что это приведет к росту цен на газ.

Один из собеседников издания назвал решение ОПЕК катастрофой. Другой сказал, что должностные лица администрации рассматривали этот шаг как преднамеренную провокацию, направленную на повышение шансов республиканцев накануне выборов. Рост цен на нефть усугубит основные проблемы, стоящие перед американской и европейской экономиками, и даст республиканцам новый мощный аргумент об инфляции как результате политики Байдена и демократов.

Впрочем, некоторые чиновники заявили, что не интерпретируют шаг саудовцев как злонамеренный, но считают его недальновидной попыткой максимизировать прибыль от нефти, несмотря на экономические и геополитические последствия.

Не стоит забывать и о том, что арабы были оскорблены заявлениями президента США, громко грозившего сделать КСА «изгоем» из-за убийства политического оппонента журналиста Джамаля Хашогги.

Отдельное беспокойство администрации Байдена доставляет тот факт, что провал попытки уговорить саудовцев решить нефтяные проблемы США обернется увеличением возможностей России финансировать свою военную машину и ведение боевых действий на Украине.

Арабов накажут?

ОПЕК.

В Белом доме пытаются сохранить хорошую мину после оплеухи из Эр-Рияда. Байден заявил в четверг, что решение картеля не подорвало смысл его июльского визита, который был посвящен вопросам ближневосточного урегулирования. Но он признал, что разочарован решением саудовских властей.

Пресс-секретарь Совета национальной безопасности Адриенна Уотсон сказала, что все советники Байдена согласились на поездку летом.

«В команде президента по национальной безопасности был достигнут консенсус относительно важности этой поездки для продвижения интересов национальной безопасности США», — сказала она в своем заявлении.

Однако источники «Вашингтон пост» сообщают, что в администрации звучат разговоры о необходимости пересмотра отношения к ближневосточной монархии.

Сообщается, что незадолго до официального принятия ОПЕК+ решения американские дипломаты «оказывали давление на своих коллег рано утром в среду, чтобы добиться отсрочки».

«Они плюнули в лицо Байдену. Кто считал, что эта поездка была хорошей идеей, должен кое-что объяснить», — заявил аналитик Белого дома Дин Бейкер.

Позже Джо Байден заявил, что Вашингтон разочарован решением организации. Белый дом и Госдеп анонсировали ответные меры на действия ОПЕК+.

«Мы проводим консультации с Конгрессом. Мы не будем делать ничего, что могло бы повредить нашим интересам», — сказал госсекретарь Блинкен.

«Я думаю, что пришло время для полной переоценки альянса США с Саудовской Аравией», — заявил председатель подкомитета Сената по международным отношениям по Ближнему Востоку сенатор Крис Мёрфи.

Дик Дурбин, глава судебного комитета Сената США, также заявил, что США стоит и вовсе исключить Саудовскую Аравию из числа союзников.

«От оставшихся без ответов вопросов об 11 сентября и убийстве Джамаля Хашогги до заговора с Путиным с целью наказать США более высокими ценами на нефть — саудовская королевская семья никогда не была надежным союзником нашей страны.
Пришло время для нашей внешней политики представить себе мир без этого альянса», — заявил сенатор.

Топливо прогресса: на заседании правительства Тверской области обозначили задачи по газификации региона

В первую очередь уделили внимание работам 2022 года, кроме того, планам на 2023 и 2024 годы.

Сегодня, 4 октября, на заседании правительства Тверской области рассмотрели, как в регионе реализуют программу газификации муниципалитетов. Обсудили подведение «голубого топлива», топлива, знаменующего прогресс, к домам, жилищно-коммунальным хозяйствам, промышленным предприятиям.

Открывая заседание, губернатор Тверской области Игорь Руденя обозначил – очень важно, чтобы процесс газификации синхронизировался с догазификацией домовладений.

– Задача, которая стоит по газификации – синхронное подключение к потреблению газа всех наших социальных учреждений. Это касается объектов здравоохранения, образования, соцзащиты, культуры и спорта, – отметил губернатор Тверской области Игорь Руденя.

По поручению Президента РФ Владимира Путина нужно провести топливо в ранее негазифицированные территории. Чтобы выполнить поставленную задачу, правительство Тверской области заключило 5-летнее соглашение с компанией «Газпром».

Работа в этом году

В этом году в Тверской области построили 360,7 километров газопровода. Работы шли на 22 объектах в 15 муниципальных образованиях. Получить доступ к газу теперь смогут 6705 домохозяйств в 33 населённых пунктах.

За первое полугодие к газу подключили 2678 домов и 133 юридических лиц.

По графику, «Газпром» в 2022 году строит 7 объектов протяжённостью 218,2 километра в 6 муниципалитетах. На сегодняшний день на 4 объектах работы закончили – провели газопровод до посёлка Жарковский, от деревни Ярославищи до села Нерль, от Бежецка до Красного Холма, от Красного Холма до Молоково. Ещё на 3 объектах в Сонковском и Старицком районах завершают строительно-монтажные работы – от Сонково до деревни Пищалкино, а также деревни Сергеевское, кроме того, от Черничено до Нестерово, кроме того, из деревни Максимово в Луковниково.

Ещё 16 объектов протяжённостью 142,5 километра реализуют в рамках адресной инвестиционной программы. На 8 объектах строительство полностью завершено – это газораспределительные сети в городах Ржев, Красный Холм, а также в Рамешковском, Сонковском и Вышневолоцком округе. Кроме того, в деревне Остров Кимрского района. Сейчас идут работы на 4 объектах в Калининском, Кимрском, Конаковском и Ржевском муниципалитетах. Ещё 4 объекта являются переходящими – начали строить ветку «Ржев – Максатиха», в Нелидово и Оленино приступили к организации внутрипоселковых сетей.

– Очень важно, что в 2022 году такое внимание уделяют дополнительным возможностям «Газпрома» по газификации, расширению количества проектов, которые реализуются. Особое значение имеют объекты социальной сферы, – прокомментировала для журналистов тему заведующая кафедрой Госуправления Института экономики и управления Тверского госуниверситета Галина Лапушинская.

Прогресс газификации

В 2023 году, согласно планам, за счёт средств регионального бюджета начнут строить объекты для реализации новых инвестиционных проектов. В Зубцовском округе – строительство межпоселкового газопровода от Погорелого Городища до Кашенцево. В Калининском районе заявлено 2 проекта: межпоселковый газопровод до Лисицкого Бора, деревень Лисицы и Судимирка и последний этап строительства газопровода высокого давления от Квакшино до Игнатово. Общая протяжённость сетей – 72 километра.

Ввод их в эксплуатацию поможет обеспечить газом 884 домовладения, а также инновационно-промышленного парка «Боровлёво-3» в Калининском районе. Что позволит реализовывать больше инвестиционных проектов. Как уточнил министр экономического развития Тверской области Иван Егоров, резиденты «Боровлёво-3» помогут создать 2,7 тысячи новых рабочих мест и привлечь 10 миллиардов инвестиций в региональную экономику.

В целом, задачи на 2023 и 2024 год достаточно масштабны. По адресной инвестиционной программе предполагают построить 310 километров коммуникаций в Бежецком, Зубцовском, Калининском, Максатихинском, Сонковском, Кимрском, Лихославльском, Нелидовском, Оленинском, Осташковском, Рамешковском и Ржевском муниципалитетах.

При участии компании «Газпром» в ближайшие 2 года планируют проектировать и строить газопроводы в Весьегонском, Западнодвинском, Нелидовском, Оленинском, Осташковском, Сандовском, Калязинском и Торопецком муниципалитетах. В реестре дополнительных приоритетных объектов газификации – 2 газораспределительные станции и более 540 км газовых сетей.

Максимальная доступность

Особенное внимание уделят 100%-ной газификации до конца 2024 года Кимрского муниципального округа . Там протяжённость газовых сетей составит 327 километров.

– Очень важна полная газификация Кимрского округа. Это даст повышение конкурентоспособности и роста экономики муниципального образования, которое граничит с Московской областью, – прокомментировал губернатор Тверской области Игорь Руденя.

Всего до 2025 года в Тверском регионе планируют ввести более 148 километров газопроводов-отводов, 1100 километров газовых сетей, а также обеспечить «голубым топливом» более 46 тысяч домов и подготовят к приёму газа 117 котельных и промышленных предприятий.

По поручению Президента РФ Владимира Путина в Верхневолжье реализуют проект бесплатной догазификации домовладений. В регионе заявлена догазификация 8317 домовладений в 593 населённых пунктах. С 2021 года уже подвели газ к 5756 домовладениям. В полном объёме выполнить заявки планируют в 2023 году.

– Заявки на догазификацию продолжают поступают каждый день. На сегодня принято 9157 заявок, по ним заключили 8514 договоров. Это 93% от общего количества заявок. На сегодняшний день подвели газ к 6102 объектам, всего построили около 200 километров распределительных газопроводов и газопроводов-вводов. Работы идут по графику, – отметил генеральный директор компании «Газпром газораспределение Тверь» Андрей Светашов.

Читайте также: В Тверской области завершено строительство межпоселковых газопроводов до посёлков Молоково и Жарковский.

Подпишись на Telegram-канал «Твериград. Главные новости Твери!»: это только самые важные новости в удобном формате.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

перспективы для науки и инфраструктуры

Проблемы устойчивого развития Арктики представляют важность не только для государств приарктического региона, но и для других стран.

В связи с этим взаимовыгодное сотрудничество России со стратегическими партнерами из разных частей света в регионе Арктики отвечает интересам всех стран и может стать для них одним из новых значимых направлений сотрудничества. В частности, российское и индийское видения приоритетов и задач здесь имеют много точек соприкосновения, которые могут стать основой для этих самостоятельных векторов взаимодействия.

Сегодня деятельность Индии в Арктическом поясе сосредоточена преимущественно на научных и экологических инициативах, хотя круг ее интересов гораздо шире и включает стратегические соображения. Вместе с тем нарастание конкуренции в регионе несет в себе существенный конфликтный потенциал, в связи с чем на начальном этапе ключевыми и перспективными областями совместной работы Москвы и Нью-Дели могут стать научно-исследовательские проекты по широкому кругу вопросов, развитие транспортной инфраструктуры, разработка и внедрение новых технологических решений для их эффективной реализации, а также защита окружающей среды и рациональное использование энергоносителей.

Проекты развития в Арктике требуют бережного и вместе с тем комплексного подхода. Особое и фундаментальное значение имеет планомерная научно-исследовательская работа, проведение которой должно сопровождаться совершенствованием уже имеющихся объектов и путей транспортной инфраструктуры, а также внедрением новых и технологически более совершенных систем их регулирования. В этих областях у российско-индийских отношений имеется колоссальный опыт, способный послужить прочной основой для сотрудничества двух стран.

Научные исследования, проводимые Индией в Арктике, преимущественно связаны с климатической повесткой и воздействием происходящих изменений на условия существования и осуществления хозяйственной деятельности стран с муссонным климатом. Принимая во внимание круг изучаемых вопросов, имеет смысл рассматривать двустороннее сотрудничество в части изучения атмосферы, ледников, биоразнообразия, а также палеонтологических источников. Для этих целей представляются возможными три наиболее перспективных направления, включающих совместную работу на арктических исследовательских станциях, деятельность по расширению парка полярных исследовательских судов ледового класса, а также создание международной научно-образовательной платформы.

У России и Индии не просто много общего в фокусе арктических научных исследований, возможности двух стран взаимно дополняют друг друга. Однако на нынешнем этапе имеющийся значительный потенциал двустороннего сотрудничества еще ждет своей реализации. В условиях стремительно изменяющейся международной среды это требует скорейшего переосмысления тех возможностей, которые открывает взаимодействие с ключевыми партнерами России в различных регионах мира.

Проблемы устойчивого развития Арктики представляют важность не только для государств, территории которых входят в приарктический регион или примыкают к нему. Процессы климатических изменений, которые явно и быстрее всего проявляются в Арктике, непосредственно затрагивают и интересы стран субтропического, тропического и экваториального поясов. Как известно, главные риски для таких стран заключаются в подтоплении прибрежных районов, размывании почв и горных пород, росте засухи, а также в высвобождении из вечной мерзлоты и древних ледников потенциально патогенных микроорганизмов. Весь этот комплекс проблем в конечном счете вызовет серьезные проблемы для экономического (в первую очередь сельскохозяйственного) развития расположенных ближе к экватору стран, обеспечения их продовольствием, пресной водой и скажется на устойчивом развитии местных сообществ. В связи с этим взаимовыгодное сотрудничество России со стратегическими партнерами из разных частей света в регионе Арктики отвечает интересам всех стран и может стать для них одним из новых значимых направлений сотрудничества.

Российское и индийское ви́дения приоритетов и задач здесь имеют много точек соприкосновения, которые могут стать основой для этих самостоятельных векторов взаимодействия. Сегодня деятельность Индии в Арктическом поясе сосредоточена преимущественно на научных и экологических инициативах, хотя очевидно, что круг ее интересов гораздо шире и включает стратегические соображения. Вместе с тем нарастание конкуренции в регионе несет в себе существенный конфликтный потенциал. В связи с этим на начальном этапе ключевыми и перспективными областями совместной работы Москвы и Нью-Дели могут стать научно-исследовательские проекты по широкому кругу вопросов, развитие транспортной инфраструктуры, разработка и внедрение новых технологических решений для их эффективной реализации, а также защита окружающей среды и рациональное использование энергоносителей.

Андрей Губин:
Военные аспекты позиции России в Арктике

Говоря о деятельности и международном сотрудничестве в Арктике, следует подчеркнуть, что проекты развития здесь требуют бережного и вместе с тем комплексного подхода. По этой причине все пункты совместной повестки дня в Арктике тесно связаны и обуславливают необходимость ее постепенного расширения.

Как представляется, особое и фундаментальное значение имеет планомерная научно-исследовательская работа, проведение которой должно сопровождаться совершенствованием уже имеющихся объектов и путей транспортной инфраструктуры, а также внедрением новых и технологически более совершенных систем их регулирования. В этих областях у российско-индийских отношений имеется колоссальный опыт, способный послужить прочной основой для сотрудничества двух стран.

Фундаментальные исследования и их прикладные аспекты

Научные исследования, проводимые Индией в Арктике, преимущественно связаны с климатической повесткой и воздействием происходящих изменений на условия существования и осуществления хозяйственной деятельности стран с муссонным климатом. Сегодня работа главным образом проводится в сотрудничестве с Норвегией на архипелаге Шпицберген в рамках арктической исследовательской станции «Химадри» (с июля 2008 г.), подводной мультисенсорной пришвартованной лаборатории IndArc (с 2014 г.), лаборатории «Грувебаде» (с 2016 г.). Исследования сосредоточены в Конгс-фьорде и Кросс-фьорде на изучении атмосферы, ледников и микробиологии региона, взаимодействии пресных вод тающих ледников с атлантическими водами, а также протекающих в поясе и вне него химических, геологических и биологических процессах и сообществах.

Принимая во внимание круг изучаемых вопросов, имеет смысл рассматривать двустороннее сотрудничество в части изучения атмосферы, ледников, биоразнообразия, а также палеонтологических источников. Для этих целей представляются возможными три наиболее перспективных направления.

Совместная работа на арктических исследовательских станциях

Среди действующих сегодня в России полярных станций наиболее подходят для международного сотрудничества:

Кроме того, для обеих сторон важно систематическое изучение ледников, что требует либо модернизации и открытия законсервированных станций, например, Гляциологического стационара «Купол Вавилова» Арктического и антарктического научно-исследовательского института (архипелаг Северная земля в Красноярском крае), либо строительства новых станций комплексного изучения арктической среды. Такие многопрофильные объекты удобнее всего создать в рамках Национального парка «Русская Арктика» (на архипелаге Земля Франца-Иосифа: острова Гукера, Хейса или Земля Вильчека), вблизи поселка Диксон и на островах Северного архипелага в Красноярском крае. Интерес научного сообщества обеих стран также может вызвать участие индийских партнеров в работе на ледостойкой самодвижущейся ледовой платформе «Северный полюс», что позволит проводить длительные круглогодичные и комплексные исследования, которые необходимы не только для развития науки, но и судоходства по Северному морскому пути.

Безусловно, полноценный научный и академический обмен подразумевает установление прямых и активных контактов и взаимного обмена опытом и информацией между профильными учреждениями стран в интересующих стороны областях. К примеру, у профильного Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова (САФУ) действует всего три меморандума о взаимопонимании с индийскими организациями Vinayaka Missions Research Foundation, Rajiv Gandhi Institute of Petroleum Technology и Indian Institute of Technology Madras. В этом видится нереализованный пока потенциал для совместной работы.

Одним из важных шагов, способных придать импульс академическому взаимодействию, может стать привлечение студентов и аспирантов профильных направлений подготовки к участию в проекте САФУ, Росгидромета и Русского географического общества «Арктический плавучий университет».

Совместная работа над расширением парка полярных исследовательских судов ледового класса

Организация эффективного научного сотрудничества в сложном Арктическом поясе требует развития инфраструктуры. Россия обладает бесспорной конкурентоспособностью в производстве ледоколов, а развитие ледокольного флота, инфраструктуры морских портов и путей на основе передовых технологий входит в число национальных приоритетов модернизации и развития инфраструктуры арктической транспортной системы. Индия, в свою очередь, заинтересована в получении таких судов и возможности их строить. В транспортно-логистической повестке перспективными проектами для международного сотрудничества могут стать:

В более долгосрочной перспективе (при преодолении нынешних противоестественных политических обстоятельств на международной арене) индийские партнеры также могут сыграть положительную роль в реализации проекта трансарктической линии связи, которая сможет соединить населенные пункты и порты во всей Арктике.

Создание международной научно-образовательной платформы

Данный пункт подразумевает создание научного центра, где будут интегрироваться получаемые в ходе исследовательской работы сведения:

об арктических флоре, фауне и экологии региона, влиянии на них процесса изменения климата;
о состоянии атмосферы, ледников, вод и почв Арктики;
о потенциально опасных микроорганизмах, токсичных веществах, способных попасть в российскую Арктику через воды иных стран и распространиться отсюда повсеместно.

В рамках функционирования подобного центра также можно осуществлять работу по сохранению биоразнообразия хрупких экосистем Арктического пояса. Платформу можно интегрировать с деятельностью Межрегионального научно-образовательного центра «Север: территория устойчивого развития», что обеспечит комплексный подход к совместному изучению Арктики.

Другим немаловажным аспектом, связанным с научными изысканиями и отвечающим целям устойчивого развития территорий Арктики, является возможное участие индийских служб в работе создаваемых МЧС России аварийно-спасательных подразделений и арктических центров управления в кризисных ситуациях в городе Певек, поселках Диксон, Сабетта, Тикси.

Таким образом, у России и Индии действительно много общего в фокусе арктических научных исследований, более того, возможности двух стран взаимно дополняют друг друга. На нынешнем этапе имеющийся значительный потенциал в области устойчивого развития Арктики для двустороннего сотрудничества еще ждет своей реализации. В условиях стремительно изменяющейся международной среды это требует скорейшего переосмысления тех возможностей, которые открывает взаимодействие с ключевыми партнерами России в различных регионах мира.

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

Подробная информация. Что делать, если одноклассники требуют пароль при входе на мою страницу

Если у вас проблемы со входом в одноклассники, эта статья поможет решить самые распространенные проблемы. Пошаговая инструкция с иллюстрациями разработана специально для самостоятельного устранения неполадок, когда люди ищут ответ « Не могу зайти в одноклассники на свою страницу ».

Вы не можете зайти в Одноклассники по причине:

Забыл адрес страницы в одноклассниках.

Один из самых частых случаев, когда люди только начинают осваивать интернет и при сбое в настройках браузера не знают и соответственно не могут войти. Запустите браузер: Opera, Mozilla FireFox, Chrome.

Как правило, ярлык программы находится на рабочем столе или панели задач, кликаем по нему два раза мышкой.

В адресной строке введите адрес: odnoklassniki.ru или ok.ru

В открывшемся окне введите логин и пароль. Если данные ранее были сохранены, то будет автоматический вход в Одноклассники без пароля.

Забыли логин или пароль от Одноклассников..

Зайдите на страницу сайта социальной сети и нажмите «Забыли пароль».

Вам будет предложено ввести имя пользователя, адрес электронной почты или номер телефона. После ввода данных на ваш e-mail или телефон придет сообщение, в котором содержится код доступа к странице. После этого вам нужно будет заново придумать комбинацию пароля для входа в Одноклассники.

Доступ к одноклассникам закрыт.

Очень часто в офисах или компаниях социальные сети специально блокируют, чтобы сотрудники не тратили свое рабочее время. Но бывают случаи, когда очень нужно прочитать или отправить сообщение, кого-то поздравить или просто взять нужную информацию со своей страницы. Что делать в этом случае?

Один из вариантов — зайти на сайт с телефона или воспользоваться специальной услугой Анонимайзер.

Анонимайзер позволяет в большинстве случаев обходить запреты системных администраторов и установленные сетевые фильтры.
Несколько сервисов, обеспечивающих вход в Одноклассники:
— http://biglu.ru
— kalarupa.com

Просят ввести номер телефона или отправить смс.

Номер телефона попросят ввести, если вы заходили на страницу с разных ip адресов, а они сильно отличаются территориально. Это может произойти в путешествии, при использовании анонимайзера, либо вашу страницу взломали (злоумышленник живет в другом городе), рассылали СПАМ. В первых двух случаях ничего страшного нет, нужно подтвердить номер телефона и ввести код в полученном СМС сообщении.

Если вы не путешествовали и не пользуетесь анонимайзером для Одноклассников, велика вероятность, что вашу страницу взломали. Мы настоятельно рекомендуем вам указать свой номер телефона или электронной почты и восстановить доступ.

Зайдите в настройки страницы и проверьте свои данные (номер телефона, почту), а затем смените пароль.
Если Вас просят ввести номер телефона, а затем отправить СМС-сообщение для подтверждения, это мошенники. Для восстановления доступа официальный сайт социальной сети никогда не требует от вас отправки СМС на какой-либо номер. Зрительно неподготовленному человеку сложно отличить настоящую страницу от фейковой, поэтому одна из рекомендаций — попробовать зайти на свой странник с другого компьютера или через смартфон (). Если вход в систему происходит без проблем, значит, на вашем компьютере есть вирус или Host-файл был специально модифицирован.
Как бороться с вирусом в Одноклассниках, читайте дальше.

Вирус блокирует сайт Одноклассники.

Если вирус блокирует сайт с вашего компьютера или зайти на сайт и вас просят отправить смс сообщение, а с другого вы можете свободно зайти на свою страницу, то вам необходимо принять соответствующие меры.

Первый шаг. Проверьте файл хоста.

Находится по адресу C:\Windows\System32\drivers\etc\hosts.

Щелкаем по нему, открываем блокнотом. Последняя строка должна содержать:
127.0.0.1 локальный хост,
После этой строки не должно быть никаких других записей, все ненужное должно быть удалено. Внимательно посмотрите, нет ли прокрутки в блокноте, потому что иногда записи скрыты в самом конце страницы, а перед этим добавлено много пустых строк. Если файл hosts в порядке, следующим шагом будет проверка компьютера на наличие вирусов.

С официального сайта качаем на выбор одну утилиту для поиска и удаления вирусов:
— Kaspersky Virus Removal Tool http://www.kaspersky.ua/antivirus-removal-tool
— Dr.Web CureIt! https://free.drweb.ru/cureit/
— Malwarebytes Anti-Malware https://ru.malwarebytes.org/antimalware/

Например, Dr.Web CureIt!

Загрузите утилиту и запустите ее.

В появившемся окне нажмите «Начать проверку»

По окончании проверки программа выдаст список найденных вирусов, которые были обнаружены и обезврежены (помещены в карантин). После перезагрузки компьютера можно попробовать зайти на сайт Одноклассники.

Помните! Чтобы снова не заразиться вирусом, следуйте этим простым правилам.

не нужно открывать подозрительные письма от незнакомцев, которые приходят на почту;
введите логин и пароль от одноклассников на других сайтах, кроме официального;
нажмите на подозрительные всплывающие окна, которые просят вас выполнить то или иное действие;
обязательно установите антивирус на свой компьютер.

Интересно:
Бабушка готовит гренки для внука на ужин. Для их приготовления она использует небольшую сковороду, в которую помещается только два ломтика хлеба. Чтобы обжарить каждую сторону ломтика хлеба, требуется одна минута. Чтобы приготовить три гренка, бабушке нужно всего три минуты вместо очевидных четырех. Как ей это удается?

Регистрация в Одноклассниках простая, однако впервые не все новички могут зарегистрироваться самостоятельно. Смотрите пошаговые инструкции и видео, благодаря которым вы сможете бесплатно зарегистрироваться в одноклассниках прямо сейчас!

Регистрация в Одноклассниках, прямо сейчас

Для начала регистрации перейдите на официальный сайт социальной сети ok.ru (перейдите по ссылке, либо скопируйте и вставьте в адресную строку браузера).

Начало регистрации в Одноклассниках

Откроется главная страница сайта Одноклассники. Так как у вас еще нет логина и пароля для входа на сайт ОК, нажмите кнопку регистрация (показана красной стрелкой).

Введите номер телефона

В окне регистрации

Выберите страну, в которой вы сейчас находитесь,
введите номер своего мобильного телефона,
нажмите Далее.

Введите код из SMS

На указанный номер телефона будет отправлено SMS с кодом. Введите код в соответствующее поле и нажмите «Далее».

Подберите пароль

Здесь необходимо указать пароль длиной не менее 6 латинских символов. В целях безопасности введите цифры, буквы и другие символы. Теперь, прежде чем вы забудете, запишите пароль в свой блокнот.

Логин совпадает с указанным вами номером мобильного телефона, но если вы указали не свой номер телефона, а, например, родственника, то запишите его в блокнот, чтобы не удивляться, что когда вы попробуй сменить пароль, смс не дойдет!

расскажите о себе

Появится небольшая форма, в которой вы вводите свое Имя и Фамилию в соответствующие поля. Дата рождения — выберите из списка. Вы указываете пол, переключая кнопку.

После этого можно смело заходить на страницы друзей детства, юности, студенческих лет, бывших коллег по работе. Они тоже будут рады вас видеть!

Регистрация в Одноклассниках с мобильного телефона

На мой взгляд, регистрироваться в ОК с мобильного телефона даже удобнее. При этом половина посетителей заходит на сайт со смартфонов.
А вам советую зарегистрироваться через официальное приложение от ОК.
Тогда даже у начинающего пользователя компьютера не возникнет вопросов.

Итак. откройте Play Market на своем смартфоне. Введите в строку поиска «одноклассники».

Откроется красивая страница официального приложения OK.
Нажмите УСТАНОВИТЬ
Не торопитесь! Процесс может занять 2-3 минуты даже при хорошем интернет-соединении.

Приложение установлено. Нажмите кнопку ОТКРЫТЬ

Приложение открыто. Зарегистрированные пользователи могут ввести свой логин, пароль и перейти на свою страницу. У вас пока нет такой возможности, поэтому нажмите на кнопку ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ.

Вас попросят предоставить доступ к телефонным службам. Тогда вообще не нужно вводить свой номер телефона (он сам считает), не нужно искать смс с полученным кодом (он автоматически впишется в нужное окно). Для этого нужно нажать кнопку ПРОДОЛЖИТЬ.
Однако этот вариант подходит только в том случае, если вы регистрируете страницу на себя в телефоне. Если, как я, например, регистрировал страницу на жену, то вводил номер ее мобильного телефона. В этом случае нажмите кнопку ПРОПУСТИТЬ.

Выберите страну, в которой вы сейчас находитесь.
Введите номер телефона, на который придет SMS.
Нажмите ДАЛЕЕ

Выберите пароль. Он должен быть длиной не менее 6 символов и состоять из различных символов латинского алфавита. Нажмите ДАЛЕЕ

Расскажите нам о себе: Введите свое имя и фамилию. Выберите дату своего рождения.
Пожалуйста, укажите свой пол. Нажмите ПРОДОЛЖИТЬ

Все. Вы зарегистрировали свой профиль с помощью OK. После нажатия кнопки ПРОДОЛЖИТЬ вы попадете на свою пустую страницу. Вас попросят добавить фото, указать школу, найти друзей. Можно сделать сразу, а можно — в следующий раз!
Главное, запишите свой логин и пароль в блокнот. С их помощью вы можете зайти на свою страницу в Одноклассниках с любого компьютера, ноутбука, планшета, смартфона.

Видео — Как впервые зарегистрироваться в Одноклассниках, бесплатно

В видео уроке вы увидите, как зарегистрироваться в социальной сети Одноклассники впервые, бесплатно, без чьей-либо помощи! При необходимости остановите видео с помощью кнопки «Пауза».

Как зарегистрировать другую страницу в Одноклассниках с одного компьютера

Зарегистрировать еще одну страницу в одноклассниках (на жену, мужа, тёщу и т.д.) можно с одного компа без проблем. Вам просто нужно выйти из своей учетной записи, щелкнув ссылку «Выход» в правом верхнем углу страницы. И вы окажетесь на странице входа в Одноклассники. Затем вы начинаете новую регистрацию, как описано выше.

Второй вариант регистрации — даже не закрывая первую страницу — это регистрация в другом веб-браузере. Например, если ваша страница в Одноклассниках открыта в браузере Firefox — то вы запускаете браузер Internet Explorer и начинаете регистрацию нового пользователя, как показано в этом руководстве.

Нужно только иметь в виду, что зарегистрировать другую страницу на один номер мобильного телефона вы не сможете.

После этого вход в ваш профиль будет осуществляться с главной страницы ресурса. Достаточно будет просто ввести свои данные — логин и пароль.

Одноклассники вход на мою страницу — профиль пользователя

После перехода справа отобразится поле, куда необходимо ввести номер мобильного телефона, адрес почты, который был зарегистрирован при регистрации, или логин, указанный при регистрации. Далее внизу вводится пароль и нажимается кнопка «Войти».

При входе в социальную сеть « Одноклассники » с чужого компьютера рекомендуем снять галочку напротив кнопки «Запомнить меня». Это сделано для вашей безопасности, так как владелец компьютера может легко войти в сеть под вашим именем, а впоследствии сменить пароль. Вы должны быть очень осторожны и осмотрительны при входе с чужого компьютера!

Контент личной страницы в Одноклассниках

При первом входе на сайт не все пункты меню могут быть понятны, поэтому остановимся на каждом из пунктов меню более подробно, чтобы интерфейс социальной сети был максимально понятен.

Начнем с самого верха страницы:

Главное меню. Это личная страница, которую иногда называют «профилем пользователя». Основную часть меню занимает лента активности. Здесь отображаются все изменения на страницах ваших друзей. Прокручивая его колесиком мышки или стрелочками вверх-вниз, можно посмотреть фотографии и записи друзей. С этим пунктом меню все более-менее понятно.
Личные сообщения. Несложно догадаться, что именно здесь хранится вся переписка с друзьями и другими пользователями социальной сети. Нажав на определенный раздел, вы можете прочитать полученные сообщения от пользователей или отправленные.
Обсуждения. Здесь отображается информация, которую активно обсуждают ваши друзья. Например, день рождения общего друга или другие события.
Оповещения. В этом разделе отображаются данные о приглашении друзей, в нем также хранятся уведомления от онлайн-игр и других приложений, доступных в социальной сети.
Гости. Раздел позволяет увидеть всех, кто случайно или намеренно зашел на вашу страницу за месяц. По истечении тридцати дней эта информация автоматически удаляется.
Оценки. В этом разделе хранятся оценки ваших фото, видео, музыки от разных пользователей.
Музыка. Звуковые файлы находятся здесь. Вы не можете скачать их — вы можете только слушать, но вы можете купить определенные песни, которые вам нравятся. Стоимость каждой песни примерно 20-25 ОК.
Друзья. Здесь хранится список ваших друзей в Одноклассниках.
Фотографии. В этом разделе находятся ваши фотоальбомы или отдельные рамки. Вы можете редактировать, удалять, добавлять новые в любое время.
Группы. Это раздел с сообществами, к которым вы присоединились. Например, конкретная школа, детский сад, город и т. д.
Игры. Здесь вы можете играть в свои любимые игры онлайн.
Примечания. В заметках хранятся старые статусы или другие заметки с вашей страницы. При удалении статусов они сначала удаляются в этот раздел, откуда их можно удалить безвозвратно.
Видео. Здесь вы можете найти множество видео, хранящихся в социальной сети. Тематика видео очень разнообразна.
Подарки, полученные от друзей и других пользователей, хранятся в разделе «Подарки».
Форум. Мини-чат, позволяющий общаться сразу с несколькими друзьями. Вы можете писать здесь все, что хотите.
Справка. Здесь вы можете задать все интересующие вас вопросы, касающиеся работы и возможностей социальной сети. Он понадобится не только новичкам, но и опытным веб-пользователям.
Русская клавиатура. Удобный раздел для тех, у кого на клавиатуре нет русского языка. Например, для пользователей из других стран. Полезная функция, позволяющая одним кликом изменить язык текста на русский.

Как восстановить страницу в одноклассниках?

Восстановление утерянной страницы – чрезвычайно сложная задача для большинства пользователей известного социального ресурса « одноклассники ». Не редко люди спрашивают: «Не могу восстановить страницу в одноклассниках, нужна помощь!» Для счастливых обладателей действующего профиля в этой социальной сети приводим основные факторы, способствующие блокировке аккаунта или потере регистрационных данных.

Руководствуясь этой информацией, вы сможете избежать необходимости сложного восстановления страницы в будущем:

Страница могла быть взломана.
Профиль может быть удален вами лично (перед этим взвесьте свое решение).
Аккаунт пользователя может быть заблокирован администрацией сайта.

Соответственно способов восстановления тоже несколько. Итак, как можно восстановить страницу в одноклассниках

Если страницу взломали или украли

Во-первых, не паникуйте. У вас есть возможность обратиться в службу поддержки с запросом новых данных или получить необходимую для восстановления информацию на свой мобильный телефон. Этого вполне достаточно, чтобы снова лично контролировать собственную страницу на социальном интернет-ресурсе. Во-вторых, вы получите новый временный пароль. Очень важно сразу его сменить, а также сменить пароль от почтового ящика.

Будьте осторожны! Во всемирной паутине активно действуют мошенники, поэтому не отправляйте СМС-сообщение на неизвестный номер телефона. Если у вас есть малейшие подозрения, уточните информацию у службы поддержки сервера. Или обновите свою учетную запись, используя метод, описанный ниже. Вы сэкономите и деньги, и время.

Порядок восстановления профиля в одноклассниках следующий:

Восстановление взломанной страницы не такая уж большая проблема, решается легко. Представляем вашему вниманию еще один случай, когда анкета была удалена.

Если страница в Одноклассниках заблокирована администрацией

Причиной блокировки может быть несоблюдение правил социальной сети, спам и т.д. У вас есть возможность обратиться к администрации с вопросом о недоступном аккаунте . В сообщении должна быть указана причина запроса, адрес страницы, время и дата. Запрос можно отправить по этой ссылке в самом низу. Кроме того, на этой странице сайта представлена исчерпывающая информация о всевозможных проблемах при работе с сайтом.

В заключение рассмотрим случай, когда вы сами удалили профиль в одноклассниках, но передумали и решили его восстановить.

Если страница была удалена

Независимо от того, удалили вы свою страницу намеренно или случайно, к сожалению, восстановить ваш профиль будет невозможно. Тем же, кто отличается особой настойчивостью и все же стремится восстановить удаленный аккаунт любыми способами, рекомендуем обратиться к администрации. Но, предоставленный ответ на запрос вряд ли вас обрадует. Обычно пользователи уведомляются о том, что удаленную страницу невозможно восстановить.

В таком случае можно посоветовать зарегистрироваться еще раз и не расстраиваться из-за мелких неприятностей!

Одноклассники — любимая многими социальная сеть. И сегодня мы расскажем, как попасть в свой профиль, а также рассмотрим основные разделы меню. Итак, войти на страницу можно с главной страницы сайта odnoklassniki.ru (теперь ok.ru), где потребуется ввести логин и пароль. Правда, сначала нужно там зарегистрироваться, если вы этого еще не сделали, конечно.

В поле логина необходимо ввести адрес электронной почты, который вы указывали при регистрации, номер мобильного телефона (его можно использовать в качестве логина после привязки к своему профилю) или логин, который вы также должны были создать при регистрации регистрация на сайте. Если вы по какой-то причине забыли свой логин или, например, привязали свой номер к другой странице, то вам придется восстановить логин, обратившись в службу поддержки Одноклассников.

Логин и пароль необходимо ввести в соответствующие поля, которые вы можете найти на главной странице Одноклассников, но только если вы не авторизованы. Вот они:

Также рекомендуем обратить внимание на другие интересные моменты. Если поставить галочку напротив пункта «Запомнить меня», то при следующем входе вводить логин и пароль не потребуется. Ставить галочку не стоит, если вы заходите на свою страницу с чужого компьютера — чтобы его владелец не смог посетить вашу страницу в ваше отсутствие.

Кроме того, есть ссылка «Забыли пароль», которая позволяет восстановить пароль и даже логин, если вы их забыли/потеряли, а также буква Г, сокращенно от Google Plus. Да, теперь вы можете войти в Одноклассники, используя свой аккаунт Google.

Почему примерно? Потому что разделы меню могут немного отличаться, и у каждого пользователя своя аватарка (главное фото). Однако это не меняет сути.

В правой верхней части окна находится раздел «Помощь», в котором собраны ответы на часто задаваемые вопросы, кнопка «Выход», кнопка выбора языка, строка поиска и открывающееся дополнительное меню , необходимо нажать на аватарку пользователя.

Чуть левее находится меню, где указаны дополнительные разделы. Вот они:

Сообщения. Здесь, как нетрудно догадаться, находятся сообщения, которые вы пишете и которые приходят к вам от других людей. При нажатии на соответствующий раздел открывается окно с перепиской.

Обсуждения. Здесь вы можете увидеть, как ваши друзья обсуждали то или иное событие (например, день рождения другого вашего друга).

Оповещения. В этом меню отображаются различные оповещения, от онлайн-игр до добавления в список друзей.

Друзья. Открывает список друзей.

Гости. Здесь вы можете увидеть всех тех пользователей социальной сети, которые посещали вашу страницу за последние 30 дней. По истечении этого времени все профили автоматически удаляются из списка. Исключения невидимы — они больше не отображаются в разделе гостей.

Разработки. Вы можете увидеть все оценки и оценки, которые были поставлены вам тем или иным пользователем.

Музыка. Сервис для прослушивания музыки. Это бесплатно, вы не можете скачивать песни, их можно только слушать, находясь на сайте. Однако некоторые из них уже доступны для покупки. Как выглядит раздел:

Видео. Как нетрудно догадаться, в этом разделе вы можете ознакомиться с огромным количеством всевозможных видео. Кроме того, теперь вы можете смотреть прямые трансляции в Одноклассниках.

Лента. Лента новостей, где вы сможете узнать много нового из жизни ваших друзей, а также новости из групп, сообществ и т.д.

Друзья. Это список всех ваших друзей.

Фото. Здесь хранятся ваши фотографии и фотоальбомы. Вы можете удалять, редактировать или добавлять новые изображения в любое время.

Группы. Показаны все сообщества, к которым вы принадлежите. В том числе и те, что принадлежат непосредственно вам (точнее, те, что созданы вами. Кроме того, в этом разделе показаны актуальные сообщества.

Игры. Сервис онлайн-игр. Здесь много игр на любой вкус и возраст.

Заметки.Здесь хранятся все статусы и заметки,которые присутствовали на вашей странице.Они не удаляются,а перемещаются в этот раздел,откуда их можно удалить безвозвратно.

Подарки. В разделе показаны полученные вами подарки, а также подарки, которые вы можете подарить другим пользователям Одноклассников.

Дополнительные пункты меню скрыты под кнопкой Еще.

Платежи. Денежные переводы друзьям и близким, оплата различных функций на сайте и т.д.

Форум. Своего рода конференция, где любой из ваших друзей может оставить вам сообщение. Вы сами можете писать о чем угодно на нем.

Праздники. Раздел позволяет посмотреть праздники друзей и добавить свой.

Закладки. Этот раздел для добавления туда интересных людей, групп, тем и т.д.

О себе. В разделе «О себе» вы можете добавить что-нибудь интересное о себе, например, любимую книгу или фильм. Кроме того, здесь можно изменить некоторые данные, в том числе город проживания, дату рождения, адрес электронной почты и т. д.

Черный список. В разделе собраны все учетные записи пользователей, которых вы когда-либо добавляли в ЧС (заблокировали).

Аукционы. Здесь вы можете обменять заработанные баллы на платные услуги.

Настройки. Раздел со всеми основными настройками.

Темы. В этом разделе вы можете выбрать тему на свой вкус. Ниже приведен небольшой фрагмент примера.

Обратите внимание, что в мобильной версии приложения Одноклассники меню расположено иначе:

Итак, мы проанализировали основные разделы вашей страницы в Одноклассниках. Также стоит отметить, что под центральным меню вы найдете ленту, где публикуются новости ваших друзей, групп и сообществ, например:

Ну и конечно нельзя забывать про главную фотографию пользователя или так называемую аватарку — ее можно поменять в любой момент.

Если вы не представляете свою жизнь без социальных сетей, и вам интересна социальная сеть одноклассники моя страница: вход без логина и пароля, вход мгновенно и без проблем наши рекомендации помогут вам.

В Одноклассниках сегодня зарегистрировано более 300 миллионов человек … Это значит, что каждый 22 житель нашей планеты является пользователем этой популярной социальной сети. При такой активной «проходимости» вероятность найти родственников и друзей через Одноклассники увеличивается с каждым днем. Поэтому грамотное использование социальных сетей позволяет поддерживать налаженные связи и заводить новые знакомства.

Однако социальная сеть Одноклассники не идеальна для общения в одиночку: Одноклассники — это моя страница, на которую можно войти без логина и пароля, есть широкий спектр услуг и медиаразвлечений, способных сделать вашу жизнь более активной, яркой , интересный, привлекательный. Предлагаем вам один из самых простых способов.

Как видите, первая авторизация дает возможность в следующий раз открыть мою страницу без логина и пароля. Однако это не всегда работает. Например, вы кликнули в Одноклассниках, чтобы нажать кнопку Уходи, или они сделали это за тебя.

Также можно было например почистить кэш браузера, обновить систему, переустановить браузер или банально «подцепить» вирус. В этом случае вам придется вводить данные заново. Также проблемы со входом на страницу возникают, когда на компьютере или ноутбуке 2 пользователя, которые «сидят» в одном браузере. И каждый хочет открыть свою страницу в Одноклассниках без логина и пароля. Согласовать таких пользователей помогут два отдельных браузера, в которых будут авторизованы личные страницы каждого.

Не могу войти в одноклассники, что делать?

Пользователи часто задают следующие проблемы: «не открываются одноклассники», «не заходит на страницу» и т.д. Если вы привыкли заходить в ОК через браузер , вы можете не помнить пароль. К счастью, система поможет вам восстановить логин на страницу моих одноклассников.

Введите данные, которые вы точно помните: номер телефона, адрес электронной почты, логин или ссылку на ваш профиль.
Далее следуйте инструкциям: если вы ввели адрес или номер телефона, вам придет сообщение с кодом , который необходимо ввести.
Если у вас нет доступа к контактной информации, обратитесь в службу поддержки.

Когда вы получите все данные, необходимые для восстановления, вы сможете открыть свою долгожданную страницу. Для этого вам придется придумать новый пароль и ввести его, правда, два раза, но ваш триумфальный вход в одноклассники будет сохранен!

Открыть можно нормально и не такими титаническими усилиями, проблема может скрываться в незаметных на первый взгляд мелочах. Например, пользователь ввел пароль на русскую клавиатуру или забыл отключить Caps Lock. Важно, чтобы пароль не был слишком простым, иначе его может случайно «вспомнить» кто-нибудь посторонний.

С другой стороны, выбирая сложный пароль, вы рискуете сами его забыть, поэтому записывайте данные в блокнот или используйте хранитель паролей (например, Программа RoboForm ). Эта программа позволит вам открыть мою страницу без пароля, так как вы можете автоматически заполнить данные для входа в тот или иной аккаунт.

Вход в одноклассники с помощью автозаполнения

Все современные браузеры поддерживают функцию запоминания введенных в форму данных, в том числе данных логина и пароля. В целях безопасности рекомендуется подключить свой профиль к браузеру , хранящему данные в облаке. Браузер Chrome автоматически включает функцию Smart Lock, разработанную специально для хранения паролей.

Запустить Chrome.
Перейдите в Настройки (правый верхний угол).
Выберите вариант из списка Дополнительно .
Ищем раздел Пароли и формы и нажимаем Настроить.
Подключаем функцию позволяющую сохранять пароли и учетные данные для входа в аккаунты.
Включите опцию Автоматический вход и введите сайты и приложения, связанные с вашей учетной записью Google.

Благодаря синхронизации вы всегда будете иметь доступ к своему профилю и сможете без логина и пароля зайти на свою страницу в Одноклассниках. Это можно сделать в любое время и с любого устройства, на котором установлен тот же браузер.

Часто задаваемые вопросы о выпускном в средней школе

Домашний
Преподавание и обучение
Пролеты класса
Средняя школа

Часто задаваемые вопросы (FAQ) о требованиях к окончанию средней школы.

На этой странице собраны наиболее часто задаваемые вопросы. Пожалуйста, направьте другие вопросы в программу контакты.

Окончание средней школы
Выпускной экзамен средней школы Калифорнии (CAHSEE)
Раннее окончание средней школы
Счет за сборку (AB) 1330 (вариант профессионального технического образования)
Разное

Окончание средней школы

Каковы требования к окончанию средней школы в Калифорнии?
Государство устанавливает минимальные требования. Местные школьные округа имеют полномочия и ответственность за установление любых требования для получения аттестата об окончании средней школы штата Калифорния в их средних школах. Они должны включать набор из 13 минимальных курсов, требуемых в соответствии с Кодексом об образовании штата Калифорния . Большинство школьных округов в Калифорнии требуют от 22 до 26 годичных курсов (или их эквивалента) для получения диплома.
Должны ли учащиеся чартерной школы, утвержденной в Калифорнии, пройти 13 минимальных курсов, обязательных для выпуска?
Учащиеся старших классов, зачисленные в чартерную школу, должны соответствовать тем же минимальным требованиям штата для получения диплома, что и учащиеся, зачисленные в традиционные государственные средние школы. Руководящий орган чартерной школы имеет право требовать дополнительных выпускных требований сверх минимальных требований штата (например, общественные работы, требования к портфолио, дополнительные курсы и т. д.), как указано в утвержденной петиции устава.

Должны ли учащиеся частных средних школ пройти 13 минимальных курсов для получения диплома?
Нет. Частные средние школы имеют право устанавливать свои собственные выпускные требования. Однако многие частные средние школы включить, по крайней мере, государственные минимальные курсы, чтобы гарантировать, что учащиеся, переходящие в государственные школы или из них, меньше сбоев в их продвижении к выпускному.
Сколько единиц необходимо, чтобы получить аттестат о среднем образовании в Калифорнии?
Местные школьные округа устанавливают общее количество единиц, необходимых для получения аттестата средней школы штата Калифорния. В большинстве государственных средних школ Калифорнии требуется эквивалент от 22 до 26 летних курсов. Два семестровых курса равный годичному курсу. Годовой курс составляет одну единицу Карнеги. Семестровые курсы составляют половину единица Карнеги. Но большинство школьных округов присуждают десять местных единиц за каждую единицу Карнеги и пять местных единиц за семестровый курс. Этим округам требуется от 220 до 260 местных единиц для окончания средней школы. Однако местные школьные округа различаются в том, как местные кредитные единицы присуждаются за один год обучения. Чтобы определить, сколько кредитов заработали поступающие студенты в соответствии с местными требованиями к выпуску, умножьте местные кредитные единицы, присуждаемые за один год обучения, на количество квалифицированных годовые курсы, которые они закончили.
Что представляет собой год обучения с точки зрения учебных минут для конкретной предметной области?
Год обучения – это два семестра обучения в одной и той же или родственной предметной области. В целом курс составляет около 50 минут в день, пять дней в неделю в течение двух семестров. Однако фактическую организацию учебного времени определяют местные школьные округа. в зависимости от их основного графика. Отклонения применяются в зависимости от праздников, дней профессионального развития и блочного расписания.
Мы переезжаем в новый школьный округ в Калифорнии, и мой ребенок учится в старшей школе. Сможет ли мой ребенок окончить школу в то же время, что и его нынешние одноклассники?
Хотя в Калифорнии существует набор из 13 минимальных требований к курсу для окончания средней школы, каждая местная школа округ в Калифорнии может добавить свои собственные требования. Поэтому очень важно, чтобы учащиеся, поступающие в новую калифорнийскую школу, школьный округ как можно скорее свяжется с новой средней школой, чтобы узнать об их прогрессе в выполнении выпускных требований пересмотрен новый район. Должностные лица местного школьного округа могут оценить стенограммы и сообщить вам, когда ваш ребенок сможет закончить школу. Контактную информацию о школе можно найти в каталоге школ CDE California.
Должен ли я закончить алгебру I, чтобы получить высшее образование?
Да, начиная с 2003-04 учебного года, все учащиеся должны успешно выполнить курсовую работу, соответствующую или превышающую требования содержание норм алгебры I до получения диплома об окончании средней школы. Для получения дополнительной информации, см. часто задаваемые вопросы о требованиях к выпускным экзаменам по алгебре I.
Должны ли учащиеся с ограниченными возможностями пройти курс алгебры I, чтобы получить аттестат об окончании средней школы?
Да, учащиеся с инвалидностью должны соответствовать всем государственным и местным требованиям к окончанию школы. Алгебра I является государственным выпускным требованием. В вашем местном школьном округе могут потребоваться дополнительные курсы по математике. Некоторые учащиеся с ограниченными возможностями, в силу специфики их инвалидность, может запросить отмену требования об окончании курса алгебры I, если после оказания всех вспомогательных услуг учащийся не могу пройти курс. Для получения дополнительной информации о процессе отказа от алгебры, пожалуйста, посетите Часто задаваемые вопросы о требованиях к выпускным экзаменам по алгебре I.
Мой ребенок прошел все курсы, кроме нескольких, необходимых для окончания средней школы, но школьный консультант сказал, что он или она должен записаться на пять курсов каждый семестр. Это правда?
Это зависит от обстоятельств. Калифорния Образовательный кодекс Раздел 46145 гласит: «Начиная с первого семестра или четверти, которые начинаются после 1 января 1984 г., учащиеся 12-х классов должны быть зачислены не менее чем на пять курсов каждый семестр. или эквивалентное количество курсов в квартал». Калифорния Кодекса об образовании предусматривает исключения: «Однако, это требование не распространяется на учащихся, обучающихся по региональным программам профессий, региональным центрам профессий, курсам аккредитованные высшие учебные заведения, самостоятельное обучение, специальные образовательные программы, где учащийся индивидуально образовательная программа устанавливает различное количество курсов, классов повышения квалификации, программ обучения опыту работы утвержденный в соответствии с положениями статьи 7 (начиная с раздела 51760) главы 5 части 28, или любой другой курс обучения утвержденный советом управляющих, который эквивалентен утвержденному курсу обучения в средней школе». Калифорния Код образования разделы 46146-46147 предусматривают дополнительные исключения из требования пяти блюд.
Я прошел все курсы, необходимые для окончания средней школы, но школа говорит, что я должен выполнить выпускной проект, чтобы получить высшее образование. Это требование штата для получения диплома?
Кодекс образования штата Калифорния в настоящее время не требует, чтобы учащиеся выполняли проект для старших классов. Однако в Калифорнии местные школьные округа имеют полномочия и ответственность за определение выпускных требований. Таким образом, местные школьные округа имеют право требовать, чтобы учащиеся завершили выпускной проект для получения аттестата об окончании средней школы.
Школьный консультант в школе, где учится мой ребенок, сказал моему ребенку, что у него недостаточно баллов для окончания школы. Каковы мои варианты разрешения этой ситуации?
Все родители и опекуны имеют право на получение полной информации об успеваемости своих детей перед окончанием школы. Как родитель или опекун, вы должны запланировать встречу с консультантом. Если проблема не может быть решена к вашему удовлетворению на этом уровне, назначьте встречу с администратором школы, обычно с директором. Если у вас остались сомнения после этой встречи, ваш следующий вариант — связаться с администрацией школьного округа и поговорить с администраторами, включая суперинтенданта, отвечающего за академическую программу. Если администраторы указывают, что требования устанавливаются политикой местного школьного округа, вы можете подать апелляцию в местный школьный совет. На этом этапе вы должны запросить Единые процедуры рассмотрения жалоб (обновлено 01 февраля 2008 г.) и вести письменный учет ваших усилий по решению ваших проблем. Местные школьные советы — это гражданские советы, которые имеют первичные полномочия устанавливать политику школьного округа. Если они укажут, что Калифорния Кодекс образования определяет требования, запросите конкретный раздел кода, к которому они относятся. Для получения дополнительной информации о Кодексе образования , см. Закон штата Калифорния. .
Если учащийся с ограниченными возможностями не может выполнить все государственные и местные требования к окончанию школы, может ли он быть отмечен за свои усилия?
EC позволяет школьному округу выдавать сертификаты или документы об успеваемости или окончании учащимся с IEP, которые не могут выполнить все государственные и местные выпускные требования.
Я занимаюсь спортом, не связанным напрямую с моей школой. Могу ли я использовать свое время, занимаясь этим видом спорта и занимаясь этим видом спорта, чтобы соответствовать требованиям окончания школы по физическому воспитанию?
Право определять эквивалентность курсов принадлежит местным школьным округам. Поскольку государственные школы Калифорнии стремятся привести свои программы физического воспитания в соответствие с Концепцией физического воспитания для государственных школ Калифорнии, использование внешкольных видов спорта в качестве эквивалентного кредита не рекомендуется.
Как я могу узнать о требованиях к выпускникам в других штатах?
Национальный центр результатов образования (NCEO) предоставляет онлайн-информацию о требованиях штата к окончанию школы. а также информацию о государственной политике в отношении оценок, особых условий, альтернативных оценок, участия, отчетности и стандартов.
Как я могу узнать, какие требования предъявлялись к окончанию средней школы Калифорнии в конкретном году?
Исторические издания Калифорнийского кодекса образования содержат требования к окончанию средней школы за предыдущие годы. Пожалуйста, запросите эту информацию в вашей местной библиотеке или свяжитесь с Государственной библиотекой по телефону: 916-654-0261.

Выпускной экзамен средней школы штата Калифорния (CAHSEE)

Должен ли учащийся государственной школы штата Калифорния сдать экзамен CAHSEE, чтобы иметь право на получение аттестата об окончании средней школы?
CAHSEE Suspension: Начиная с класса 2006 г. , учащиеся государственных школ Калифорнии должны были пройти CAHSEE, чтобы продемонстрировать компетентность в чтении, письме и математике на уровне своего класса, чтобы получить аттестат о среднем образовании. Содержание CAHSEE было основано на стандартах содержания по англоязычным искусствам и математике, которые были приняты Государственным советом по образованию (SBE) в 2003 году. В 2010 году SBE приняло Общие основные государственные стандарты по англоязычным искусствам и математике. .
В связи с изменением академических стандартов губернатор подписал сенатский законопроект 172 (Лю) о приостановке администрирования CAHSEE и требовании, чтобы учащиеся сдали CAHSEE для получения аттестата об окончании средней школы на 2015–16, 2016–17 годы. и 2017–18 уч. Закон требовал, чтобы школы выдавали аттестат любому ученику, который закончил двенадцатый класс в 2003–04 учебном году или в следующем учебном году и выполнил все применимые выпускные требования, кроме сдачи выпускных экзаменов в средней школе. Закон также требовал, чтобы суперинтендант штата по общественному обучению созвал консультативную группу для предоставления суперинтенданту рекомендаций относительно продолжения выпускных экзаменов в средней школе и альтернативных путей удовлетворения требований к окончанию средней школы в соответствии со статьей 9.0534 Кодекс об образовании разделы 51224.5 и 51225.3. Закон вступил в силу с 1 января 2016 года.
Калифорнийская система данных об успеваемости учащихся (CALPADS) Часто задаваемые вопросы (касающиеся отстранения от CAHSEE)
Приостановление действия требования к диплому CAHSEE для отвечающих требованиям старшеклассников 2015 года
Письмо суперинтенданта Торлаксона с информацией о подписании законопроекта Сената № 725.

Раннее окончание средней школы

Я хочу раньше закончить среднюю школу. Как я могу это сделать?
Прежде всего, поговорите со школьным консультантом о своем желании досрочно окончить среднюю школу. Чтобы получить аттестат об окончании средней школы, необходимо выполнить требования местного школьного округа. В то время как большинство средних школ организовано так, чтобы соответствовать стандартному четырехлетнему расписанию до выпуска, некоторые государственные средние школы Калифорнии предлагают варианты планов ускоренного обучения. Чтобы иметь право поступить непосредственно в кампус Калифорнийского университета (UC) или Калифорнийского государственного университета (CSU), обязательные курсы средней школы для поступления на первый курс намного более обширны и строги, чем минимальные требования штата к окончанию школы. Если вы планируете поступить в муниципальный колледж штата Калифорния и/или четырехгодичный университет в качестве первого шага после окончания средней школы, у вас есть несколько возможностей. Младшие и старшие школьники с разрешения своих родителей и школ и при соблюдении определенных условий могут записаться в качестве специальных студентов-заочников в муниципальные колледжи и четырехлетние колледжи и университеты (некоторые бесплатно), чтобы начать свое обучение в колледже, пока все еще учится в средней школе и заканчивает аттестат о среднем образовании. Дополнительную информацию о поступлении в колледж см. на веб-сайте CaliforniaColleges.edu. . Есть и другие варианты досрочного окончания средней школы:
- Калифорнийский экзамен на знание средней школы (CHSPE): Каждый может сдать экзамен CHSPE, если ему исполнилось 16 лет, или если он или она учились в десятом классе в течение одного учебного года или дольше, или он или она она завершит один учебный год зачисления в десятый класс в конце семестра, в течение которого будет проводиться регулярная администрация CHSPE (т.е. весной или осенью). Дополнительные сведения об этом тесте см. в документе CHSPE (обновлено 17 июня 2011 г.). В то время как UC и CSU признают CHSPE эквивалентом аттестата средней школы, чтобы иметь право на поступление, абитуриенты также должны успешно выполнить полный набор обязательных требований к курсу средней школы и стандартизированные вступительные тесты. См. CaliforniaColleges.edu полные требования к поступающим в государственные колледжи и университеты Калифорнии.
- Тест общего образования (GED): в Калифорнии 18-летние учащиеся (и некоторые 17-летние, соответствующие определенным критериям) могут пройти тест GED. Тест GED охватывает чтение, письмо, математику, естественные науки и социальные науки. Дополнительную информацию об этом тесте см. на веб-сайте CDE GED (обновлено 3 октября 2011 г.).
Если я сдам GED или CHSPE, могу ли я использовать эти результаты, чтобы выполнить минимальные требования курса для получения диплома?
Полномочия определять эквивалентность курсов принадлежат местным школьным округам. Однако в случае ОЭД такое использование результатов испытаний запрещено.
Как получить копию результатов теста GED?
Результаты экзаменов GED можно получить в Службе тестирования GED. или позвоните по телефону 1-877-392-6433.
Как получить копию результатов CHSPE?
Для получения дополнительной информации о том, как получить копии CHSPE, см. результаты и стенограммы CHSPE. . Если у вас есть вопросы о CHSPE или ваших результатах, вы можете отправить электронное письмо по адресу [email protected] или позвонить по телефону 1-866-342-4773.
Что делать, если я пропустил несколько разделов или не завершил все свои разделы, когда учился в старшей школе?
Обратитесь в местную школу для взрослых. Образование для взрослых – это государственная образовательная программа для всех взрослых. Школы для взрослых предлагают бесплатные или недорогие занятия для взрослых от 18 лет и старше. Учащиеся могут получить аттестат о среднем образовании, диплом об общем образовании (GED), узнать о работе, научиться говорить по-английски и узнать, как стать гражданином США. Школы для взрослых расположены во многих городах и поселках. Посетите CDE Adult Education для получения дополнительной информации.

AB 1330 (Вариант профессионального технического образования)

Что означает AB 1330 для старшеклассников и школ? Когда он начинается и заканчивается?
AB 1330 (глава 621, Устав 2011 г. ) разрешает местным образовательным учреждениям принимать курс профессионального технического образования (CTE) в качестве факультативного требования к окончанию средней школы, начиная с 2012-13 учебного года (класс 2013 г.).
AB 1330 вступил в силу 1 января 2012 г. и может быть введен в действие уже в 2012-13 учебном году. Положения AB 1330 будут отменены с начала 2017-18 учебного года (1 июля 2017 г.), если только эти положения не будут расширены законодательным актом.
В соответствии с AB 1330 местный совет управляющих может принять дополнительное требование о том, что выпускники средних школ должны пройти один курс изобразительного или исполнительского искусства, иностранного языка или CTE. В противном случае действующее законодательство штата требует, чтобы все выпускники средних школ прошли один курс изобразительного или исполнительского искусства или иностранного языка.

Что такое курс CTE?
Калифорния Код образования Раздел 51225. 3 определяет курс CTE как «курс в рамках районной программы CTE, который соответствует стандартам и структуре учебной программы профессиональной технической модели, принятым советом штата, включая курсы через региональный профессиональный центр или программу, управляемую окружным суперинтендантом. школ или в соответствии с соглашением о совместных полномочиях».

Если мой школьный округ решит внедрить AB 1330, что должен сделать школьный округ? Должны ли руководящие советы школьных округов уведомлять общественность о том, что они решили внедрить AB 1330?
Если местный управляющий совет решит принять факультативное требование об окончании CTE, AB 1330 требует всего следующего: До того, как предложить учащимся факультативное требование об окончании CTE, местный управляющий совет должен уведомить родителей, учителей, учеников и общественность по регулярные заседания правления. Уведомление должно включать в себя намерение предложить курсы CTE для выполнения требования об окончании школы, а также указывать влияние, которое предложение курсов CTE окажет на доступность курсов, отвечающих квалификационным требованиям для поступления в CSU и UC, а также будут ли эти курсы CTE удовлетворяло бы этим квалификационным требованиям. В уведомлении также должно быть указано различие между требованиями об окончании средней школы школьного округа или отдела образования округа и требованиями приемлемости для поступления в CSU и UC.

Разное

Как мне получить копию аттестата об окончании средней школы?
Чтобы получить копию выписки из средней школы, вам следует обратиться в среднюю школу, которую вы закончили, или в школьный округ. Школьные округа обязаны по закону хранить копии вашей успеваемости в средней школе (стенограмму). Контактную информацию школы можно найти в каталоге школ CDE.
Как я могу получить информацию о возможностях и требованиях колледжа в Калифорнии?
Для получения дополнительной информации о возможностях и требованиях к высшему образованию в Калифорнии, см. CaliforniaColleges.edu .
Мне нужен апостиль от государственного чиновника штата Калифорния, чтобы учиться или работать за границей. Может ли CDE помочь мне в этом?
Апостиль является удостоверением подлинности нотариально заверенной копии школьной документации, выданной секретарем штата Калифорния. Он подтверждает, что подпись калифорнийского нотариуса действительна. Когда американец ищет возможности для получения образования или работы за границей, принимающая школа, колледж или работодатель могут запросить подтверждение сведений об образовании учащегося. Это включает в себя получение американцем нотариально заверенной копии его или ее стенограммы средней школы в учебном заведении, выдающем стенограмму. Затем эта нотариально заверенная запись направляется государственному секретарю Калифорнии, который проставляет апостиль, подтверждающий действительность подписи нотариуса Калифорнии. CDE не участвует в процессе апостиля. Для получения дополнительной информации о процессе проставления апостиля см. раздел «Апостиль или сертификация нотариуса». .

Вопросы: Офис инноваций и инициатив средней школы | 916-319-0893

Последнее рассмотрение: четверг, 26 августа 2021 г.

Поделиться этой страницей За последние 60 дней нет опубликованных материалов.

Эксперимент по социальным наукам, который является классной комнатой для наших детей

6 сентября 2018 г.0005

В нашем доме ничто так не убеждает меня, как последняя неделя летних каникул, что моим детям пора возвращаться в школу. Я вступаю в последнюю неделю каникул с тяжелым сердцем, преждевременно оплакивая наши недели совместной жизни (мои дети, наконец, достигли того возраста, когда баланс склоняется скорее в сторону веселья, чем утомления).

А потом — возможно, потому что мы знаем, что наш разрыв неизбежен, и пытаемся убедить себя в этом — мы нападаем друг на друга. Мы лаем, щелкаем, выбегаем из комнат. Ни один из детей не соглашается ни на какую игру, которую предлагает другой (ну, кроме игры «Крыса-а-Тат-Кот»; слава богу, «Крыса-а-Тат-Кот»). Особенно показательно: кажется, никто больше не способен потеряться в книге — главы забрасываются, не прочитав и четверти. Внезапно отсутствие структуры, которым мы раньше наслаждались, кажется ненадежным, безрассудным и даже откровенно опасным.

Им нужно вернуться.

Тем не менее, в этом месяце нет ничего легкого. Нам, родителям, приходится прилагать геркулесовы усилия, чтобы вывести наших детей с затуманенными глазами за дверь только для того, чтобы они расцвели под чьим-то наблюдением, а затем вернулись домой измученными, капризными и полными проблем с пингвинами. Между тем, наши дети сталкиваются со своим собственным набором препятствий, например, им приходится часами направлять свои небольшие резервы концентрации.

Но, возможно, самая большая проблема для многих детей связана с тем, что их собираются загнать в комнату на семь часов в день с дюжиной (или двумя) другими детьми, многие (или все) из которых незнакомы. Мы воспринимаем устройство современного школьного образования как должное, но если разобраться, то это похоже на своенравный научный эксперимент: все эти личности шипят и хлопают, и никто не носит защитные очки.

К счастью, есть две блестящие новые книжки с картинками для школьников, которые придают немного сочувствия — или, по крайней мере, легкомыслия — теме единения. На первый взгляд, Мы не едим наших одноклассников и День, когда ты начинаешь , очень разные; и тем не менее, оба умно решают пугающий вопрос о том, как мы можем быть самими собой в классе, полном других личностей.

Райан Т. Хиггинс «Мы не едим наших одноклассников» (возраст 3-9 лет) не будет хихикать, но он также найдет общий отклик, потому что, если ваш ребенок сам не борется с импульсивным контролем, шансы он в классе с кем-то, кто делает. Каждую осень, как по маслу, моя дочь приходит домой из школы со списком ежедневных обид, причиненных одним из новичков в ее классе. На месте не сидит, бьет, не слушает, не убирает …и так далее. Моя рефлекторная реакция на ее постоянный негатив — Надеюсь, вы добры к этому ребенку! — усугубляется моим опасением, что именно так некоторые воспринимают ее старшего брата, у которого свои уникальные отношения с импульсивностью в классе.

И все же, как и ожидалось, в какой-то момент в течение года Эмили делает 180. Она перестает жаловаться на этого ребенка и начинает его защищать. Ему становится лучше, он был полезен сегодня, он сказал хорошую вещь на классном собрании, вы должны увидеть, как он старается. Благослови учителей, которые не раз ставили мою дочь в пары с этими детьми, позволяя ей заглянуть вглубь.

Самый глупый из способов, Мы не едим наших одноклассников просит своего читателя представить, как разочарование и одиночество может быть, когда вы ребенок, который должен вести войну против самой своей природы, чтобы соответствовать общепринятым ожиданиям класс. Если вы помните автора-иллюстратора Хиггинса из Мать Брюс серия (такой, такой, такой смешной), вы знаете, насколько он талантлив в создании очаровательных забитых героинь, которые драматически противостоят миру, а затем оплакивают последствия этого. Пенелопа Рекс, героиня «Мы не едим наших одноклассников» , может выглядеть соответствующе в розовом комбинезоне и рюкзаке для пони, но перед ней стоит грандиозная задача — быть единственным тираннозавром в классе человеческих детей.

(Спасибо Хиггинсу за то, что выбрал своего импульсивного главного героя в образе девушки и за разнообразие классных комнат с девочкой в хиджабе и мальчиком в кипе.)

T.Rexs очень голодны, и 300 сэндвичей с тунцом, которые отец Пенелопы каждый день упаковывает в обед, мало что дают. чтобы подавить ее склонность к вкусу молодых людей. И поэтому, хотя она больше всего на свете хочет, чтобы она нравилась другим детям — пригласить ее присоединиться к их играм на детской площадке и посидеть рядом с ней за обедом, — она продолжает дурачиться. Она. не мочь. остановка. принимать пищу. ей. одноклассники. Тот факт, что она выплевывает их, когда ее учитель делает выговор, мало успокаивает ее жертв.

Всегда удовольствие от чтения книг Хиггинса заключается в обнаружении юмора, который он скрывает в своих иллюстрациях, и попытки Пенелопы приспособиться не являются исключением. «Она нарисовала пальцами некоторые из своих лучших работ»; и тем не менее, беглый взгляд на иллюстрацию показывает, что она нарисовала улыбающегося ребенка, исчезающего в зубастой пасти молодого динозавра. «Она даже оставила Гриффину Эмери место на обеде», — только при ближайшем рассмотрении выясняется, что она указывает на пустое место на своей тарелке.

Вернувшись домой, удрученная Пенелопа застенчиво признается отцу, что, возможно, «ни один из детей не хотел играть со мной», потому что она их съела («может быть, совсем немного»). На что ее отец дает совет: «Видишь ли, Пенелопа, внутри дети такие же, как мы. Просто вкуснее».

Ситуация не улучшается до тех пор, пока Пенелопа не сталкивается с неприятной встречей с классным питомцем, золотой рыбкой по имени Уолтер с плотоядным желанием жевать пальцы (моя мама назвала бы это «попробовать собственное лекарство»). «Как только Пенелопа узнала, каково это быть чьей-то закуской, она потеряла аппетит к детям». (И нет, я не хочу портить вам эту иллюстрацию.) Несколько смягчив свою импульсивность, Пенелопа начинает демонстрировать личность, достойную знакомства, разделяя пристрастие к кооперативному строительству, прятаться и искать, а также способность смеяться над собой.

Если Мы не едим наших одноклассников рассказывает о ребенке, который выходит из ворот слишком сильным, Жаклин Вудсон День, когда вы начинаете (возраст 5-10 лет), иллюстрированный Рафаэлем Лопесом, рассказывает об опыте сдерживаться, бояться осуждения других. Написанный как ода ребенку, который чувствует себя аутсайдером: «Будут времена, когда вы входите в комнату, а там нет никого, похожего на вас», — текст Вудсон был вдохновлен стихотворением из ее отмеченных наградами мемуаров « Браун». Девушка мечтает , а его лиризм окутывает читателя теплым коконом: я слышу тебя, говорит он, и ты заслуживаешь найти место, куда бы ты ни пошел.

В то время как повествование от второго лица предназначено для всех, кто чувствует себя обособленным из-за внешности, происхождения, религии, социально-экономического положения или чего-то менее материального, на протяжении всей книги фигурируют четверо расово разных детей, которые придают некоторые специфические черты. Примеры. Пугают рассказы ее одноклассниц об экзотических каникулах, которые они устроили на летних каникулах, ведь она целыми днями ухаживала за младшей сестрой в их жаркой городской квартире («какой в этом толк/ когда другие студенты летали/ и плыли и/ куда-то шли» ).

Другой только что иммигрировал из Венесуэлы и переживает, как его акцент будет воспринят его американскими сверстниками («потому что они не понимают, класс наполнится смехом, пока учитель не угомонит всех»). Еще один ребенок боится вопросов, которые он получит об обеде, приготовленном ее матерью, рисе, мясе и кимчи («слишком незнакомый для других / чтобы любить так, как ты»). Абстрактное изображение линейки фигурирует в некоторых из этих изображений, возможно, намекая не только на школьную работу, но и на то, как мы безжалостно сравниваем себя с окружающими.

Для четвертого ребенка, нарисованного белым мальчиком, стоящим на обочине детской площадки, мы получаем намек на небрежное пренебрежение, обычное, когда группа детей, привыкших играть вместе, встречает кого-то нового ( «Я не хочу, чтобы он был в нашей команде. / Вы можете посмотреть./ Может быть, вы сможете поработать позже». участие на игровой площадке, нежелание прыгать из-за страха выдать невежество или неадекватность.

По мере того, как книга продолжается, мы становимся свидетелями тонких, но значительных трансформаций в четверых детях, когда они предпринимают крошечные, но смелые шаги, чтобы показать себя: история. «Меня зовут Анджелина, и/ я провела все лето со своей младшей сестрой… читая книги и рассказывая истории, и/ хотя мы были прямо в нашем квартале, это было похоже на то, что/ мы должны были пойти ВЕЗДЕ».

Что мне нравится, так это акцент здесь на начало . Больше ничего. «Будут времена, когда вы входите в комнату, и никто там не похож на вас до того дня, когда вы начнете». Кроме того, Вудсон ясно дает понять своим читателям, что сила, чтобы начать это, установить связь, находится в каждом.

Все, что стоит рядом с тобой, это
твоя храбрая личность—
твердая как сталь и готовая
даже если ты еще не знаешь
на что ты готов.

Могу ли я сделать из этого разворота плакат для стен в детской спальне? Пожалуйста?

Мы идем в незнакомые места, где мы можем столкнуться с любой комбинацией невидимости и суда, но мы никогда не идем в одиночку. Внутри нас есть не только личность, которую стоит знать, но и сила использовать эту личность, чтобы преодолеть эту неудобную пропасть. Нам нужно только начать.

—

Вам понравился этот пост? Убедитесь, что вы не пропустите ни одного другого! Введите свой адрес электронной почты в правой части моей домашней страницы, и вы гарантированно получите новое сообщение в свой почтовый ящик 2-4 раза в месяц.

Книги, изданные Disney Hyperion и Nancy Paulsen Books (рецензия от Penguin Young Readers), соответственно . Все мнения мои собственные. Партнерские ссылки Amazon.com поддерживают мою привычку покупать книги и помогают мне делиться с вами большим количеством замечательных книг, хотя я предпочитаю, чтобы мы все делали покупки в местных магазинах, когда это возможно!

Нравится:

Нравится Загрузка.

Одноклассники социальная вход полная: Одноклассники — Вход, регистрация, восстановление пароля